Ультрасовременный ребенок - Алла Баркан

Однако лично знал рыжеволосую красавицу, всех сводившую с ума своим талантом, только Максимилиан Волошин, написавший предисловие к ее стихам, впервые опубликованным в журнале в 1909 году.

Эта мистификация раскрылась совершенно неожиданно, как рано или поздно раскрываются все явления подобного рода: и прекрасной незнакомкой оказалась скромная учительница, с совершенно обычной внешностью и к тому же еще и хромающая, Елизавета Ивановна Дмитриева, пишущая довольно посредственные стихи.

Но зато каков был режиссер этого необычного розыгрыша!

Режиссером оказался сам Максимилиан Волошин, редактирующий и «полирующий» стихи таинственной поэтессы.

«Милый друг,/ Вы приподняли/ Только край моей вуали…» – последнее стихотворение, которое получил от Черубины невольно разоблачивший ее влюбленный Маковский.

То же самое на сегодняшний день, как мне кажется, происходит и с феноменом детей-индиго, напоминающих чем-то Черубину де Габриак.

Не приподнимаем ли мы только лишь «край вуали», поднимая шумиху вокруг этих детей?

Никто толком не может, как правило, доказать их неповторимую уникальность, за исключением единичных случаев, которые были всегда и касаются в основном вундеркиндов.

Все невольно поверили в их необычность, прославляемую главными режиссерами этого современного «шоу» под руководством сегодняшних «Максимилианов Волошиных», несмотря на то что подобная «необычность» соответствует возрастным нормам развития ребенка. Просто с этими нормами, к сожалению, люди мало знакомы, а когда их специально выпячивают, это нечто внушительное.

Все находятся под гипнозом первых культовых американских книг так же, как был пронзен обаянием чар несуществующей рыжеволосой графини-испанки знаменитый издатель «Аполлона» Сергей Маковский.

Мало кто прислушивается к мнению врачей и квалифицированных психологов, ставящих это явление под вопрос.

И лишь единицы из тех, кто в силу своих профессиональных возможностей мог бы расставить все точки над «i», пытаются внушить, хотя бы самим себе, то, что сегодняшнее поколение детей рождается и вырастает в совершенно других условиях, по сравнению с предыдущим, находясь на искусственном вскармливании современными средствами массовой информации и экзотическими для их родителей диковинками прогресса, в связи с чем «рост» и «развитие» современного ребенка должны в корне отличаться от известных нам норм.

И дети-индиго всего-навсего тому подтверждение. И вряд ли, что главное в этом – цвет ауры, который вообще отвергается официальной медициной и не изучается ею. Важно то, что дети сегодня – это не дети вчера, хотя со времен Адама и Евы в организме человека ничего не изменилось – остались те же сердце и легкие, селезенка и печень… Не появилось ни одного нового органа, не появилось ни одной новой системы.

Да и эмоции и чувства – те же, что и у мифологических олимпийских богов… Все давно уже описаны в Библии…

Однако сегодняшних детей характеризует уже свой привкус времени, а значит, и другие взгляды на жизнь, другие возможности. Им действительно уже присущ другой колорит. Собственно, это, видимо, и подметила американская «ясновидящая», ведь, какой бы талантливой мистификацией ни была бы история с поэтическим даром Черубины де Габриак, она просто никогда бы не осуществилась, даже под руководством такого гениального мэтра, как Максимилиан Волошин, если бы сама Елизавета Дмитриева действительно не писала бы стихи, пускай даже ничем не приметные, если бы у нее не было бы никакого поэтического дара, пускай даже и не с большой буквы.

Нет, это не дети-индиго. Может быть, их двойняшки. Может быть, просто оборотная сторона их. Это медиадети, и их аура, наверно, не цвета индиго, а вмещает весь спектр цветов: от красного до фиолетового… Если бы наконец я могла бы на практике применить все те знания, которые получила при изучении курса экстрасенсорики, то, скорее всего, описала бы новый цвет ауры – радужный. В этих детях коктейль главных качеств ребенка с вундеркизмом во всех начинаниях.

Да, да, да, это не просто в чем-то особенно одаренные дети – в музыке, пении, стихосложении, а дети, убежавшие вперед от своих бывших ровесников даже трехлетней – пятилетней давности на тысячи миль вперед, и не в одной какой-нибудь общепринятой деятельности, а почти во всем, что свойственно маленькому ребенку.

Нет, это не посланцы из будущего, как мы говорим о детях-индиго. Это дети, которые создадут наше будущее и, по-видимому, такое же фантастически-невероятное, как и они сами.

В чем же их фантастическая невероятность? В их ультрасовременной универсальности, в их спонтанно созревшем раннем развитии без кубиков Зайцева.

Меня больше всего потрясает при встрече с такими детьми, что практически все критерии нервно-психического развития ребенка, скрупулезно выведенные учеными, они перепрыгивают с легкостью Ярослава Рыбакова, чемпиона мира по прыжкам в высоту, «создавая» свои не предложенные еще специалистами эталоны «стандартов», не вмещающиеся в варианты статистики. И конечно же больше всего потрясает их речь и мышление, безграничность имеющих четкость границ, познавательных интересов.

Это врожденные эрудиты, шокирующие нас своими детскими откровениями. Состояние просветления для них самая обыденная реальность. У них «солнечные» глаза и «солнечный» взгляд, освещающий все вокруг. Папарацци мгновений, они с точностью цифрового фотоаппарата фиксируют каждый миг, проглатывая его в свое подсознание, но не пряча следы его там навсегда, а поняв его сущность, пускай даже по-детски, выдают резюме свое на происшедшее.

Эти дети, как легкий сквозняк, ворвавшийся в душу вовсе не для того, чтоб ее простудить, чтоб ее… взбудоражить… чтоб очаровать…

Да, такой ребенок действительно «взбудораживает» и очаровывает, а его эмоциональный коэффициент (характеризует способность человека к эмоциональному общению) буквально зашкаливает. С ним приятно общаться… И тянет общаться, причем тянет магнитом.

Особенно потрясает его временами переполненная экспрессией речь. Он как будто родился с запасом фразеологических оборотов и крылатых выражений, недоступных и большинству взрослых. И в нужное время, и в нужном месте он блеснет своей эрудицией.

Но, к сожалению, эта эрудиция – только глянцевая обложка ультрасовременного журнала.

Ультрасовременный ребенок, многое схватывая на лету, временами лишь кажется всем потрясающим многознайкой. Но нельзя забывать – вся его слишком «взрослая» мудрость ограничена все же прокрустовым ложем детства этого чародея. И суждения его, так же как рассуждения, несмотря на всю неординарность, выдают в нем ребенка. И конечно же просто прекрасно, что подобные дети в самом деле – не «взрослые в миниатюре». Слава Богу, они лишены нашей взрослой расчетливости и меркантильности, не умеют шипеть и брюзжать, видя тучи лишь только на солнечном небе.

В этих детях не просто обилие – изобилие всяких талантов. И зародыши этих талантов не надо выискивать нам по методам семьи Никитиных. Нет, они не нуждаются в «дрессировке», как тигры Маргариты Назаровой. Эти дети рождаются уже в расцвете природных наклонностей, и при этом нередко совершенно полярных. И их вряд ли разделишь на физиков… лириков… Они физики-лирики уже от рождения.