Отмеченный туманом - Алексей Федотов

– Меня уже просветили, – усмехнулся старик.

– На мой взгляд, вам не стоило сюда вообще приезжать, – заметил младший брат императора. – У нас здесь достаточно специалистов, которые могли бы оценить ваше изобретение и составить отчет по итогам его испытания.

– Отчеты я и сам могу составлять, – проворчал на это старик. – Я сам хочу присутствовать при испытании и оценить результат. Составить свое мнение… К тому же, – старик выпрямился, расправил плечи, оттолкнув от себя помощников, – мне не терпится увидеть вашу знаменитую академию, о которой так много говорят в научных кулуарах нашего столичного Санкт-Петербурга… Надеюсь, вы устроите мне экскурсию?

Наместник чуть замялся.

– Я постараюсь удовлетворить вашу просьбу, – заверил он, а про себя добавил: «Если, конечно, смогу уговорить некую упрямую графиню…»

– Когда прибудет ваш груз? – сказал он, чтобы сменить тему.

– Мне обещали, что его вышлют транспортным самолетом в ближайшее время, – произнес старик, не заметив заминки.

– Вот и хорошо… Надеюсь, испытание пройдет успешно, – несколько обрадовался Сергей Романов.

– Вы не поверите, но я тоже на это надеюсь, – саркастично ответил ему на это старик.

* * *

Его возращение в школу было будничным и обыденным. Конечно, его одноклассницы обрадовались его появлению, высказались в духе: хорошо, что ты выздоровел, и все такое… С их слов он догадался, что о происшествии никто из них не знает. Хоть он и знал, что так и будет, но все же вздохнул с облегчением.

А затем начался урок Грымзы… кхм… вернее, Киры Валентиновны. Вопреки обычному состоянию, сегодня она была предельно серьезной и чем-то крайне озабоченной. Поэтому ее неожиданный вопрос несколько всех сбил с толку.

– А кто-нибудь из вас, ребята, знает, что стало причиной возникновения ваших способностей? – обвела она класс задумчивым взглядом.

– А… а… Так в Тумане все дело, – послышался осторожный голос из класса. – Из-за него все наши способности.

– Все так думают? – уточнила учитель Мышкина.

– А разве это не так? – высказалась соседка Кима Ведьма.

– Ну, с одной стороны, вы правы. Не появись Туман, не появились бы и ваши способности. Но только в Тумане ли все дело?

– Учитель, на что вы намекаете? – надоела Юрке эта непонятная игра в угадайку. Он, как и большинство в классе, тоже считал, что его способность появилась из-за Тумана.

– Ну, допустим, ваши способности – результат появления Тумана… Тогда почему число отмеченных никогда не превышало тридцати семи процентов от общего числа проживающих в близком контакте с Туманной Зоной?

А ведь если подумать, никто из них никогда о таком не задумывался. И правда, почему? Нелогично предположить, что в этом случае каждый живущий около зоны должен обладать способностями. Теперь Юра понял, что учительница хотела сказать своим неожиданным вопросом. Но с другой стороны, он по-прежнему считал, что если бы не Туман, ничего бы и не было. Замкнутый круг какой-то получается. Какой-то клубок противоречий.

– Учитель, что вы хотите этим сказать? – повторил свой вопрос, чуточку изменив форму, Ким. Ему было важно услышать ответ именно учителя. – Вы хотите сказать, – сам постарался он ответить на свой же вопрос, – что не Туман стал причиной возникновения наших способностей?

– Я такого не говорила, – возразила она ему. – Если бы я знала… – Кира издала тяжелый вздох. – Над этим вопросом в жарких баталиях сходится уже не одно поколение ученых и исследователей Тумана… Я в их числе.

– То есть вы сами не знаете? – уточнила у нее Айка, которая обычно на таких уроках хранила молчание, если ее не спрашивали. – Тогда к чему все это было?

– Я подумала, что, может быть, кто-нибудь из вас когда-нибудь тоже заинтересуется этой темой. И кто знает, возможно, найдет наконец-то ответ…

Ответ вполне в ее духе. Ким глянул на соседний ряд. Там сидел и внимал ей мальчик-хамелеон Рома с горящими от восторга глазами. Что поделать, для кого-то она учитель Грымза, а для него объект поклонения.

«Один уже заинтересовался!» – с иронией подумал Юра, зная о его увлечении всем, что касается Тумана. А ведь он так и не выполнил данное ему обещание…

Урок заканчивался уже как обычно. Теперь уже он видел перед собой не собранную и серьезную учительницу Киру Валентиновну, а снова баламутку Киру. Даже удивительно, как в одном человеке может уживаться несколько разных личностей. Редко – строгий и серьезный учитель. Увлеченный исследователь, талантливый молодой ученый. Но чаще всего она была именно такая, как сейчас.

Когда урок закончился и все дружно потянулись из класса, она окликнула его:

– Ким… Задержись на несколько минут.

Она самолично проводила всех из кабинета и, закрыв дверь за последним учеником, вдруг снова стала крайне серьезной, обернувшись к нему.

– Покажи это… – с волнением попросила она.

Юра даже чуть растерялся.

– Что показать? – не понял он.

– Позови Туманного кота… Покажи, как ты это делаешь.

Теперь понятно. Сестра ей все рассказала. Только от нее она могла узнать о его способности призывателя.

– С громом и молнией, – ответил он и кивнул ей за спину. – Можете даже ее погладить…

Кира глянула по направлению его взгляда и увидела маленькую белую кошечку на своем учительском столе, которая пристально разглядывала учительницу.

– Ласка, будь хорошей девочкой и дай себя погладить… А я тебе рыбки за это… – мысленно попросил он свою любимицу, зная, чем ее задобрить.

И тут…

– Так значит, ее зовут Ласка! – услышал он посторонний голос с интонациями учителя. Это было так неожиданно, что он даже вздрогнул, ошарашенно уставился на учителя.

– Учитель, вы владеете телепатией? – не придумал он ничего лучшего, чем спросить об очевидном.

– Как и ты, как я посмотрю, – заметила она с легкой улыбкой.

– Я могу общаться только с созданиями Тумана… Обратись я так к любому человеку напрямую, ничего не выйдет, – возразил он.

– Ограниченная телепатия, – задумчиво произнесла Кира. – Слышала о такой.

– Она мне не нравится, – неожиданно известила наблюдающая за ними Ласка.

– Прости, я не хотела тебя напугать, – обернулась к ней учитель. – Просто я никогда не видела Туманных кошек…

– Ласка, все хорошо… Она не угрожает тебе, – поспешил заверить ее и Ким.

– Я не хочу, чтобы она меня гладила, – послышался категоричный ответ Ласки.

Она обернулась облачком и пропала. Хотя Ким уверен, что она по-прежнему где-то рядом с ним.

– Я хотела только с ней подружиться, – учитель выглядела слегка расстроенной.