Научный «туризм» - Владимир Михайлович Пушкарев

Об СССР говорили, что это 1/6 часть суши со всех сторон окруженная цивилизацией. О России, по понятным причинам, этого уже сказать нельзя.

– Причиной нападения Гитлера на Союз был захват Сталиным Буковины. Не в результате нападения на Финляндию и присоединения Прибалтики, а именно после «воссоединения» этого небольшого кусочка румынской территории с СССР летом 1940 года, Гитлер почувствовал «ласковые» пальцы вероломного азиата на своем горле и срочно начал разрабатывать план «Барбаросса». Ведь от Сторожинца до жизненно важных для Германии нефтяных полей Трансильвании советским танкам оставалось 3–4 часа ходу.

– Победе над японцами под Халхин-Голом мы обязаны не Жукову, а неизвестному начальнику штаба, которого Жуков даже не упомянул в своих мемуарах. При том, что там приведены описания десятков, если не сотен, всяких политруков, тыловиков и даже монгольских скотоводов, помогавших Красной армии. Очень уж не хотелось делиться славой. А Жуков «повышал» боевой дух войск массовыми расстрелами. И в этом его единственная «заслуга».

«Таланты» же Жукова в качестве начальника генштаба в полной мере проявились в первые дни войны 1941 года, когда этот перепуганный солдафон, потеряв связь с войсками, не владея оперативной информацией, посылал директивы о немедленном наступлении. Немцы уже под Минском, а наш обосравшийся «полководец» приказывает к 24 июня захватить половину Польши!

– Думаю, что весь Абвер, все гитлеровские шпионы и диверсанты вместе взятые, не сделали больше для разгрома Красной армии в 41 году, чем это сделал «гениальный» Жуков.

– Когда по телевидению, в метро или в газетах начинают что-нибудь интенсивно рекламировать, то для меня это четкий сигнал держаться от объекта рекламы как можно дальше. Если продукты – значит это начиненная химией несъедобная гадость, если какой-нибудь фонд – значит это «пирамида», если врача – значит это шарлатан, если банк – значит он на грани разорения.

При этом следует учитывать, что наша реклама очень изобретательна, талантлива, опирается на хорошее знание психологии нашего человека, а значит, опасна вдвойне.

– У нас нельзя расположиться перед телевизором с едой, да просто с пивом и чипсами, как в Европе или Америке. Содержание многих рекламных роликов вряд ли будет способствовать улучшению аппетита (средства от пота, перхоти, запоров, памперсы, прокладки…). А некоторые рекламные сюжеты впечатлительным людям вообще нельзя смотреть с полным желудком.

– У меня есть друг Вася. Он слесарь 6-го разряда, работал на военном заводе. Руками мог сделать все и из любого материала. У них в цеху был очень самоуверенный, заносчивый, даже наглый лекальщик. Тоже 6-го разряда. Так он на спор, от руки, проводил на металле линию, совпадающую с заданной с точностью до миллиметра! Самородок! За это ему прощали черты характера. В 90-е оба ушли с завода – украшать могилки памятниками. Лекальщику долго учиться не надо было. Деньги потекли сразу. В результате – спился и остался на кладбище, но уже навсегда. Вася не спился. Он хорошо живет, отдыхает в Египте, Таиланде, сменил 2 машины… И на завод он уже точно не вернется, даже если очень попросят и дорожку ковриком выложат!

Подготовить слесаря 6 разряда при разваленном профтехобразовании и неработающих заводах очень трудно. Но подготовить «с нуля» полноценного биохимика-исследователя в наших «новых» условиях практически невозможно. Ведь даже произвести самое элементарное действие – капнуть из автоматической пипетки в пробирку тоже надо уметь! Не просто и приготовить буфер с нужными ингредиентами и рН. Да что буфер – даже растворение некоторых реактивов (ЭДТА, фиколл) может стать неразрешимой проблемой для неофита. Методы очистки химикатов – перекристаллизация, сублимация, перегонка (особенно сложные ее виды, под вакуумом, например) по книжке не выучишь. Это надо хотя бы раз увидеть. Достаточно подержать в руке полупудовый том «Техники лабораторных работ», чтобы понять, какой огромный массив знаний в ней содержится. И это только самые основы, а сколько времени понадобится, чтобы освоить сложные современные методы исследований? Где к биологии примешиваются физика, структурная химия, биоинформатика, громоздкие статистические методы, математическое моделирование… А знание языка и, соответственно, знание литературы, а умение спланировать эксперимент, которое приходит с годами работы в лаборатории!

Я понимаю, что премьеру, окончившему ПТУ или заочно СШ, это понять, а нам ему объяснить – трудно.

Сейчас «средний класс», основа советской науки, ушел (а то и повыгоняли, как, например, у нас в конце прошлого года). На арену под барабанную дробь вышли выпускники 90-х с купленными дипломами и диссертациями. Чему они могут научить молодых?! Вопрос риторический. Студенты-биохимики старших курсов ведущего ВУЗа страны не знают «правило креста»! Спирт не умеют развести правильно, козлы!!! О чем тут еще можно говорить!

Могут возразить, что на Западе ученые тоже не умеют чистить реактивы, а слово сублимация у них имеет только один смысл, причем совсем не связанный с химическими процедурами. Это так. Но им это и не надо. Им надо знать номер телефона. Закончился буфер – позвонил, и завтра, в крайнем случае, послезавтра он опять стоит у вас на полочке. Но: бутылка воды для споласкивания инструмента (только) у них стоит 9 долларов. И таких бутылок надо много. Готовые растворы под заказ – это удобно! Но за удобство надо заплатить сотруднику фирмы-поставщика, и немало – рабочая сила на Западе себе цену знает! И вот, с таких мелочей, стоимость работы возрастает с десятков тысяч гривен у нас до десятков миллионов долларов у них. Мы не скоро увидим эти десятки миллионов. Скорее всего, мы в ближайшее время не увидим и десятков тысяч гривен. Так что, умение перегонять фенол или растворять ЭДТА еще какое-то время понадобится нашим ученым.

Сейчас завершается удушение украинской науки. Молодой человек пойдет в науку на зарплату 2500 грн (из которых ему заплатят 500, а только проезд с двумя пересадками стоит в месяц 680 грн) в двух случаях: если он или фанатик, или идиот. В обоих случаях ему нужна какая-то финансовая поддержка со стороны.

Это, так сказать – слой науки снизу.

Что такое сессия Академии наук?

Это встреча академиков с учеными.

Сверху у нас имеется прослойка «акамедиков», из которых просто ученых может 5%, а известных в мире – на пальцах одной руки. Остальных можно обозначить термином «академик-завхоз», так как у нас это чисто административное звание. Стал директором института – значит через полгода член-корр., а через 3 – академик. Они занимаются вывозом мусора с территории, оплатой электричества, арендой помещений, установкой унитазов в институтах. Никто из