Два раза по 70 - Ульяна Тюмень

других цветов у нас в преданиях я не встречал. У драконов бывают друзья иных рас: сирены, русалки, люди, оборотни, гномы, орки. Раньше драконы умели дружить с гигантскими кракенами, тоже живущими в нашем мире. Но кракены в последние несколько тысяч лет э-э… деградировали, не знаю, как это проще сказать. Драконы очень преданы своим друзьям и стараются им всегда помочь. Но, самое интересное, драконы умеют летать, и умеют телепортироваться. Тут я тоже не знаю, как сказать…

— Эрик, малыш не все слова понимает, но видит то, что видишь ты, и чувствует твою печаль, — сказала Саня.

Все посмотрели на Грега, он не сводил глаз с Эрика и губки его подрагивали. Андрей снял мальчишку со стульчика и прижал к себе. Молча.

Я спросила:

— Пойдем спать?

Этот прохиндей посмотрел на Санечку. Она перевела:

— Ему нравится спать в будке с Буччи. Но если в будке нельзя, он готов спать в своей кроватке, но хочет, что бы Буччи тоже спал рядом.

Помолчала, посмотрела на Грега, продолжила, — хорошо, он согласен на коврик рядом с его кроваткой.

Мы встали с Андрюшей и пошли готовить кроватку. И коврик.

Ксения

Санечка попрощалась с Буччи, пес пошлепал вслед за уносимым мальчишкой. Ректор так и сидел, прикрыв лицо руками.

Саня на него посмотрела и позвала ребят в магзал. Леон он сказал, догонит. Она кивнула, и ребята побежали в магзал. Прыгнув через курс, они все время боялись, что могут подвести ректора. Условие было ясным, только четверки и пятерки, а слово они держали.

Вернулся Андрей, а следом пришла и Варя. Ректор открыл лицо и спросил:

— Ну, что вы собираетесь делать, родители?

Ответил Андрей:

— Да примерно то же, что и крестный отец. Пока ничего. Будем просто любить.

— Андрюша, он уже нами крутит, как хочет! Что будет дальше? — Варька застонала. — Завтра он захочет, чтобы ты с ним спал в будке. И кракен! И пара драконов!

Ректор опять прикрыл лицо руками.

Андрей приобнял бедную Варьку:

— Варь, кракен и драконы в будку не войдут.

— Я не удивлюсь, Андрей, если ты начнешь ее перестраивать, — без улыбки сказала Варька, — так дело не пойдет. Магистр Рональд прав. Что будем делать?

— Рон? Совет магов мы обязаны поставить в известность или можно подождать лет до пяти?

— Обязаны. Какой резерв?

— Резерв обычный, был на днях около пяти. У меня тоже был около пяти в это время, в год-полтора. Дело в данном случае не в резерве.

— Да, не в резерве, но если будет так же развиваться, значит, получится сильный маг, как ты. И я думаю вот о чем. Первое. Где мы его будем учить. Ментальных магов так же мало, как и аконов. Их почти нет. А представь, как Совет захочет его сделать дознавателем? Для Совета?

— О, боже, — не сдержалась я, — только не в милицию!

— Это одно, — продолжал ректор, — далее. Кто мне скажет, что за поколение у нас появляется в школах и на первых курсах Академий. Посмотрите статистику, у них резерв больше на пять единиц в среднем. Если сравнить адептов их возраста с адептами примерно пятидесяти лет назад.

— Магистр, у нас на факультете — от двадцати до двадцати восьми, стандарт.

— Нет, Ксения. Стандарт раньше был от восемнадцати до двадцати двух. А на факультет стражей поступили почти все с резервом от двадцати четырех и выше.

— Магистры, — кивнула Варька, — Я сейчас попробую объяснить с точки зрения нашего мира. Перед второй мировой войной стало рождаться гораздо больше девочек, чем обычно, поколением назад.

— Восполнять потери? — догадался Андрей.

— Именно. Именно, Андрюша. А у нас — дети.

— Подождите, — сказала я, — подождите, это другая крайность. Может быть, это обычное развитие. Просто скачок. Надо посмотреть значительно больший период. С момента возможности сравнивать. С появления школ и Академий.

— Да, я уже попросил теоретиков подумать. И копнуть так глубоко, как возможно. Теперь о насущном. Я знаю двух магов, они оба в Совете, маги сильные, но ментал у них слабый, судя по всему. И одна из причин — отсутствие нормального обучения. У нас нет методики обучения. А система обучения вообще в мирах Содружества — есть. И она существует на Океании. Я посмотрю внимательно программу их новой Академии. И последнее. Надо сделать все, что бы наш мальчик, начав говорить, не перестал пользоваться своими ментальными возможностями. Знания как появляются, так и теряются, за ненадобностью. Хорошо, если бы и Сания подключилась к этому делу. Пусть с ним общается как можно чаще. Сирена ей передала часть своих знаний. Значит, и способности для усвоения этих знаний у девочки были. Толчок дан серьезный. Надо выяснить, можно ли показать Грегори их специалистам. Но если его показывать — придется ставить в известность Совет магов. Такой вот круг получается. Думайте. И я подумаю о своем крестнике. Для меня это полная неожиданность.

Варвара

Все, гости и не гости — остались ночевать. Хотя уже не знаю, кто их них гости.

А мы долго не могли уснуть.

— Ты что улыбаешься? Доволен?

— Доволен. Я теперь понимаю, как с ним общаться. Надо очень ярко представлять, что хочешь. И надо как можно больше картинок в дом. Лежу и мучаюсь, такая ответственность у родителей, а я так мало всего знаю. Будем вместе с ним учиться, узнавать мир.

Сумасшедший дом!!!

3. Глава 5

Ксения

В понедельник утром меня Санечка отнесла меня в Питер. Сама повидала родителей, забрала сгущенку для Анжелки и гнома, сильно ребята уважают этот продукт.

У меня в «Парацельсе» была санэпидстанция. Продление лицензии. Очень тщательно все посмотрели, очень, я даже рада была. Но сотрудники у нас замечательные, профессионалы и держатся за свою работу. Сами здоровые, и семья каждого у нас же лечится. В «Парацельсе» идеальнае чистота, убирают очень хорошо. А то, что висят еще скромные артефакты, считают моей причудой и любовью к побрякушкам. Ну и замечательно.

Зашла в книжный, мы там любимые покупатели. У меня всевозможные скидки, как у оптовика. А мы оптом и закупаем. Загрузила полный багажник. Основное — детские книжки, картинки и ноты.

На следующий день встречала Андриса. Встречала и боялась. По записи двое ребятишек из детского дома и трое из семей. Семейных и одного малыша можно было полечить. А вот второй мальчик, уже большой… Не знаю, что скажет Андрис.

Зарубежный профессор, как всегда для сотрудников, зашел через запасной вход. Как бы у него был свой ключ. Зашел, переоделся, посмотрел на меня, хмыкнул:

— Что, опять?

Я опустила виновато голову.

— Только не ругайся, Андрис…мальчику двенадцать, а у него уже печать порока на