Мои разные «я». Что такое субличности и как знание о них поможет проработать травмы и обрести внутреннюю целостность - Ричард Шварц
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Д: Пусть не волнуется, это не повторится. Мы не будем плакать, а поможем ей. Мы снимем с нее бремя печали. Что он скажет?
И: Он согласен.
Д: Передайте ему благодарность. Теперь проверим: вдруг кто-нибудь еще не захочет пустить нас к плачущей части.
И: Никто не возражает.
Д: Отлично. Вы готовы?
И: Да.
Д: Сосредоточьтесь на свернувшейся в клубочек части, найдите ее в своем теле или вне его. Что вы чувствуете к ней?
И: Мне жаль, что мир, куда она пришла, несовершенен.
Д: Хорошо, скажите ей, что мир жесток и ничего с этим не поделаешь. Как она реагирует на ваше сострадание?
И: На секунду посмотрела на меня.
Д: Хорошо. Сколько метров от вас до нее?
И: Около полутора.
Д: Замечательно. Посочувствуйте ей еще, пусть знает, что она не одинока и вы рядом.
И: Она говорит, что не может жить без папы.
Д: Без папы? Скажите, что мы понимаем это. Если думаете, что сможете заменить ей отца, тоже скажите.
И: Она перестала плакать.
Д: Прекрасно. Вы все еще в полутора метрах?
И: Чуть ближе, сижу на полу.
Д: Это очень хорошо. Продолжайте, пока она не начнет вам доверять.
И: Я ее держу.
Д: Что она делает?
И: Плачет.
Д: Скажите, что у вас на руках можно плакать. Посочувствуйте.
И (всхлипывает): Сказал.
Д: Замечательно. Скажите, что представляете, как велика ее печаль.
И: Она меня тоже обняла.
Д: Обняла вас?
И: Да.
Д: Отлично. Готовы попросить ее рассказать, почему ей плохо?
И: Да.
Д: Пусть покажет и даст вам прочувствовать все полностью.
И: Ее никто не понимает.
Д: Кто не понимает, вы или окружающие?
И: Окружающие.
Д: Пусть покажет вам пример непонимания.
И (всхлипывает): Люди садятся за руль пьяными и убивают других. Это ужасно.
Д: Да, ужасно.
И: Мама и брат ее не понимали.
Д: Не понимали ее или что-то определенное?
И: Не понимали, как ужасно садиться пьяным за руль.
С: Его отца сбил пьяный водитель.
Д: Я так и подумал. Сколько вам было лет?
И: Тринадцать.
Д: Ладно, пусть продолжает, все идет как надо. Пусть все покажет и даст прочувствовать все, что сочтет нужным.
И: Жаль, что раньше мне никто не сказал, как ее утешить.
Д: Скажите ей об этом и выразите сожаление, что ей так долго пришлось быть одной.
И: Немного успокоилась.
Д: Прекрасно.
И: Для тринадцати лет мальчик очень маленького роста.
Д: Спросите, тяжело ли ему было. И послушайте, что он еще расскажет.
И: Говорит, в школе было плохо. (Всхлипывает.) Все только и говорили о том, что надеть на похороны. Учителя ничего не сказали.
Д: Учителя ничего не сказали.
И: Как будто ничего не случилось. Как в тюрьме.
Д: Совершенно верно.
И: В магазин он тоже не хотел идти.
Д: Скажите, что понимаете и сочувствуете.
И: Отчасти он винит себя.
Д: В смерти отца?
И: Да.
Д: Почему?
И: Отец звал его в тот вечер поехать на баскетбол, но он захотел в клуб игровых автоматов.
Д: Значит, если бы он был с отцом, ничего не случилось бы? Почему?
И: Говорит, поверхностность убивает.
Д: Ладно, я понял. Он так считает?
И. кивает.
Д: Скажите, что понимаете. Теперь он против всего поверхностного. Да, в этом есть логика. А вы как считаете, он виноват?
И: Нет, я скажу ему это.
Д: Да, надо, чтобы он поверил. Что он говорит?
И: Сожалеет о поверхностной культуре.
Д: Сожалеет? Я не совсем понимаю.
И: Говорит, что родился в это время. Отец в первый раз позвал его с собой. Он был баскетбольным тренером в средней школе и в первый раз позвал его на игру.
Д: А он в это время выбрал что-то поверхностное?
И: Да, он звал на игру, но друзья сказали «пошли поиграем в автоматы». Такая культура.
Д: Скажите, что понимаете, откуда взялось его чувство вины. Что он сейчас делает?
И: Успокоился.
Д: Хорошо. Спросите, все ли он рассказал.
И: Он кивает.
Д: Итан, вернитесь с ним в то время и дайте все, чего ему тогда не хватало. Скажите, когда будете там.
И: Я вижу, что стою возле кровати, где он плачет. Рядом кто-то есть.
Д: Вы видите себя со стороны? Попросите часть, которая не дает вам смотреть от первого лица, не вмешиваться. Скажите мне, когда получится.
И: Ладно.
Д: Вы с ним?
И: Он плачет. Я положил ему руки на ноги.
Д: Идеально. Так и стойте.
(Пауза.)
Д: Он видит вас?
И: Да.
Д: Он рад?
И: Да.
Д: Хорошо. Спросите, не хочет ли он чего-нибудь, прежде чем мы отнесем его в безопасное место.
И: Хочет, чтобы я его обнял.
Д: Обнимите.
И: И сказал, что все будет хорошо.
Д: Скажите.
(Пауза.)
И: Я то его обнимаю, то вижу это со стороны.
Д: Твердо скажите: вы понимаете, что часть хочет помочь, но вы справитесь сами.
И: Ладно.
Д: Ну как?
И: Говорит, что не хочет оставаться один.