Дракон - Александр Сапегин

Вся компания за короткое время приобрела совершенно другие черты. Тимур основательно похудел и нарастил мышцу в тех местах, где раньше была вялая кашка. Риго и Андрей растеряли остатки старых жировых запасов и покрылись тонкими прочными жгутами мышц, даже цветная татуировка дракона на левом плече Андрея, предмет жгучей зависти друзей, приобрела стремительность охотящегося хищника. Молодые люди стали походить на опасных диких зверей. Одно осталось неизменным – зубоскальная натура Риго. Главная сорока курса по-прежнему держала позиции самой информированной службы новостей, да кобель внутри Риго заматерел. Вольная жизнь раскрыла его таланты бабника, и что только девчонки находят в этой худой глисте? Нормализовались отношения с другими учениками в группе, кроме ледышек.

Вот уже две недели Андрей работал в паре с одним из старших учеников, до половины времени тренировок в зале Берга у него уходило на ученические схватки. Вторая половина была посвящена работе с клинками различного вида. Берг показывал преимущества и недостатки каждого меча, подбирал наилучшую пару для Андрея. Наставник сокрушался, что у него нет меча с Именем. Великая честь получить или найти такой клинок! Но чаще мечи сами выбирали себе хозяев. Имена получали мечи, в которых была Душа, они никогда не покидали своих хозяев и служили им Верой и Правдой. Почему в долине никто ни разу не обмолвился, что в этом мире есть такое? Мастер мечтал найти свой МЕЧ. За рассказами мастера не оставались без внимания топоры, секиры и работа с копьем. Риго танцевал на узорах во втором зале, Тимур упражнялся в стойках. Андрей огребался копьем, новая дисциплина ему нравилась пока меньше боя с мечом…

Пару раз в фехтовальный зал заходил соломенноволосый крепыш, друг Берга-полуорка, помощник мастера Трего. Бриг Крепыш, как он сам представился. Увидев в первый приход Андрея, с закрытыми глазами танцующего на узоре второго зала, он удивился. Во второе посещение Андрей работал на подиуме с одним из старших учеников, Крепыш только присвистнул и выразился на тему дурости мастеров, прошляпивших таких учеников, как Андрей и Риго. Берг только горделиво развернул плечи и пару раз наградил Андрея витисом, чтоб не зазнавался.

От сегодняшней тренировки Андрей ожидал чего-то особенного, нового. Последние события в библиотеке, заключение договора со Школьным советом и допуск в закрытые архивы настроили его на праздничный лад. Хотелось подарка как на Новый год! Как ни странно, ожидание оправдалось.

Берг начал обычную, пока ученики разогреваются, лекцию.

– Что такое меч? – вопрос не требовал ответа, наставник ответил сам себе, – Меч – это универсальный символ жизни и смерти! Божественные сестры-близнецы Хель-смерть и Нель-жизнь даровали меч смертным, дабы они всегда помнили, что их жизнь и смерть живут на кончике клинка. Жизнь и смерть в человеческой руке, блеск клинка как прищур глаз Близнецов. Любая ваша ошибка означает жизнь врагу и смерть вам. Ошибка врага – наоборот. Многие считают поединки на мечах танцами смерти. Глупцы!!! Когда сходятся, глаза в глаза, два мастера боя, то их танец клинков является танцем Нель и Хель. Сестры дарят воинскую доблесть! Сестры дарят отвагу и самопожертвование. И танец клинков – это танец богинь. Победитель получает свет Нель, проигравший поцелуй покоя Хель. Бывает наоборот, самопожертвование в поединке – и объятия Хель становятся светом победы. Близнецы так похожи, что сами иногда путают друг друга! Мастер клинка, он же мастер танца, является жрецом Близнецов, хочет он того или нет! Мастер должен быть чист, в любом смысле чист, дабы не замарать грязью богинь… – Берг замолчал и оглядел примолкших учеников, такую лекцию он провел впервые, и никто не понял, что на него нашло. – Что застыли? Работаем!

Старшие ученики разогнали всех по своим углам и принялись истово следить за точностью и правильностью выполнения младшими заданий, речь Берга задела и их. Андрей остался предоставлен сам себе, первый раз за три месяца.

Разогревшись и отработав парады, он сменил зал и удивился переменам, произошедшим в зале узора танцев. Множество груш, набитых песком, металлических труб, молотов на длинных рукоятках и пара длинных мечей, приделанных к шарнирам и вращающимся воротам, установленным у потолка.

– Станцуешь? – раздалось сбоку. От неожиданности Андрей вздрогнул. Диос, старший ученик, криво ухмыльнулся. – Для тебя приготовлено! Так и будешь стоять?

– Станцуем, – задумчиво протянул Андрей. Взяв в руки два тяжеленных тренировочных меча, он застыл в «нулевой» точке. Диос запустил механизм, все подвешенные девайсы закачались в разных ритмах.

Андрей закрыл глаза и привычно расслабился. Ледяное спокойствие и безмятежность овладели им, в ушах заиграла музыка. Рокот тамтамов и свист волынки, ярость полковых труб и веселый угар рожков. Музыка заставила подняться с глубины души древнюю ярость, чистую и незамутненную жажду убийства. Мурашки волной прошлись по всему телу. Дрожь в коленях, как у породистого жеребца перед скачками. Перед внутренним взором возник свет «пуповины», и теплые волны океана энергии наполнили его силой. Потрясающие ощущения! Отдавшись воинственному ритму, не открывая глаз и перейдя на истинное зрение, он сделал шаг, другой. Такой привычный танец, еще шаг. Пируэт. Отбить, теперь ударить. Новый пирует. Он птица, дракон в небе! Последний шаг и «нулевая точка». Тишина. Тихо до звона в ушах. Андрей открыл глаза.

Что он натворил! Берг его убьет.

Зал напоминал помойку. Все девайсы раскиданы и раскурочены, валяются по разным углам, приводной механизм у потолка сорван с направляющих. Хорошо он потанцевал! Душевно! Тихое покашливание. Андрей повернулся на звук.

Мастер Берг стоял у входа в зал и презрительно осматривал кучи мусора, бывшие некогда приспособлениями для обучения. Казалось, разрушитель имущества интересовал его в последнюю очередь. Берг еще раз прокашлялся и крикнул во все горло:

– Диос!

Словно чертик из табакерки, из дальнего угла нарисовался Диос, решивший, видимо, не мешать танцам. Правильно решил, зашиб бы его Андрей и не заметил.

– Да, мастер! – поклон наставнику.

– Диос, принеси из моего кабинета красный ящичек. – Ученик испарился. Наставник обошел кругом замершего Андрея, гонявшего в голове мысли о неотвратимости наказания.

Разоренный зал наполнился учениками. С удивленным присвистом в проходе появился Бриг Крепыш.

– Кто это у тебя так не любит висюльки, а?

Берг ткнул витисом в Андрея.

– Есть тут у меня один весельчак.

В зале появился запыхавшийся Диос с красной коробкой в руках. Берг подошел к нему.

– Сегодня один мой ученик разорил зал узора танцев. И я этому не рад, очень не рад. Думаю, ученика ожидает суровое наказание! – Вот оно, Андрей виновато опустил голову, приготовившись к суровому приговору. Берг открыл коробку и достал из нее новенький витис старшего ученика. – Ученик Керровитарр переводится в группу старших учеников, и будет работать с младшей ученической группой. Дальнейшие занятия старшего ученика Керровитарра будут проходить под моим непосредственным руководством и приглядом Брига, не поработаешь со мной? А что здесь за толпа? Работаем! Работаем!