Ну ма-а-ам! - Ольга Савельева

Я часто рассказываю сыну про время и ответственность. Говорю, что каждую минуту мы делаем выбор, на что потратить эту минуту. На разговор с мамой, игру в планшет, на сон или еду. И несем ответственность за этот выбор.

Время – единственный капитал, который невозможно у тебя отобрать и украсть. Но часто люди сознательно теряют его, не ощущая ценности.

Сейчас очень модно учить детей финансовой грамотности. Но ведь грамотно тратить время – это такая же важная наука, как и грамотно тратить деньги. Особенно если учесть, что время – это невосполнимый ресурс.

Недавно мы с девятилетним сыном по его инициативе составили ему личное расписание, в котором есть и уроки, и сбор портфеля, и доброе дело на благо семьи, и обнимашки, и игры в планшет, и прогулки с друзьями. Мы как бы систематизировали его время, чтобы, засыпая, он думал о том, как много успел, а не что пропустил.

И если он хочет что-то еще включить в свой жизненный план, он должен понять, что это будет вместо чего-то, а не просто «еще и вот это». Нельзя просто «добавить спорт», никто не выдает спорт с дополнительным часом на спорт. Можно вычеркнуть, например, игры и вместо них вставить спорт. По-другому не работает.

Сын сам дирижирует своим расписанием. Вчера я попросила его помыть посуду в качестве доброго дела для семьи, но он не успел, потому что играл, и я помыла сама. Перед сном, обсуждая день, сын спросил:

– Мам, ты не обиделась, что я «прогулял» мытье посуды?

– Дась, я взрослая и давно ни на кого не обижаюсь. Это глупо. Я выбрала мытье посуды вместо приготовления запеканки из творога с изюмом, твоей любимой. Поэтому на завтрак будет овсянка.

– Я так и знал, что это выйдет мне боком, – засмеялся сын.

Есть такой смешной анекдот про маленького мальчика, которому подарили часы в четыре года, а время он определять не умел и поэтому на вопрос, который час, отвечал: «Пока неизвестно».

Мне кажется, ребенок становится взрослым, когда начинает замечать и ценить время. Только что три часа я потратила на написание этого рассказа, и я не знаю ничего более эффективного и продуктивного для себя, чем любимое дело.

Сейчас я отправлю рассказ редактору и пойду испеку сыну творожную запеканку. А то вчерашний урок, хоть и справедливый, оставил внутри меня тоскливое послевкусие. И мне теперь хочется побаловать сына.

Можно идти из пункта А в пункт В, утонув в своем капюшоне, и думать: «Скорей бы пункт В». Полагать, что ничего вокруг не происходит, кроме того, что ты приближаешься к В. А можно идти вприпрыжку, оглядываться вокруг, замечать интересности и радоваться им. Тогда в пункт В ты придешь гораздо быстрее, хоть расстояние в обоих примерах одинаковое.

Это как в детстве: читая толстую книжку, один ребенок заглядывает в конец – много там еще осталось? А другой читает взахлеб и расстраивается, что она быстро закончилась.

С книгой жизни так же: можно жить взахлеб, а можно вымучивать по странице, переворачивать по дню и ворчать – ну много там еще? Нет правильных и неправильных ответов, просто потом, в самом конце, результаты бывают разные.

Я стараюсь жить и замечать происходящее: так гораздо интереснее. Замечаю людей, их настроение, погоду, природу, ситуации и ищу во всем хорошее.

Однажды мы с сыном стояли на перекрестке и ждали, когда загорится зеленый. У нас неудачно отрегулирован светофор, и ждать приходится очень долго: 120 секунд.

Сын стоял и вздыхал:

– Так скучно, когда ничего не происходит.

– Дась, да ты что! Всегда что-то происходит, просто научись это замечать! Вот мы стоим две минуты. Нам тяжело ждать, потому что мы опаздываем. Это значит, мы неугомонные и нетерпеливые. Мимо едут машины и соблюдают правила. Проехали пожарные – надеюсь, успеют. На противоположной стороне стоят мама и малыш. Мама уже несколько раз порывалась перебежать дорогу и наверняка бы перебежала, если бы была одна. А детей можно научить чему-то только своим примером, больше никак. И если она будет учить сына переходить дорогу на зеленый, а сама побежит на красный, малыш усвоит только то, что она сделала. Поэтому она стоит, хоть и нервничает. А вон дяденька купил лаваш в ларечке и выронил его в грязь. Не расстроился и кормит теперь гулек. Нравится мне этот дядя. И это все за две минуты, если включить опцию «замечать».

Однажды мы с Дасей бегали полдня по делам. Устали, спешили, впереди еще две важные встречи. Оба голодные, толком не завтракали. Забежали в маленькое кафе по пути, народу там почти не было, а значит, можно было надеяться, что нас быстро обслужат.

– Что есть из первого, что можно быстро нам скормить, а то мы спешим? – спросила я официантку с бейджиком «Валерия», не глядя в меню.

– Борщ вкуснейший, только сварили.

– Валерия, дайте два, пожалуйста. И счет сразу. Мы съедим и убежим, у нас времени совсем нет.

– Помните, в мультиках был такой персонаж – Вжик? Вот я его сестра, – шутит Валерия. – Я мигом.

Классная. Мы сели с сыном за столик, болтаем, минут через пять подходит Валерия с подносом. Я ее вижу, а сын нет, и он случайно опрокидывает тарелку локтем. Брызги попадают на джинсы сына и колготки Валерии.

– Ой, я нечаянно! – испугался сын.

Он и правда нечаянно, я свидетель.

– Ничего-ничего, – засуетилась Валерия. – Тебе не горячо?

Она помогала ему почистить джинсы, забыв про свои колготки.

– Дася, все в порядке, никто тебя не ругает, просто недоразумение… – подключилась я к устранению последствий.

Подбежала шустрая уборщица, ловко протерла пол, улыбнулась сыну, спросила: «Ты не напугался? Да все бывает в жизни!» – и успела напоследок, уходя, сделать комплимент моей прическе.

Ну какие тут люди милые! Я отдала Дане свой борщ – он медленнее ест, – мне через минуту принесли новую порцию. Мы быстро поели. Борщ оказался и правда невероятно вкусный. Валерия оперативно принесла счет. На два борща.

– Почему два? Мы же один разлили, тарелку разбили… Три борща должно быть. И тарелка.

– Это случайность, бой посуды – рабочий процесс. А разлитая порция не считается, мы оба там виноваты, – улыбнулась девушка.