Новый Рал 5 - Северный Лис

— Он не сделал всё сам! Он заплатил другим магам, дабы сдать работу раньше!

— Успокойтесь… Студент Аскель, это правда? Вы заплатили или выполнили работу сами?

Попаданец поднялся и кивнул, но тут же пояснил свой не самый однозначный жест.

— Я сделал всё сам… Ни к кому за помощью я не обращался.

— Хорошо. В таком случае вы можете это доказать? Прошу, студент, подойдите сюда, и мы снимем след вашей ауры. И вы студент, Поров, вы ведь тоже выполнили свою работу сами и не стали бы возмущаться без веской на то причины правильно?

Аристократ фыркнул, но кивнул, схватил свою заготовку и, спустившись, встал рядом с Аскелем, ткнув его в бок локтем.

— Тебе конец.

На явную провокацию Аскель пожал плечами, не став комментировать. Элинуза подошла к студентам, спрятав руки за спину, внимательно осмотрела артефакт в руках Порова, и кивнула.

— Вот, возьмите ваш артефакт со стола Аскель. Хорошо, теперь отойдите подальше. А теперь, студенты, смотрим внимательнее, каждый создатель артефакта вкладывает не только частичку энергии, но и кусочек своей ауры. Так сказать, однозначный след, по которому можно найти мастера того или иного артефакта.

Профессор взмахнула рукой, и в воздухе на мгновение появилась зеленоватая руна с несколькими крючками и узорами в виде треугольников и кружков.

Мгновение, и первая руна влетела в тело Порва, а следом и в тело Аскеля. Боли не было, как и неприятных ощущений, разве что паразит в груди странно начал себя вести. Попаданец переключился на паразитное зрение и посмотрел по сторонам.

Удивительное плетение, или же аура. У Порва Варла аура была бледно-белого цвета, а вот его дощечка имела немного тёмный оттенок. У Аскеля было всё по-другому: аура парня была ярко-алой, и его артефакт был точно такого же цвета.

Элинуза неподдельно изумилась такому. Похоже, девушка до последнего была уверена, что бывший Рал попросил чьей-то помощи. Но нет, Аскель сделал артефакт сам, своими силами и своей магией.

— Эм… ну вот, студенты. Вы сами можете наблюдать отличие. У Порва Варла оттенок артефакта немного темнее, а это значит, что он просил как минимум помощи у другого мага, но и сам принял участие в создании своего артефакта. У Аскеля цвет ауры полностью совпадает с цветом артефакта. Какой можно сделать вывод?

С места сорвалась Варвара и, смотря жадными глазами в сторону парня, выпалила:

— Это означает, профессор, что он сам выполнил работу над артефактом и ему никто не помогал!

— Хорошо… Варвара Варл, в следующий раз не кричите с места и поднимайте руку. Если бы не верный ответ, сняла бы с вас два бала, а так… плюс один.

Варвара с довольной миной села обратно, начав быстро переговариваться с сестрой Аскеля, Аратой. Не нравится ему это дело… ох, как не нравится.

— Спасибо, студенты, теперь вы видите всю разницу. У вас ещё остались вопросы, студент Поров?

— Да! Как ты, жалкий простолюдин без рода, сумел это сделать? Рассказывай, в чём твой секрет, жалкое ты отребье! — у Порва пошла белая пена изо рта, глаза налились кровью, а весь вид стал настолько отталкивающим, что парень, чисто на каких-то инстинктах держась от аристократа подальше, отпрыгнул в сторону.

— Что за чёрт? Поров… с тобой всё нормально? Профессор, может, вызвать лекарей?

Элинуза была в не меньшем ступоре, чем все остальные в аудитории, но быстро пришла в себя, активировала какое-то плетение, и ноги аристократа обвила лоза, выросшая прямо из камня. Поров заорал не своим голосом, разбивая свой артефакт вдребезги.

Началась паника. Девушки визжали, а следом закричали и некоторые аристократы, ведь всё помещение заволокло дымом, но не удушливым, а лишающим зрения.

Аскель вновь перешёл на паразитное зрение и убедился, что Поров отчаянно пытается освободиться, но Элинуза не поддалась всеобщей панике и спокойно смотрела в то место, где находился психованный аристократ.

— Спокойно! Без паники! Если кто-то сейчас что-то сделает или запустит боевое плетение, быстро сниму у вас все балы и ещё сотню за нанесение вреда студентам!

