Не выходи на люди голым! Конструктор речевого имиджа. Практическое руководство - Наталья Козелкова

могу подвы́ фельтикультепнуть!». Какое-то время уйдёт на то, чтобы сначала эту скороговорку просто выговорить. А теперь через паузку, чтобы дать мозгу время перестроиться на противоположную речевую задачу, повторяем её два раза, но в разных вариантах: в первом случае РАДУЕМ друзей, сообщая, что вам фиолетово, куда ехать тусить, лишь бы компания не рушилась! Как у Леонида Филатова в «Федоте-стрельце»:

Я полезных перспектив

Никогда не супротив!

Я готов хоть к пчёлам в улей —

Лишь бы только в колефтив!

Порадовали. Вдохнули – и ПУГАЕМ. Неприятным людям, пытающимся перейти границу вашей зоны комфорта, сообщаем, что у вас хук справа и хук слева – одинаковой интенсивности. Не торопимся. Внятно объясняем, чтобы потом не говорили, что чего-то недопоняли. Два диаметрально противоположных действия, две диаметрально противоположные речевые задачи вызовут разительное изменение вашего речевого имиджа, если вы себя убедили в истинности здесь и сейчас происходящего. Вы, радующий друзей готовностью к «продолжению банкета» (что, кому, зачем – не забываем!), видите в зеркале субъекта, светящегося, как голая попа при луне, а от собственного отражения, предлагающего вам отойти на пару шагов подальше и вести диалог оттуда, вам реально захочется отодвинуться на безопасное расстояние.

Девушки, похулиганим? «Возле ямы – холм с кулями. Выйду на´ холм, куль поправлю!» Не «на хо´лм», а ставим архаичное ударение «на´ холм». Как звучит? Опять же сначала «вговорить» скороговорочку надо будет.

Вариант первый – делимся проблемой. С мальчишника вам домой привели любимого. Точнее, принесли. И положили на коврик у двери. Мальчишник удался. А вам теперь это тело разбирать и транспортировать в опочивальню. Представьте, что просто делитесь с подругой мыслями по поводу создавшейся ситуации. В голове будет что-то вроде: «“Принёс и ослабел и лёг под сводом шалаша на лыки”. Пушкин, стихотворение “Анчар”. Ха-а-а-р-р-рош, красавец! Ну ладно, что делать – раздевать надо, не чужой же!» А звучать будет, сохраняя всю яркость ситуации, «Возле ямы – холм. С кулями. Выйду на´ холм – куль поправлю!»

Вариант второй – делимся гордостью, расхваливаем драгоценного: «Не, девчонки, свезло мне. Вот однозначно свезло. И умница, и покладистый, и рукастый, и… ну, в общем, во всём свезло». И озвучиваем свою гордость на том же «холме с кулями».

Постарайтесь и с другими скороговорками выполнить диаметрально противоположные речевые задачи: испугать – успокоить, отругать – похвалить, призвать возмутиться вместе – обрадовать и т. д. Только – ещё раз повторяю – не играйте, не ищите интонацию – конкретно выполняйте поставленную речевую задачу! И следите за тем, чтобы точка не «сливалась» под ноги, а била точно в собеседника – отключаем удержание задачи только после точки. Потому что на начальном этапе ваш «прораб» (неокортекс, левое полушарие, рацио – назовите как хотите) иногда за секунду до точки мысленно вытирает пот со лба («Фу-у-у, отработали!») и отключается, отключая вашу речевую задачу, а с ней и «аватара». И вы за секунду до точки, которая должна чётко закрепить в вашем слушателе всё, что вы до него доносили, оказываетесь с ним один на один, без своего невидимого щита. И сразу – такой голенький, растерянный, без парадного костюмчика своего… Бросили точку в слушателя, подержали его ещё пару секунд глазами, отследили, что проглотил всё, чем вы его накормили, что цель ваша достигнута, и тогда отключаем речевую задачу.

Скороговорки

1. Щеглёнок щупленький за рощей нещадно щёлкал и трещал. И щавелём, и щукой тощей я тщетно тёщу угощал.

2. Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.

3. Тимошкина шавка тявкнула на Пашку. Бьёт Пашка шапкой Тимошкину шавку.

4. На мели мы лениво налима ловили, и меняли налима вы мне на линя. О любви не меня ли так мило молили и в туманы лимана манили меня?

5. Я – человек фельтикультяпистый, могу фельтикультепнуть, могу подвыфельтикультепнуть.

6. Деидеологизировали-деидеологизировали, и додеидеологизировались.

7. Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.

8. Росла за горой за пригорочком сосёнка с подприсосёночком.

9. Променяла Парасковья карася на три пары полосатых поросят. Побежали поросята по росе, простудились поросята, да не все.

10. На дворе – трава, на траве – дрова. Не руби дрова на траве двора.

11. Идут бобры в сыры боры. Бобры храбры, для бобрят добры.

12. На дороге с утра тарахтят трактора.

13. От топота копыт пыль по полю летит, пыль по полю летит от топота копыт.

14. Проворонила ворона воронёнка.

15. Стоит поп на копне, колпак на попе. Копна под попом, поп под колпаком.

16. Возле ямы – холм с кулями. Выйду на´ холм – куль поправлю.

Что получаем в результате выполнения задач из главы – с юмором и удовольствием? Напоминаю: никакого труда в привычном понимании этого слова, то есть серьёзного упирания над упражнениями! Не упражнения выполняем – решаем речевые задачи, с внутренним пониманием того, какая это классная, увлекательная игра – коммуникация!

• Развиваются толерантность и понимание того непреложного факта, что истина всегда где-то посередине, а значит, есть смысл прислушаться к доводам оппонента, а не бросаться сразу с пеной у рта отстаивать собственное мнение (или мнение эго?).

• Устраняются застенчивость и неуверенность, порождённая вниманием, направленным на себя.

• Включаются пластичность, лабильность в смене (в зависимости от поставленных задач) ваших речевых образов.

• Осваивается техника удержания речевой задачи с созданием конкретного речевого имиджа для решения каждой отдельной задачи.

Напоминаю: речевой имидж, «аватар», создаётся САМ, как только вы чётко определите, кто ваш слушатель, чего вы хотите от него и чего он хочет от вас. Приведу пример. Занимаюсь как-то с депутатом областной думы, который готовится к выборам в Госдуму. Смотрю видео его самопрезентации. Он рассказывает, что родом из народа, начинал простым рабочим – и так нарочито застенчиво улыбается при этом! Спрашиваю: «зачем вы это делаете?» Отвечает: «хочу показать, что мы с избирателем одной крови». Я говорю: «а вы уверены, что это то, что ваша аудитория хочет услышать и увидеть? Вы ей сейчас демонстрируете неуверенного человека, смущающегося своим рабочим прошлым. А она за вами пойдёт только в том случае, если будет видеть уверенного человека, готового любому глотку порвать за интересы своих земляков». Он охнул. В видео, которое было записано после нашего занятия, я увидела совсем другого человека, за таким и я пошла бы, не раздумывая.

Глава 7

«Дистанция доверия». Длина речевой волны. Адресность звучания

Одно-единственное слово, один кивок человека, внушающего к себе доверие, весит больше иных пространных доводов.

Плутарх

Ну-с, поздравляю – две трети пути пройдено!