Путь Сарии - Дарина Семирова

Сперва долго подбирала нужные слова для сочинения, а затем особо не задумывалась. Писала первые приходящие в голову предложения. Накатала в итоге почти на целый листок. Не перечитывала текст, наслаждаясь долгожданным ровным почерком. Даже не верилось, что всё написала я. Куда-то спешила, ускоренно чиркала карандашом по бумаге, но получилось всё равно красиво. У заглавных букв добавляла завитки, как принято делать у богатых людей. Снизу в углу указала своё имя, фамилию и возраст. Вроде, ничего не забыла. Бабушка Сефина заранее предупреждала о таких мелочах. Да и мама рассказала однажды. Я была готова давно. И вот осталось только ждать оценки.

Лишь со следующего дня мы начнём посещать и других учителей, а основам будет обучать госпожа Астия. Как только все сдали сочинения ей, слушали много всего о будущих уроках. Учебный год, как и всегда, продлится полгода всего лишь. Может это связано с тем, что лето здесь длится как раз шесть местных месяцев. Когда становится прохладнее погода, начинается школьное время. Уровень знаний ниже, чем в моём прошлом мире. И учат неторопливо. Не пытаются обильно нагрузить чем-либо ненужным. Зато появятся такие предметы, которых я не знала прежде. Не только хозяек из нас хотят сделать. Собираются ещё расширить кругозор, чтобы в жизни стыдно не было за непонимание чего-то. Тем не менее, у девочек больше именно практики. А мальчикам дают в основном теоретические знания, полезные во взрослой жизни богатого и влиятельного мужчины. Женщины же должны много знать, но больше уметь делать по дому, заправлять им и заботиться о семье. Такие местные порядки. А школа призвана помочь нам подготовиться ко взрослой жизни.

В самом конце последнего урока учительница Астия ещё раз рассказала о важности учёбы, дабы точно отнеслись серьёзно. Тон её голоса снова звучал серьёзно.

— Вы теперь не дети в начальной школе. Требования с каждым годом будут расти, прошу это учитывать, — ненадолго прервала речь и сложила в папку все наши сочинения с проверочными работами, и только после продолжила, — Ваши работы проверят в руководстве, после чего вы узнаете, насколько хорошо выучились в начальной школе. Особо отличившихся добавят в список способных учениц. Таким могут предоставлять бесплатно необходимые для учёбы вещи. Вряд ли это вам пригодится, но знайте о такой возможности, — теперь Астия точно смотрела на меня во время последних слов, — Что ж, на сегодня всё. Завтра вновь приходите сюда. Можете идти.

Девочки встали около своих мест, что и я повторила за ними, затем и попрощалась с госпожой вместе со всеми. Только словами. Ничего делать не требуется, никаких жестов дополнительных. Скажешь «до свидания» и ждёшь ответа от Астии. Только после её ответа можно уходить. Скорее всего, слишком ранний отход с места считается неуважительным по отношению к учительнице. Вот почему следует ждать ответного прощания.

Сбор вещей начался незамедлительно. Звонок ещё не успел прозвенеть на улице, как мы все были готовы выходить из кабинета. Пишущие принадлежности в карман, папку да книги в руки и вперёд. Оказавшись в коридоре, опять случилось столпотворение. Толпа девчонок разных возрастов не ломилась к выходу, только поторапливали друг друга. Всё же воспитание привито с детства. Никто не лез вперёд всех. А вот середняки с первого этажа вели себя иначе, спеша на улицу. Шумели малость. У мальчиков примерно та же картина случилась, только энергичнее. Территория школы вмиг наполнилась шумом и гамом. За её стеной выстроились несколько повозок, к которым часть школьников и торопилась. Остальные не спешили, ведь могут спокойно дойти пешком домой, если недалеко живут.

С подругами я шла за руки до прохода на участок начальной школы. Хотели они всю дорогу держаться вместе, а меня в центре расположили.

— Девочки, можете дальше без меня идти. Я братика встречу и поеду с ним домой.

— Может вы с нами тогда?

— Нет. Не ждите нас. Езжайте домой. Мы ещё на площадке встретимся.

— Хорошо. Как и планировали, кукол возьмём?

— Конечно, возьмём. Обязательно поиграем.

— Смотри, Сария, не задерживайся опять.

— Я же говорила, что чувствовала себя не очень хорошо. Сидела дома, пока не полегчало.

— А на деле училась.

— Вовсе нет. Лежала на кровати.

— Ага, с книгой в руках.

Пока шёл внезапный разговор, я поглядывала в сторону здания, ожидая появления Фальдо. Он вот-вот должен был показаться. Его, так называемому, классу больше рассказывают об учёбе, поэтому неудивительно, что дети его возраста выходят самыми последними. Неизвестно, как долго пришлось бы ждать. Вдруг задержат ещё как-то. Однако недолго простояла в ожидании. Наконец, смогла отойти от болтливых подруг, а те направились к выходу с территории. Сама подошла к лестнице, дабы братик увидел меня и скорее поспешил вниз.

Он весьма быстро спустился, после чего крепко обхватил мою талию, прижавшись ко мне посильнее. Казалось, что Фальдо был готов заплакать, потому и спрятал лицо. Но всё же только всхлипнул пару раз и перестал. Его первый день в школе как-то не очень прошёл, судя по реакции. Приобняла для успокоения, ощутив малое проявление материнского инстинкта.

— Что-то случилось, братик?

— Это скучное место. Не хочу сюда ходить.

— Ты сначала расскажи, как всё прошло у вас.

— Ну, учитель вначале рассадил нас по местам. Там низкие столы с подушками. Говорят, что мы до стульев ещё не доросли. В этом году так, а потом стулья будут.

— Неудобно сидеть?

— Нормально.

— Что дальше было?

— Много разговаривали. Не про учёбу вначале. А потом долго нам объяснили всякое, прям всё. Описывали уроки. А мы только сидеть могли и слушать. Ничего нельзя делать, пока не скажут. Кто-то отвлекался. Никого не ругали, только пристыдили. А я в окно только один раз посмотрел. Заставили стоять некоторое время рядом со столом и не отвлекаться больше. Затем проверяли все наши вещи. На втором уроке учили пользоваться карандашом правильно. Ничего рисовать нельзя. Только писать. Ну, не все умели писать. Хорошо, что я вместе с тобой учился. Учитель нарисовал на доске символы разные, которые должны были на листе повторить несколько раз. Почерк смотрели. Можно было не быстро писать, но чтобы получилось максимально похоже. Как умеем.

В общем итоге из общего рассказа выяснилось: первый школьный день у самых младших учеников являлся лишь подготовкой ко всей учёбе. Дали понять им, как надо сидеть, как вести себя на уроках, какие правила есть, что должно быть при себе и так далее. Просто очень долго и нудно рассказывали, одновременно приучая детей к нахождению в кабинете. К счастью, учитель попался нормальный. Хотели сначала женщину назначить, да та недавно