Медиум для масс – сознание через глаз. Фотомонтаж и оптический поворот в раннесоветской России - Сергей Александрович Ушакин

О чем говорят детские рисунки // Бригада художников. 1931. № 6. С. 30–32.

158

О выставках детских рисунков того времени см. познавательный обзор: Диканская В. Центральная выставка детского творчества // Советское искусство. 1926. № 7. С. 35–39.

159

Флерина Е. А. Изобразительное искусство в дошкольных учреждениях. М.: Учпедгиз. 1934. С. 11. В обзоре рисунков более раннего периода В. Диканская была менее оптимистична, видя в них в основном два типа: «шаблон и крикливую осоветизацию» или «беспредметное творчество». См.: Диканская В. Центральная выставка детского творчества.

160

Башилов Я., Волков О. Графическая грамота. Рисование и черчение с землемерием для школ и самообучения. М., Л.: Госиздат. 1926. С. 4.

161

Там же. С. 3.

162

Перцов В. Слово – зрительный образ – будущее. С. 83.

163

Там же. С. 90.

164

Гастев А. Электрификация и народная энергетика // А. Гастев. Восстание культуры. Харьков: Молодой рабочий, 1923. С. 22.

165

См. подробнее: WolfE. Foto-glaz: Children as Photo-Correspondents in early Soviet Pioneer // The Pedagogy of Images: Depicting Communism for Children / M. Balina, S. Oushakine (Eds.).

166

Лисицкий Э. Наша книга // Эль Лисицкий: фильм жизни ⁄ под ред. А. Канцедикаса, О. Яргиной. М.: Новый Эрмитаж – Один, 2005. Т. 7. С. 138.

167

Преображенский Е. Малявки (рисунки К. Козловой). М.: Государственное издательство, 1927. С. 31.

168

См. Лисс А. М. Предисловие // И. П. Иваницкий. Изобразительная статистика и венский метод. М.; Л.: ОГИЗ – ИЗОГИЗ, 1932. С. 4. См. также выступление тов. Малкина на дискуссии в Институте литературы, искусства и языка Коммунистической академии в 1931 г. (Выступление тов. Малкина // За большевистский плакат. С. 65–66).

169

Перевести диаграммы в простой рабочий язык // Искусство в массы. 1930. № 1. С. 15.

170

Изо-искусство на службу производству // Искусство в массы. 1930. № 1. С. 15.

171

Кричевский В. Г. Изостатистика и «Изостат» // Проект Россия. 1996. № 1. С. 62–69.

172

Лаптев В. В. Советская информационная графика 1930-х годов // Вестник СПбГУ. Сер. 15. 2013. Вып. 1. С. 224–232; постановление ЦК ВКП(б) «О плакатной литературе» (от 11 марта 1931 года), которое объединило издание всей плакатной продукции в руках Изогиза, см.: О партийной и советской печати. С. 407–408.

173

См.: Иваницкий И. П. Догнать и перегнать в техникоэкономическом отношении передовые капиталистические страны в 10 лет. Серия из 72 картинных диагр. Перечень диаграмм. Л.: ОГИЗ-ИЗОГИЗ, 1931.

174

Иваницкий И. И. Изобразительная статистика и венский метод. М.; Л.: ОГИЗ – ИЗОГИЗ, 1932. С. 42. Краткий обзор истории изостатистики в СССР см.: Карасик И. Изостат // Проектор. 2014. № 1. С. 88–99.

175

Перцов В. Слово – зрительный образ – будущее. С. 83.

176

Под этим псевдонимом скрывался Леонард Пирагис, автор произведений для детей и активный сотрудник детского журнала «Всходы». После революции Кормчий был главным редактором журнала «Красные зори», одного из самых первых советских изданий для детей. В начале 1920-х он переехал в Ригу, где позднее принимал активное участие в издании ультраправой газеты «Завтра». С 1939 г. жил в Германии. См. подробнее: Хеллман Б. Детская литература как оружие: творческий путь Л. Кормчего // «Убить Чарскую…» ⁄ сост. М. Р. Балина и В. Ю. Вьюгин. С. 20–45.

177

Кормчий Л. Забытое оружие. (О детской книге) // Правда. 1918. 17 фев. Цит. по: Детская литература. 1967. № 1. С. 19.

178

Дульский П., Мексин Я. Иллюстрация в детской книге. Казань: Школа полиграфического производства им. А. В. Луначарского, 1925. С. 80. См. также: Издание художественной литературы в РСФСР, 1919–1924 ⁄ Сост. Л. М. Кресина, Е. А. Динерштейн. М.: РОССПЭН, 2009.

179

Вся статистика взята из работы: Кон Л. Советская детская литература восстановительного периода (1921–1925). М.: Детская литература, 1960. С. 63–64. (Подсчеты Кон не учитывали ни региональных изданий, ни детской периодики.)

180

Гринберг А. О детской советской литературе и детском читателе // Печать и революция. 1925. № 3. С. 125. Подробнее о Гринберг см.: Маслинская С. Анна Гринберг // Детские чтения. 2013. № 1. С. 8–11.

181

Гринберг А. Книги бывшие и книги будущие // Печать и революция. 1925. № 5–6. С. 244.

182

Там же.

183

Там же.

184

Там же. С. 245.

185

Там же.

186

Дети и Октябрьская революция: идеология советского школьника ⁄ под ред. В. Н. Шульгина. М.: Работник просвещения, 1928. С. 57–59.

187

Рубцова П. А. Продукция детской книги в 1926 г. // Новые детские книги: сборник пятый. М.: Институт методов внешкольной работы, 1928. С. 69–70. Производство книг для взрослых шло по сходному пути. Например, в 1924-1925-м выпуск книг для крестьян увеличился в пять раз по сравнению с предыдущим годом, а средние тиражи возросли с 15 до 30 тысяч. См. подробнее: О крестьянской непериодической литературе // О партийной и советской печати. С. 332–334.

188

Рубцова П. А. Продукция детской книги в 1926 г. С. 71.

189

За большую детскую литературу // Литературная газета. 1936. 26 янв. С. 1.

190

Рубцова П. А. Продукция детской книги в 1926 г. С. 76.

191

Данные об изданиях взяты из статьи: Рубцова П. А. Продукция детской книги в