Вторая сестра - Чан Хо-Кей

– В чем проблема, не пойму? – N нагло ухмыльнулся. – Собираетесь с ней еще встретиться? Или желаете подружиться? Кому какое дело, что она подумает о том, какие мужчины вам нравятся?

Достойного возражения у Нга-Йи не нашлось.

– В наше время появилось множество зануд, которых заботит только то, что о них думают другие, – продолжил N. – Они считают, что мир крутится вокруг них. Хватит читать романы. Возьмите лучше книгу Ричарда Фейнмана[33] «Какое тебе дело, что думают другие?» или «Самовлюбленную свинью» Ёсихиро Коизуми[34]. И не забывайте: наша цель – разыскать людей, которые пря чутся в Интернете. Если окажется, что мисс Юэн и есть kidkit727, вам все равно будет важно ее мнение о нас?

Нга-Йи промолчала.

– Пойдемте, – на ходу бросил N. – Если не можете идти со мной в ногу, я без вас начну расследование. Да, и кстати: сегодня меня зовут Онг.

Они вошли в школу и объяснили служащему цель визита. Тот выдал им пропуска посетителей и проводил в аудиторию на третьем этаже центрального здания, где их уже ждала мисс Юэн.

Как только в класс вошла Нга-Йи, учительница встала, чтобы поздороваться с ней.

– Здравствуйте, мисс Ау. Как вы поживаете? – проговорила она. – А вы, как я понимаю, господин Онг.

– Приветствую вас, – сказал N, изобразив дружелюбие, и тепло пожал руку учительницы. – Огромное вам спасибо за все, что вы сделали для нашей Сиу-Ман.

Нга-Йи была удивлена, но все же сумела сохранить нейтральное выражение лица. N с такой интонацией произнес «для нашей Сиу-Ман», словно был членом семьи. И на этот раз, как и позавчера, Нга-Йи была потрясена его способностью стремительно менять манеру поведения. «Наверное, он пытается подразнить меня», – подумала она. Вроде ясно дала понять детективу, что не хочет, чтобы Юэн решила, будто они – пара, но конечно же N решил показать, что он – чуть ли не не жених Нга-Йи.

– Сиу-Ман была хорошей девочкой, но… – Мисс Юэн не договорила, словно не захотела затрагивать печальную тему. – Давайте не будем тут стоять. Пойдемте со мной.

Она провела их в небольшую комнатку, где стоял квадратный стол, а вокруг него – восемь стульев. В углу была машина для приготовления напитков. Мисс Юэн любезно налила гостям по чашке чая.

– Вот книги, которые Сиу-Ман оставила в шкафчике, сказала она и положила на стол белый пластиковый пакет и маленький блокнот. В пакете, судя по всему, лежало шесть-семь учебников.

– Спасибо, – кивнул N и протянул руку, чтобы взять пакет.

– Вот здесь ее одноклассники написали свои соболезнования. – Мисс Юэн указала на блокнот. – Сиу-Ман покинула нас так внезапно… детям было трудно это пережить. Мы попросили их изложить здесь свои мысли – в надежде, что это хоть как-то их успокоит.

Нга-Йи стала листать растрепанный блокнот и обнаружила почти на каждой странице одни и те же фразы: «Мне всегда будет не хватать тебя», «Покойся с миром», «Мои соболезнования» и так далее. На многих страницах не было подписей, и Нга-Йи подумала – может быть, школьники приняли просьбу за очередное домашнее задание и хотели побыстрее от него отделаться и забыть. На двадцати с лишним страницах только в паре записей содержалось больше одного предложения. Одна из них привлекла внимание Нга-Йи.

Без подписи. Понятно, никакой уверенности и быть не могло, но Нга-Йи не могла избавиться от мысли о том, что это мог быть kidkit727. Может ли преступник ощущать свои вину за то, что случилось с Сиу-Ман? Но о какой «трусости» шла речь? В посланиях kidkit727 ничего такого вроде бы не было.

Пока Нга-Йи листала блокнот, N сказал:

– Спасибо вам, мисс Юэн. Простите, что мы так долго не приходили.

– Ничего страшного. – Учительница улыбнулась и кивнула. – Я понимаю, что вам еще нужно время.

– Спасибо за понимание. – N слегка склонил голову. Надеюсь, все это не стоило вам слишком большого беспокойства. Школе непросто столкнуться с чем-то таким.

– Мы следуем директивам Совета по образованию, так что у нас все под контролем. – Мисс Юэн искоса глянула на Нга-Йи. – Мы начали действовать еще тогда, когда случилось это происшествие в вагоне поезда МТЖД. А как только в апреле появился пост с обвинениями, мы создали команду для ответа на публикацию. Некоторые родители были недовольны тем, как мы себя повели в той ситуации, но они не знают, что происходит, так сказать, за кулисами. Наши ученики в основном успокоились. С этим не было особых проблем.

– Пост в «Попкорне» наверняка наделал много шума, сказал N. – Простите за вопрос… а не было ли попытки выяснить, не стоит ли за ложными обвинениями кто-то из учеников? В конце концов, это же пятно на репутации школы.

Нга-Йи была испугана тем, что N настолько резко перешел к делу, хотя ей, конечно, очень хотелось услышать ответ мисс Юэн.

Учительница помрачнела.

– Вы правы, господин Онг. Та публикация причинила нам немало вреда. Но мы – работники сферы образования, и наша главная забота – будущее детей, поэтому в первую очередь мы должны думать о них. Мы не могли себе позволить нагнетать в школе чувство страха, нервозность. После смерти Сиу-Ман мы приложили немало усилий для оказания психологической помощи учащимся, чтобы восстановить их доверие к нам, укрепить у них чувство защищенности.

– Понимаю, вам было непросто. Не сомневаюсь, все действия администрации и учителей тщательно продуманы и прописаны в инструкциях, но к подобным неожиданностям всегда трудно быть готовыми, а они могут случиться когда угодно, – проговорил N и сочувственно кивнул. – Простите, если я верно помню, вы преподаете китайский?

– Да.

– Мне бы хотелось узнать, о чем писала Сиу-Ман в своих школьных сочинениях. Я не имею в виду причины ее поступка, но если бы мы знали, о чем она думала накануне суицида, нам бы это очень помогло что-то понять. Может быть, было что-то такое, что прошло мимо нас?

– Не могу припомнить чего-то особенного… – Мисс Юэн помедлила. – Если вы немного подождете, я посмотрю. Мы храним эссе наших учеников, а самые лучшие публикуем в школьном журнале. Остальные возвращаем учащимся в конце семестра. Понимаю, работы Сиу-Ман имеют для вас больше значения, чем для школы.

– Было бы просто замечательно!