Дым стал рассеиваться, но Поров уже лежал на земле, тяжело дыша, в этот самый момент в помещение вломилась стража и лекари. Увидев лежащего студента, они, не разбираясь, кинулись к нему, но тут Элинуза выставила ладонь, останавливая лекарей.

— Не спешите, у него третья стадия Элитинита. Как отрубится, можете забирать. — И действительно, через минуту студент отключился, лекари тут же положили аристократа на носилки и понесли прочь.

— Хорошо, студент Аскель, теперь можете садиться на место, ваши бонусные балы окажутся при вас к завтрашнему утру.

Вернувшись на место рядом с Нессией и Мариной, Аскель удивился реакции девушек: они были спокойны, настолько спокойны, будто ничего и не произошло. Да и большинство студентов тоже, хотя были те, кто осматривались по сторонам и тоже ничего не понимали.

Лекция продолжилась. В итоге, как Элинуза сама и сказала, Аскелю было делать нечего, так что он словесно подсказывал, как и что нужно делать своим девочкам. К его словам прислушивались, и не только они, но и другие студенты. Элинуза была не против помощи и даже подсказывала, если вдруг он ошибался, а также профессор ходила между рядов и смотрела на работы остальных.

Когда пара закончилась, как по щелчку, артефакты связи обеих девушек завибрировали, сигнализируя о входящем вызове.

— Блин… опять отец…

— И мой тоже… Похоже, сидят вместе и, помирившись, решили нас достать, — эльфийка скрипнула зубами, ведь их стали контролировать куда сильнее обычного. Открыв свои артефакты, они в этом убедились. В каждом из них оказались лица их отцов.

— Быстро домой! — сказали Николай и Ар’оф с пугающей синхронностью. Но тут Аскель сделал очередную глупость, не дав девушкам ответить, он забрал их артефакты и посмотрел в каждый.

— День добрый, не переживайте, с вашими дочками всё в полном порядке. И я хотел попросить разрешения сходить с ними погулять завтра вечером.

И вновь странные дела: оба изображения будто переглянулись, и Аскель осознал, что эти двоя находятся рядом.

— Хорошо, — ответил Николай, — но помни, за Марину я тебе голову откручу, если с ней что-то случится.

Ар’оф тоже не стал молчать, хотя его глаза так и лучились довольством.

— Аскель, если с моей Нессией что-то случится во время прогулки… то спроси у неё, что значит фраза: «Полёт Митира над Великим лесом». А сейчас передай артефакты связи нашим дочерям, и пусть идут к каретам.

Артефакты парень вернул, и лица девушек моментально стали счастливыми. И даже тот факт, что им сейчас вновь предстоит бежать домой, особо их не расстроил.

— Спасибо… достал контроль отца, — Нессия обняла парня и вцепилась тому в губы. То же самое проделала и Марина, пообещав Аскелю завтра кое-что особенное, после чего хихикающие девушки покинули аудиторию. Но не Аскель, тот остался сидеть на месте в ожидании, пока все студенты разойдутся.

— Аскель? Вы что-то хотели? — Элинуза вскинула брови, на что Аскель кивнул, протянул ей парочку чертежей и задал один вопрос:

— Каким образом можно уменьшить магический поток в параллельно соединённых накопителях?

Глава 11

Элинуза, профессор артефакторики, была удивлена подобному вопросу и тут же уточнила:

— А вам зачем?

— Теория и, возможно, немного практики не помешает. Профессор, мне просто нужна консультация. Сколько баллов вы с меня за это снимите?

— Хм… — молодая женщина вновь посмотрела на грубый чертёж трёх накопителей. — Десять баллов… так как подобное мы будем проходить только на третьем курсе, и ещё десять за помощь. Вы согласны на такую консультацию? И это будет чистая теория.

— Да, выбора у меня не осталось. Стремлюсь к знаниям, что сказать.

— Аскель… — голос Элинузы стал немного тише, а взгляд заботливым. — Знания порой бывают очень опасными. Вы только подумайте, сколько магов погибло, стремясь создать нечто новое без должной подготовки. Я не хочу терять толкового студента только из-за того, что он возомнил себя… великим магом и артефактором.

— Не переживайте, моё «эго» под полным контролем. И вот что ещё, да я согласен рискнуть, но не для чего-то опасного, а вот…

На стол лёг ещё один пергамент, на котором было кое-что, способное упросить изготовление неких алхимических компонентов. Проще говоря, блендер для перемалывания мелких частей без использования традиционных ступки и пестика.