Просто о мозге. Как знания о мозге помогают получить больше - Кеша Скирневский

Эти две истории – наглядный пример работы детского магического мышления. Мышления бога.

Термин «детское магическое мышление» ввёл швейцарский психолог и философ Жан Пиаже. Он проложил новые пути в психологической науке: впервые перевёл традиционные вопросы теории познания в область детской психологии. Они были отражены в книге «Речь и мышление ребёнка» (Швейцария, 1923 г.).

До определённого возраста человек ощущает себя всемогущим. Он чувствует в себе силы, чтобы бежать быстрее машины, нарисовать картину любой сложности, построить космический корабль.

Я хорошо помню это чувство. Ты как Супермен, который никуда не улетал со своей планеты. Тебя окружают такие же криптонцы, и поэтому свои суперспособности ты воспринимаешь легко, воздушно. Им не придаёшь значения.

С возрастом магическое мышление уходит. Сначала понимаешь, что вокруг обычные люди, а потом оказывается, что и твоя собственная волшебная палочка – всего лишь ветка орешника.

В двадцать лет у многих ещё сохраняется чувство пластичности мира. Легко представить, как ты в будущем на белом коне захватываешь умы людей или плывёшь по пластилиновому миру на яхте собственного успеха. К сожалению, и эти мысли постепенно затухают.

На смену магическому мышлению ребёнка приходит животное мышление взрослого. Приходит время, чтобы просто выживать: свить уютное гнездо по своим возможностям и наблюдать, как стареют руки.

Я много раз видел, как люди теряют амбиции, силу магического мышления. Так себе зрелище. Но бывает по-другому. Иногда магическое мышление сохраняется на всю жизнь. И вот парадокс: такой человек, несмотря на розовые очки, всегда либо успешен, либо счастлив. Самые удачливые совмещают обе характеристики.

Иллюзорное чувство всемогущества – лучший антидепрессант, система мотивации и топливо вместе взятые.

Такие люди со стороны кажутся смешными. Они живут в мире грёз. В мире будущего, где они добились всех целей. Например, про Стива Джобса так и говорили: «Он создаёт вокруг себя поле искажения реальности Джобса».

«Верь в себя» – одна из самых глупых и заезженных фраз. Магическое заклинание, которое теряет силу с возрастом. Верить в себя сложно, нелогично и противоестественно. Чтобы верить в себя, надо сохранить чувство волшебства. Чувство, что мир пронизан магией и ты здесь – самый главный Гарри Поттер.

Именно у таких постаревших детей получается создать реактивный ранец, чтобы летать быстрее машин, спроектировать квадрокоптер, который будет сажать деревья, построить самую большую компанию в стране или создать прибор, работающий чуть ли не вопреки законам физики. Именно у такого человека получится отправить людей на Марс.

Магическое мышление – это позитивное когнитивное искажение. Сбой мозга, который позволяет некоторым людям верить в себя до такой степени, что путём колоссальных усилий они действительно творят чудеса.

Вера в себя создаёт внутреннее давление к действию. Чем сильнее человек верит, тем больше он делает попыток добиться своего. Тем пластичнее становится мир вокруг. И никакой магии – просто статистика.

Вера в свои силы, как правило, свойственна оптимистичным людям. Профессор Пенсильванского университета Мартин Селигман пришёл к выводу, что оптимизм – неотъемлемая черта сильной личности и что именно благодаря позитивному отношению к вещам человек стойко переносит трудности и способен более продуктивно работать, чем пессимист. По его словам, оптимисты настолько верят в себя и в добро во всём мире, что могут совершать реальные поступки, которые помогают добиться нужного результата. У человека появляются правильные установки, а представления о будущем меняются – появляется вера в лучшее вопреки всему.

Но у этой веры есть и обратная сторона.

Иногда в жизни всё получается. Тебя окружают сильные люди, ты у них учишься, добиваешься целей, радуешься результатам. Чувствуешь себя успешным. В этот момент есть риск попасть в ловушку – начать верить, что ты лучше всех. Или хотя бы лучше большинства. Эта мысль приводит к сильному, хоть и незаметному изменению в поведении.

Проще всего понять на шимпанзе. С ними был проведён классный эксперимент, который описал Андрей Курпатов в книге «Красная таблетка». Эксперимент, который показывает, что происходит, когда думаешь, что ты лучше всех.

Исследователи сделали клетку-лабиринт с тупиком и оставили в ней банан. Взяли обезьянку с самого низа иерархии в группе и обучили её добывать фрукт. А потом клетку вместе с обезьяной и бананом поставили в вольер к остальной стае.

Когда животное по привычке добыло лакомство и вышло в вольер, банан сразу отобрали сородичи, находившиеся на вершине групповой иерархии. Так было и дальше: «альфы» использовали дрессированную «омегу» раз за разом, чтобы добывать с её помощью еду.

А потом экспериментаторы обучили пользоваться лабиринтом авторитетную обезьяну. Что же произошло, когда её вернули в вольер?

Авторитетная обезьяна достала из лабиринта банан и села его есть. Однако вместо того, чтобы отбирать банан, другие обезьяны начали повторять за ней. И так научились добывать банан самостоятельно.

Удивительно в этом то, что ни одна из обезьян в этой группе не посчитала нужным учиться у той, которая обладала теми же навыками, но не имела столь же высокого социального статуса.

Так же и у людей: мы учимся только у тех, кто выше, лучше нас по каким-то параметрам. И это не прихоть, а жесточайшее требование инстинкта самосохранения.

И если человек считает себя лучше других, то он упускает возможность учиться у окружающих. А в современном мире социальных сетей каждый может позволить себе думать, что он лучший. Попасть в эту ловушку очень легко.

«Лучше всех» имеет множество скрытых форм. Например, обесценивая достижения друзей, мы закрываем окно, через которое новые знания могли попасть в наш мозг. Сказав, что «обезьяны – это не люди», мы выкинем полезное знание в мусорную корзину.

Здесь кроется серьёзное несоответствие: мы учимся только у тех, кого считаем лучше себя. Но при этом всю жизнь вешаем ярлыки на окружающих, лишь бы в собственных глазах оставаться самым значимым.