Я помню как всё начиналось - Айкор

прочитать образы различных героев из сказок с нерусскими именами. И то, что они делали в сказках, полностью соответствовало, их именам. Авторы тоже знали про буквицу.

Я усмехнулся такому предположению.

— Скорее всего, нет. Просто звуки, на всех языках звучат одинаково. А в звуке и заложена вибрация образа.

— Значит можно также раскладывать все иностранные слова?

— Можно. Но это скорее всего надо будет делать по звучанию, а не написанию.

Я знал, о чём говорил. В воспоминаниях я проделывал такое, и как ни странно, у меня получалось. Вот и подкину ей некоторые свои выводы.

— Только если ты будешь использовать более молодые языки, например, английский, то получишь поверхностное описание свойств предмета. С более старыми, например, японский, получаем глубинный смысл данного предмета или действия. Хотя это может быть связано не с возрастом языков, а с менталитетом разных народов. Со временем можешь разобраться, если интересно.

Алёнка тяжело вздохнула.

— Мне с тобой, всё интересно.

На земле появилась тень. Подняв глаза, обнаружил, что к нам подошёл не знакомый мальчишка. Он излучал уверенность и некоторое пренебрежение. В стороне стояла группка девчонок и с любопытством наблюдала за происходящем. Похоже подговорили пацана на какие-то действия. Ну-ну. Флаг вам в руки и барабан на шею.

— А чего это вы вдвоём всю лавочку заняли?

Интересный наезд. Мы вроде никого не гнали и никому не запрещали садиться рядом. Точно провокация. Алёнка даже не отреагировала на появление нового фактора. Похоже эти «детские» заморочки её совсем перестали трогать. Не слишком ли быстро она взрослеет? Когда она впервые подсела ко мне на лавочку, была сущим ребёнком. Теперь это очень даже рассудительная…, наверно ещё девочка, но совершенно другая.

Обращаясь ко мне, она продолжила:

— А кем ты хочешь стать, когда вырастешь?

— Эй! Вы чё, не слышите? Я к…

Договорить он не успел. Алёнка подняла на него глаза. Они резко из голубых превратились в синие и стали очень даже колючими.

— Ты ещё здесь? — голос хоть и был детским, но от него пахнуло такой стужей, что парня сразу передёрнуло.

Потом она небрежно махнула рукой в его сторону.

— Пошёл вон.

Последняя фраза была произнесена как-то буднично. Но мальчишка отшатнулся и поспешил ретироваться. Вокруг прошёл шепоток. Я даже сумел различить фразу: «директорское племя».

— Это кто?

— Да так, мошкара всякая.

— Эта мошкара, на голову выше тебя.

— Угу. А мозги как у мошки. Маленькие и надоедливые. Забудь.

Говорила она так, как будто хотела побыстрее избавиться от этой темы. Она её совсем не трогала. Ну что же, не просто ей придётся в школе. Но при этом я был за нею совершенно спокоен. При её то возможностях, все эти детские штучки не катят, а даже наоборот, поспособствуют скорейшему развитию. Да и прозвучавший штамп, «директорское племя», очень даже поспособствует защите.

Я опять оторвался от воспоминаний. От них было тепло на душе. Конечно было неприятно расставаться с Алёнкой. Я искренне считал её своей сестрой. Пусть названной и никакой общей крови у нас и в помине нет, но родства душ было за глаза. Со временем и мама привыкла к тому, что я иногда её так называю.

Алёнка даже стала вхожа в наш дом. Что являлось, в глазах окружающих, каким-то очень значительным фактором. Бабушка, хранительница домашнего очага, разрешила ей приходить к нам, когда посчитает нужным. Даже если я уже уеду. Она давно просекла про наши посиделки в садике. После этого, Пушок перестал препятствовать свободному передвижению Алёнки, по нашей территории, в любое время. Вот умная псина. Порою кажется, что он понимает гораздо больше, чем мы.

Я ещё раз улыбнулся и достал из своего рюкзачка, один из томов анатомии. Он был обёрнут газетой, как обложкой, со стороны и не понятно, что за книга у меня. Забравшись на верхнюю полку, я погрузился в изучение.

Глава 22

Приехали мы в Куйбышев уже ночью. На вокзале нас встретил отец. Как всегда, от бабушки был большой гостинец в виде всяких варений и мама, чисто физически, в одиночку это не смогла бы допереть. Именно допереть, по-другому это назвать невозможно. Если до Харькова нас сопроводили и в поезд посадили, то в Куйбышеве нас нужно было с поезда снимать. По прибытии домой, меня сразу уложили спать.

С утра, отец ушёл на работу, а нам с мамой предстояло отстаивать моё право пойти первого сентября в школу. Дело в том, что в школу принимали с 7 лет, в крайнем случае, если 7 лет исполнится до середины сентября. У меня же, день рождения будет только в октябре. Поэтому, хоть я и был предварительно записан, но окончательное решение должна будет принять какая-то там комиссия. Может я по развитию ещё не готов к школе.

Это я-то, да не готов. Да я сейчас уже спокойно могу пойти в пятый класс. Почему в пятый. Долгая история, но именно с пятого класса начиналось обучение иностранному языку, и именно в пятом классе я, в том воплощении, попал в больницу со скарлатиной, а она дала осложнение на сердце. В итоге полгода не посещал нормально школу. В кардиоцентре, для нас проводились уроки, но только три раза в неделю по основным предметам. В шестом классе, учительница английского, сказала, что я много болел, много пропустил, поэтому меня не трогала и я, как нормальный пацан, ничего не делал. Короче, с иностранным языком полный пролёт. Остальные знания, особенно после расширения возможностей тандема моего сознания и подсознания, были весьма на приличном уровне.

Вот тут я и поставил перед собой вопрос. А как учиться в школе? Тихой сапой отходить 10 лет и как все потом поступить в институт? Или пробивать лбом систему образования и закончить школу года за 3? Можно и быстрее, но пока так прикинем. Вот я, 9-ти летний пацан, что буду делать дальше? Пойду в институт? Какой? Я имел высшее техническое. Сейчас мне это не интересно, меня привлекает медицина с моими то возможностями. И хоть по закону, никаких возрастных ограничений при поступлении нет, главное, успешно законченная средняя школа, но что-то идёт какое-то напряжение в ткани мира. Чувствую, на этом пути, меня и не только меня ждут большие катаклизмы. А порыв ткани мира, это то, против чего стоит мой род, пусть и по женской линии. Тем более, что меня туда официально причислили.

Н-да. Выходит, что и гадать нет никакого смысла. Отобрать у «детства» 7–8 лет. Ради чего? Привлечения всеобщего внимания? Взятия