Мастерская историй. Сочинение личных историй в групповой психологической работе - Клаус В. Фопель

Вопросы для заключительной дискуссии

• В чем различие между любовью мужчины и любовью женщины?

• В чем сила этих отношений?

• Благодаря чему они преодолели кризис?

• Какую роль в этой сказке играет раввин?

• Насколько мужчина способствовал преодолению кризиса?

• Какой идеал любви изображен в этой сказке?

Современные романы, так же как и древние мифы, повествуют о том, что каждый мужчина должен отправиться в путешествие, полное приключений. Прежде чем найти свою любовь, мужчина должен подтвердить свое право называться мужчиной, и только тогда он заслужит любовь, словно приз. В древних сказаниях герой должен найти утраченное: святой меч или Святой Грааль. Он должен победить дракона или выдержать другое испытание. Таким образом герой познает свою внутреннюю силу, и часто для того, чтобы победить, ему требуется помощь отца.

И в реальной жизни мужчина тоже должен обрести внутреннюю силу. Но его часто подстерегают опасности психического свойства. Верит ли мужчина, что он действительно достоин и заслуживает верной любви женщины? Или же он будет делить женщин на тех, которые обольщают и разрушают, и на тех, которые по-матерински утешают? Заслуживает ли он успеха в жизни? Достаточно ли в нем мужества, чтобы выдержать конкуренцию? Самое сложное для мужчины – убедиться в собственной мужественности. Есть и другие страхи, близкие к этому: сможет ли он обрести власть, победить соперников и контролировать женщин. Он требует от женщины сексуальной верности, но сам не готов отвечать подобному требованию. В глубине души мужчина склоняется к тому, чтобы главенствовать над женщиной. Таким образом он стремится избежать зависимости.

Современная басня «Розовый слон» изображает в карикатурном свете мужское стремление к подвигам. Мужчина настолько поглощен целью найти розового слона, что сосредоточивает на ней все усилия и подчиняет розыскам всю жизнь. И во время этого поиска он полностью забывает о любви. А когда достигает цели, все вокруг рушится, так как цель не была такой уж важной.

У этой истории нет счастливого конца. Мужчина как был, так и остается неисправимым эгоистом. Жена вместе с детьми оставляет его. Она поняла, что он безнадежен. Нет и учителя, который пришел бы на помощь и скорректировал бы одностороннюю направленность героя. Без помощи отца герой запутался и потерял основное направление. Объект его неустанных поисков тоже непостоянен. В конце концов розовый слон меняет свой цвет.

Автор не пытается уверить нас, что удары судьбы изменят героя к лучшему. Суть басни в том, что изменения приходят постепенно. Завершение басни скептично и приводит к пессимистичному умозаключению, что современные герои не способны учиться на своих ошибках.

Инструкция

Разделитесь на небольшие группы и подумайте, что увидел охотник. Когда ваша версия будет готова, напишите свою концовку этой истории. (20 минут)

Пусть участники прочитают вслух свои версии завершения истории. После этого расскажите оригинальную концовку.

Вопросы для заключительной дискуссии

• Какие мотивы заставляли охотника искать розового слона?

• Что он тем самым выиграл?

• Кого или что любит охотник?

• Как вы представляете детство охотника и его взаимоотношения с родителями?

• О чувствах охотника ничего не сказано. Как вы представляете себе эмоциональную жизнь охотника?

• В завершении истории охотник просыпается. Как вы думаете, идет ли здесь речь о психологическом пробуждении?

• Он пренебрегал женой и детьми. Почему его жена так долго ничего не предпринимала?

• Почему жена решила уйти от охотника вместе с детьми?

• Знаете ли вы людей, которые так одержимы своими целями, своей работой или своими приключениями?

• Была ли у вас когда-либо подобная одержимость?

• В этой истории у охотника отсутствует наставник или учитель. Есть ли у вас кто-либо, кто время от времени помогает вам советом?