Учебник одного жителя - Спартак Масленников

мира набирает обороты в нашем обществе на сегодняшний день, к сожалению не каждый человек готов к такому быстрому изменению мыслей. Настанет тот момент, когда придет то осознание личного «Я», которое сможет перерасти в «общее Я» всего этого мира, и, тогда измениться все.

В том, что я описываю нет привязки к какому-то определенному движению, секте или вере исповедания. Все вещи, о которых будет идти речь просто логичны, но не замечаются нами в повседневной рутине быстрых дел. Осуждая кого-то без знания его мыслей из-за своей некомпетентности, мы испытываем негативные эмоции, тратя на это свою энергию. И все же, мы бессознательно разделяемся на какие-то классы из-за своей «правильной» или «неправильно» точки зрения на этот мир, а он как не крути у нас общий.

И, если разобраться, у каждого в этом месте есть свой шанс, чтоб стать лучше в том, в чем вы хотите преуспеть, смело шагая по этой земле. И время дает нам этот шанс! Но индивидуальная ли это цель, которую мы преследуем чтобы ее достичь? Или это всего лишь вложение нас как частиц в общее дело земли? И я надеюсь, что написанное мной даст какую-то пищу для размышлений каждому из читающих.

Ради того, чтобы разогреться, отвлекитесь на несколько мгновений от чтения и погрузитесь туда, куда уносит вас слово «жизнь»! О чем вы думайте, когда вы вспоминайте про свою жизнь? Что вас в ней интересует? Уверены ли вы, что эта та самая цель? Приходят ли вам какие-то образы или картинки, когда вы вспоминайте прошлое? Или вы просто говорите, что помните, когда вас кто-то спрашивает, но, к сожалению, внутри вас ничего не происходит? А уверены ли вы в том, что являетесь тем, кем себя считаете? И когда вы решите, что вам интересно немного поразмыслить над этими вопросами, а не просто прочитать текст для галочки, тогда я хотел бы пригласить вас на один интересный рассказ, чтобы ваши мысли после прочтения моих размышлений, смогли выстроить какую-то новую цепочку и в нем прийти к совершенно новому решению общих задач. Но сначала, чтоб не забирать у вас слишком много времени, которого у всех не хватает, я бы хотел рассказать, как до всего этого дошел, чтобы вы познакомились с тем человеком, кто пишет эти строки. И может уже на этом этапе вы решите: стоит ли продолжать чтение или отложить эту макулатуру навсегда, так и оставшись в своем прекрасном, придуманном, индивидуальном мире…

{

Часть 1 До того, как начал писать…

Глава 1. Детство.

Думаю, что вы сделали правильный выбор и не пожалеете о потраченном времени.

Первый год своей жизни я плохо помню, так что начну знакомиться с вами сразу со второго. И как ни странно в моей нынешней памяти осталось не так много утраченных детских событий и всех тех мыслей прошлого. Конечно, было бы здорово вспомнить о каждом прожитом дне и о тех ощущениях, которые переполняли меня. Даже не для письма, а просто хотя бы для того, чтоб пережить еще раз эти радостные минуты у себя внутри. Но, увы и ах, к сожалению, многим из нас не дано позволить себе такой роскоши, владеть всей этой информацией, иначе наш мозг был бы слишком перегружен событиями. Хотя есть некоторые индивидуумы, которые имеют в себе такой навык, но как с этим тяжело им живется не знает совершенно никто, кроме них самих. И я, как среднестатистический ребенок, у которого было радостное знакомство с этим миром, тоже проводил время беззаботно и по-детски искренне, не запоминая каждый прожитый мною день. Да и о каких серьезных размышлениях прошлого можно вести речь сейчас, спустя уже почти 30 лет? И вы тоже, возможно, вспоминая себя прекрасно осознаете, что, когда вы ребенок, у вас мало прошлого, и вы, не задумываясь о нем ни на секунду, бежите вперед, не оглядываясь, если конечно не обиделись на кого-то вчера или позавчера и грустите из-за этого. Просматриваете эту череду картинок, которая мелькает перед вашим взором и открывает новую страницу истории каждый новый день. Некоторыми интересными вспышками истории, которые кажутся мне по-своему веселыми, и в тоже самое время обучающими для меня, я хотел бы поделиться с вами и попробовать передать всю атмосферу и ощущения этих событий.

И вы знайте мне очень повезло, я не знаю, как это произошло и кому сказать спасибо за эту мысль, но с детского сада у меня есть видеозаписи на кассете, на которых я могу как минимум увидеть себя юнцом и узнать о том, какой ход мыслей был у меня тогда в голове, ну или хотя бы приблизительно понимать какой хаотичный беспорядок происходил в моем неокрепшем мозгу. Помимо этого, прекрасного воспоминания, на этой кассете есть еще пару снятых на видеокамеру интересных моментов. Одно видео с моего дня рождения, которое снимала одна из моих троюродных сестер и другое как мы в детском саду ходили в бассейн и плавали в «лягушатнике», как он назывался тогда. На этих кадрах присутствуют и другие дети, по которым тоже можно сложить некоторые впечатления и попробовать составить будущее психологические портреты. Но не будем пока уходить слишком далеко в психологию. Лучше давайте остановимся на детском саду, который я посещал, и на моих событиях вне детского учреждения.

И я, честно говоря, не помню свои первые впечатления о том, как попал в это прекрасное место. Но мои родители рассказывали мне, что я не очень был рад этому путешествию и плакал от того, что мне нужно было там оставаться, хотя на тот момент мне было уже около 4-х лет. Я чувствовал дискомфорт по приходе, и, в тоже самое время, я не хотел вечером оттуда уходить, когда родители забирали своих детей, и основная масса расходилась по домам. Как сейчас помню те моменты, когда в группе оставались только единицы. Мне было комфортно, когда нас было ни много, и я мог поговорить с кем-то из детей и поиграть с ними, вполне в спокойной, ни к чему необязывающей обстановке, без лишней суматохи и дележки общих детсадовских игрушек. Как рассказывала мне моя бабушка, которая забирала меня с детского сада после работы, что ей приходилось подолгу ждать меня внизу, пока я соберусь и спущусь, чтобы пойти домой.

В этом детском саду было несколько этапов развития ребенка, как в принципе и во всех других: ясельки, младшая группа, средняя, старшая и наконец подготовительная, которая являлась самой важной