Идеальная помощница - Татьяна Николаевна Гуркало

школьники. Горожане с удовольствием их в этом поддерживали. А школьники в свою очередь подпитывали веру горожан. Да чего уж, даже директор умудрялся эту веру подпитывать, превращаясь во всяких куропоедателей.

Некоторые школьные легенды били новыми, недавно сочиненными и только начавшими обрастать подробностями. Другие уходили корнями в века, некоторые даже в те времена, когда школа еще была крепостью. Третьи легенды то вдруг пропадали, то столь же неожиданно опять начинали курсировать среди учеников, а то и учителей, как про тот зеленый скелет с ключами, который раз в десять лет не успевает разбудить неведомого командира.

Ну, а шкаф, который уронили, оказался из тех легенд, которые знают все и всегда. Точнее, знают вовсе не про шкаф. Шкафы страдают разные. А то, что они всегда самые массивные и неподъемные из существующих в школе, так это потому, что ни один уважающий себя ученик, столкнувшись с легендой, не станет выбирать легкие пути. Ну, и легкие шкафы, чтобы их сдвинуть.

Зачем сдвигать шкафы?

Да затем, что всем известно — именно за шкафами скрываются двери в забытые потайные ходы, где одна принцесса потеряла браслет, ее брат чуть не умер, а спасавшая их нянька-телохранительница победила целую толпу противников, взамен заложив свою жизнь самой магии и превратившись в какое-то волшебное существо.

Что они все делали в тогда еще приграничной крепости? А кто этих венценосных особ разберет? Вечно лезут, куда не просили и где не ждали. Ага, точно как школьники.

В общем, одна из главных целей в жизни любого местного ученика — найти тот самый шкаф, за которым будет дверь. Потому что за дверью волшебная нянька и браслет принцессы. А вот зачем они ученикам нужны, в большинстве случаев ученики и сами не знали, что не мешало им искать и пытаться отодвигать шкафы.

— И самое интересное, в школе действительно есть забытые потайные ходы, — рассказывал Глен, уверенно петляя по коридорам. — И их иногда находят. То в камин очень удачно влезут, то в библиотеке заблудятся, то о плитку споткнутся. И что ты думаешь, удовлетворяют кого-то эти ходы? Нет, конечно. Потому что в них обычно находят пыль, паутину и прочую гадость. И не находят браслеты с няньками.

— И шкаф при этом сдвигать не пришлось, — проворчала Вика.

— А сегодня они, судя по звуку, добрались до старой лаборатории и сумели уронить древний шкаф. Точнее, это не совсем шкаф, в него следовало запихивать вышедшие из-под контроля алхимические составы, задвигать дверцу, что активировало защиту и выбегать в коридор. А то составы бывают разные, иногда дверца благополучно вылетала.

— Он железный? — догадалась Нира.

— Металлический. Из какого-то специального сплава. Из такого даже сейфы в деньгохранилища не делают. Шкаф должен выдерживать удар изнутри и гасить его силу.

— Какой интересный мир, — восхитилась Вика. — Каждый день что-то новое узнаю. И это мы еще в местной библиотеке не покопались.

Привел Глен к ничем не выделяющейся двери в конце очередного коридора. Перед этой дверью уже успели собраться учителя и что-то пытались с ней сделать. За дверью кто-то спорил, стараясь это делать тихо, но у них не сильно получалось. А чуть в стороне от нее стояла Тейра Вилери и выглядела полководцем, наблюдающим за действиями солдат во время учений.

— Судя по всему, никого не зашибло, но они никак не могут решить что страшнее, открыть дверь и сдаться, или попытаться отсидеться в надежде, что злые учителя ее не выломают, — объяснила она вновь прибывшим.

А дальше все по очереди стали пытаться открыть дверь при помощи подручных средств и выманить учеников при помощи обещаний, уговоров и посулов.

Ученики не выманивались, то шептались, что что-то двигали, то по чему-то стучали.

Дверь тоже не поддавалась, видимо любила шкодливых детей.

И кто в итоге спас положение? Ну, в этой школе существовал только один супергерой, не зря его директором назначили. И ему даже ломать ничего не понадобилось. Он положил на дверь ладони, что-то пошептал, после чего замок щелкнул и она гостеприимно открылась.

Ученики заметались как мыши, застигнутые за поеданием зерна.

Учителя по очереди просачивались в помещение и либо замирали, либо вслух «восхищались».

— Им тут точно нужен хозяйственник, — Вика тоже восхитилась масштабами деятельности каких-то там учеников. А как тут не восхитишься, если они не просто уронили огромный шкаф (как они это сделали?!) повредив пол, что-то деревянное разломав и вылив целую лужу непонятной фиолетовой с прозеленью пакости, но и успели начать разбирать каменную кладку, видимо обнаружив ее там, где по их мнению должна была быть дверь. — А еще строительная бригада, подъемный кран и укротитель тигров с плеткой.

— Полный крамдец, — согласилась с ней Нира и перевела взгляд от собственно крамдеца на его причину.

Причины. Которые не впечатляли. Потому что их было всего четверо. Одной из четверки была светленькая девочка-тростиночка. Мальчишки, впрочем, тоже не выглядели способными на разрушения достойные какого-то случайно залетевшего торнадо. А тут на тебе.

— Не отдавай сковородку, — посоветовала Вика. — В случае чего она нам поможет от местных деток отмахиваться.

И Нира кивнула.

В общем, если бы прямо сейчас вдруг появились проверяющие, выйдя из портала рядом с валявшейся здоровенной махиной, напоминавшей гроб для великана, никто бы наверное не удивился. Потому что именно их этой комнате и не хватало для полноты картины.

А самое странное, разбирали кладку ученики не зря. За той кладкой действительно была пустота, из которой тянуло сквозняком.

— Это не потайной ход, — сказал директор, который, по его словам, появился, чтобы попинать шкаф.

Дети дружно уставились на него с таким недоверием, словно он утверждал, что на сливе с утра взяли и выросли леденцы.

— Оттуда слишком сильно дует, — объяснил свою мысль директор, одарив детей суровым взглядом.

Дети переглянулись.

— Но… — решил защищать честь потайного хода один из мальчиков.

— Это либо часть старой вентиляционной системы, либо обогрева, — припечатал Вилен Каймари.

Дети опять переглянулись. Похоже, особой разницы между потайными ходами с чьими-то няньками и вентиляционными системами они не видели.

— Пускай лучше спросит, как они шкаф уронили, — предложила Вика.

— Как вы шкаф уронили и зачем? — словно услышал вопрос Вики директор, решив его еще и дополнить.

— Мы старый план нашли, — поковыряла пол пяткой девочка.

— В старой книге, — добавил мальчик.

— В старом подвале, — в свою