Я мама первый год. Книга о счастливом материнстве - Татьяна Аптулаева

Продолжайте показывать ему разные действия, которые можно производить с предметами: вкладывать и выкладывать их, соединять и разъединять, снимать и надевать. Подбирайте новые баночки и коробочки, которые закрываются разными способами, чтобы можно было их отодвигать, отвинчивать, снимать, выдвигать.

Игра «Цветные стаканчики»

Возьмите разноцветные стаканчики, которые легко вкладываются друг в друга. Малыш попытается вытащить их, наложить друг на друга и вложить обратно. Это все тот же вариант игры с колпачками. Кстати, ребенок в этом возрасте уже может различать и запоминать основные цвета: белый, черный, красный, желтый, зеленый, синий. Показывайте ребенку игрушки, называя их цвет.

Знакомство со свойствами предметов

Сделайте небольшую горку, положив на кубик книжку с жесткой обложкой. С этой горки можно скатывать мячики, шарики и машинки. Показывайте, что круглые предметы и игрушки на колесиках скатываются, а вот кубик – падает с горки или едет, но по-другому. А если поставить машинку боком, то она не будет катиться. Малыш будет заинтересованно изучать предметы, пытаясь понять, как они действуют.

Развиваем слуховое восприятие

В этом месяце вы по-прежнему можете играть с разными музыкальными инструментами, изучая их звуки. Пойте под них песенки с самой простой мелодией. Если вы поете, сопровождайте песню танцевальными движениями. Ребенку захочется тоже двигаться с вами в такт.

Сопровождайте песни танцами

Используйте иногда музыку, в которой есть две разные части: одна – медленная и плавная, другая – быстрая и заводная. Такие мелодии есть в народных песнях и в классической музыке. Возьмите в руки яркий платочек и танцуйте вместе с малышом.

Развиваем понимание речи

Общение и речь

Хотя словарный запас ребенка пока совсем невелик, но речь родителей он понимает все лучше и лучше. По просьбе мамы или другого взрослого ребенок указывает на себе, кукле или на маме глазки, носик, ушки, пупок, животик, ручки, ножки и т. д. С самой большой радостью и готовностью он всегда показывает, где у мамы грудь.

Малыш с удовольствием показывает, где у мамы грудь

Жестовая речь заметно расширяется, и ребенок показывает пальцем на все, что его интересует или нуждается в комментариях. Если первых слов еще не было, ожидайте их в этом месяце. Активнее побуждайте малыша выражать свои желания не жестами и тем более не криками, а словами: «Скажи «дай!», «Скажи «му». Также вы можете с успехом рассказывать или читать ему короткие простые сказки.

Продолжайте расширять пассивный и активный словарный запас малыша, то есть то, что он понимает, и то, что воспроизводит. Для этого, когда показываете какой-нибудь предмет или действие, сопровождайте их словами. Если ребенку интересно, он внимательно вслушивается в то, что вы говорите. Так начинает формироваться связь между словом и действием. Например, одевая малыша, называйте и показывайте предметы одежды, сопровождая радостными эмоциями: «Ножку просовываем в одну штанину, потом в другую. Ручку в рукав. А где же спряталась ручка? А, вот она!»

Во время одевания играйте с малышом

Учтите, что маленьких детей раздражают длинные монологи. Они до них еще не доросли, поэтому затянувшаяся речь останется без внимания.

В какие игры вы можете играть?

Игра «Дай»

Покажите малышу его любимую игрушку, скажите ему «Попроси дай-дай» и спрячьте игрушку за спину. Потом снова покажите ее и снова спрячьте. Пусть ребенок попросит у вас игрушку с помощью слова «дай».

Обязательно сопровождайте свои слова жестами. Малыш начнет копировать ваши действия, сначала на уровне жестов, показывая «дай» ручками, а потом станет говорить это слово.

Игра «Тук-тук»

Постучите по бубну или ложкой об ложку, приговаривая «тук-тук-тук». Так вы стимулируйте у малыша произнесение первых слов.

Игра «Принеси кубики»

Попробуйте обучать его пониманию некоторых обобщений предметов. Например, если есть два-три одинаковых предмета, скажите ему: «Принеси все кубики».

Реакция на слова, которые обозначают предмет, зависят от возможностей малыша. Сначала он смотрит на предмет, затем, чуть позднее, стремится к нему и, наконец, подает его взрослому или указывает на него издали.

Игра «Вот папа! Вот мама!»

Рассматривая фотоальбом или фотографии в рамках на столе, говорите малышу: «Вот папа, вот баба, вот деда». А потом спрашивайте его сами: «Где папа?» Малыш будет показывать пальчиком на фотографию. Потом задайте вопрос, просто показав на портрет: «Кто это? А кто это?» Так ваш малыш будет учиться говорить первые облегченные слова: «ма-ма», «па-па», «ба-ба», «де-да».

Малышу почти год. Может быть, вы даже недоумеваете от того, как он успел так быстро вырасти. Казалось, только что он еще учился правильно брать грудь, а смотрите – он уже ходит и даже почти бегает. И то ли еще будет – вскоре вы за ним не угонитесь!

Дети, которые рождаются с маленьким весом, чаще всего и к году будут иметь вес меньше, чем их ровесники, родившиеся с большим весом. Средние данные годовалого малыша – это 75 сантиметров в росте и 11 килограммов в весе.

Этот возраст – первая ступенька, на которой малыш переходит к новому уровню физического и психического развития. Обычно после года он становится крепче, выносливей. Конечно, эти изменения происходят не за один день, поэтому его режим жизни должен оставаться прежним. Более того, именно в возрасте «вокруг конца года» ребенок нуждается в особом внимании.

Малыш уже уверенно передвигается