Повторение пройденного - Тамара Крюкова

— Я вообще не понимаю. Откуда это? — настороженно озираясь по сторонам, пролепетала Настя.

— Мужика с чердака припёрли. Я помогал завхозу убирать старые стулья и там его видел.

— А зачем его сюда принесли?

Настин вопрос так и остался без ответа, потому что в это время ребята услышали окрик.

— Это что такое? Вы почему тут бродите во время уроков?

Обернувшись, они увидели незнакомую учительницу.

— Вы из какого класса? — строго спросила она.

Ребята растерянно переглянулись.

— Из шестого «А», — ответил Антон, взяв инициативу в свои руки.

— А почему в таком виде? — поинтересовалась учительница.

— Так получилось. Мы как раз идём руки мыть, — виновато сказал Антон.

— При чём тут руки? Я спрашиваю, почему не в форме? Кто у вас классный руководитель?

— Алевтина Викторовна.

— Что это она вас так распустила!

В это время по лестнице спустился немолодой, чуть полноватый мужчина в костюме и галстуке. Учительница обратилась к нему:

— Валентин Степанович. Тут двое из шестого «А». Полюбуйтесь.

Мужчина оглядел ребят с ног до головы и спросил:

— Новенькие?

— Из шестого «А», — робко вставил Антон.

— Да, да. Знаю, — кивнул мужчина. — Но у меня документы только на мальчика. Насчёт тебя сведений не поступало, — обратился он к Насте.

— Мы вместе, — забеспокоилась она.

— Да, мы вдвоём из шестого «А», — поддакнул Антон.

— Хорошо, разберёмся. Идите в класс. И завтра чтобы были в форме, как положено. Людмила Михайловна, проводите, пожалуйста, детей в класс.

Притихшие и озадаченные, ребята пошли следом за незнакомой учительницей. Школьные коридоры выглядели непривычно. На видном месте красовалась стенгазета с названием «Из искры возгорится пламя». Большое панно, повествующее о буднях школы, осталось на своём месте, но фотографии на нём были чёрно-белые. Подле панно висела доска почёта с фотографиями отличников. Вместо рисунков учеников изостудии стены украшали кашпо с цветами.

— Куда это мы попали? — испуганно прошептала Настя.

— Не знаю. Главное — Алевтина здесь. Она объяснит, что это за маскарад, — тихо, чтобы не услышала учительница, ответил Антон.

Он был рад, что в этой странной ситуации осталась хотя бы одна незыблемая координата. Он и представить не мог, что когда-нибудь будет так счастлив видеть математичку. Если Алевтина Викторовна на месте, значит, земля ещё вертится в нужном направлении и скоро всем странностям найдётся простое и логичное объяснение.

Они остановились перед знакомой дверью с табличкой б «А».

Учительница открыла дверь, подтолкнула ребят вперёд и зашла следом. При виде Алевтины Викторовны лица у Антона и Насти вытянулись. Их классная руководительница помолодела лет на тридцать. Никакой пластический хирург не мог бы добиться такого результата. Куда делись морщинки, седина и избыточный вес? Тоненькая, в юбке чуть выше колен, она выглядела, как студентка.

— Алевтина Викторовна, я привела к вам новеньких, — сказала сопровождавшая ребят учительница.

— Спасибо. Но я думала, что будет один мальчик.

— Видимо, ошиблись. Валентин Степанович в курсе.

Оставив Антона и Настю расхлёбывать кашу, незнакомая учительница удалилась. Новички повернулись лицом к классу. На них смотрело тридцать пар незнакомых глаз. Девочки были, как одна, одеты в коричневые платья и чёрные фартуки, а мальчики в синие костюмы. На груди у каждого красовался красный галстук.

«Этого не может быть. Этого просто не может быть. Машину времени ещё не изобрели», — подумал Антон. Он покосился на Настю. Девочка выглядела так, будто вот-вот грохнется в обморок. Значит, всё это ему не привиделось. Каким-то удивительным образом их отбросило в прошлое. Не могут же галлюцинации быть сразу у двоих. Антон сжал пальцы Насти, чтобы хоть как-то её подбодрить.

Настя уцепилась за его руку, как за спасительную соломинку. Она с трудом сдерживала слёзы. Кто бы мог подумать, что такое возможно! И всё из-за Антона. Она предупреждала, чтобы он ничего не трогал, так нет же, полез нажимать на кнопки! Настю обуревали противоречивые чувства. С одной стороны, ей хотелось прибить Антона за то, что он навлёк на них все эти неприятности, а с другой — он был единственной ниточкой, связующей её с прошлым, то есть с будущим.

Ну что ж, давайте знакомиться. Меня зовут Алевтина Викторовна, — представилась помолодевшая классная руководительница.

— А вы что такие испуганные? Не ожидали, что с места в карьер попадёте на урок?

— Это точно, — вздохнул Антон.

Математики ему на сегодня уже хватило. Надо же было по закону подлости угодить в прошлое не на каникулы и даже не на выходные, а на алгебру. Между тем юная Алевтина Викторовна продолжала:

— Класс у нас хороший, дружный. Мы вместе и в спортивный лагерь ездим, и в походы ходим. С ребятами вы познакомитесь на перемене, а сейчас представьтесь.

— Антон Ермак, — отрекомендовался Антон.

— А у нас уже есть Ермак, — сказала худенькая девочка с первой парты.

— Да. Надо же какое совпадение. Такая редкая фамилия, и два Ермака в классе, — удивилась учительница.

— Привет, однофамилец. Меня Юра зовут, — помахал рукой мальчишка с задней парты.

Антон взглянул на мальчишку, и ноги у него стали ватными. Он попытался изобразить улыбку, но вместо этого получилось нечто среднее между нервным тиком и гримасой ужаса. Путешествие в прошлое было пустяком по сравнению с тем, что Антон пережил в это мгновение. С задней парты ему улыбался будущий отец.

— А тебя как зовут? — обратилась Алевтина Викторовна к Насте.

— Настя Самсонова, — пролепетала девочка.

— Вот и прекрасно. Настя садись на третью парту к Коле Ермилову, а Антон…

— А можно мы вместе? — взмолилась Настя.

Девочка выглядела такой забитой и испуганной, что Алевтина Викторовна согласилась дать новичкам поблажку.

— Хорошо. Сегодня садитесь вместе, а потом посмотрим.

Под любопытными взглядами одноклассников Антон и Настя прошествовали к последней парте.

— Прикольно, что у тебя однофамилец. Вы даже чем-то похожи, — прошептала Настя.

— Ещё бы! Это мой отец, — мрачно заметил Антон.

— Серьёзно?

— Да уж, тот ещё прикол.

— Что будем делать? — прошептала Настя.