Записки несостоявшегося гения - Виталий Авраамович Бронштейн
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
живут в прекрасном курортном центре; имеют квартиру, по сравнению с которой, моя –
жалкая конура; нормально зарабатывают. А если бы она оставалась дома и работала
учительницей, испытывая постоянные удручающие нехватки? И не пришлось ли бы ее
Сереже идти к «браткам», чтобы прокормить семью? Тем более, навыки бывшего
спецназовца привели бы его дома именно к этому. В общем, как есть, так есть. Я рад, что
у моей дочери-нееврейки хорошая наследственность. А какие она пишет прелестные
рассказы-миниатюры…
Стыдно признаться, но эти жемчужины помогли мне узнать себя: никогда не
думал, что я завистлив. Если бы она еще не пошла в меня благородною ленью…
Несколько слов о политике. Сидящие здесь знают, что я какое-то время увлекался
местными политическими игрищами. Иногда в самом жестком полевом варианте: с
мегафоном в местах наибольшего скопления людей. Но чаще — в качестве, не побоюсь
этого словосочетания, мозгового центра шести избирательных кампаний. Выиграл пять, одну — проиграл. С кандидатом, который был самым порядочным и полезным для
общества человеком из всех других, проведенных мной в депутаты и мэры. Вот такие
бывают гримасы судьбы…
Кстати, все, кому я помогал обрести новую политическую жизнь, уже на второй
после выборов день обо мне забывали. Мне было интересно с ними во время нашей
совместной борьбы, они же — теряли ко мне всякий интерес после нее. Ничего страшного в
этом не вижу. Ведь важно не то, каким ты когда-то был дураком, а сумел ли из этого
вынести нужные уроки. Вот почему я несколько лет назад вступил в одну политическую
партию и думаю состоять в ней уже до конца. Моя партия — это я, моя жена Алла и наш
котик Киня. И в том, что они меня никогда не подведут, я уверен, как в себе. По крайней
мере, в нашем коте…
Говорят, в жизни каждого человека есть свой шанс, и важно не упустить его. В
среде литераторов когда-то бытовала притча о функционере от литературы Софронове, которому повезло поймать золотую рыбку, обещавшую, как это водится, выполнить три
его самых больших желания. И что, вы думаете, он сделал? Отнес рыбку в райком партии, считая, что там ему дадут больше. А ведь мог, по крайней мере, попросить у золотой
424
рыбки то, чем не наделяют никакие райкомы: писательский дар, например. Которого, судя
по его произведениям, был напрочь лишен… Не буду осуждать этого инженера
человеческих душ. Возможно, и мне попадались золотые рыбки. Но то ли слишком тихо
они просили меня о пощаде, то ли со слухом у меня было не очень, но я их, кажется, съедал с завидным постоянством, так и оставшись во многих своих начинаниях не
реализованным. Что ж, если мои услуги не понадобились человечеству, разве не оно
потеряло от этого больше?!
И подхожу к последнему. Шестьдесят — это возраст, когда человек может окинуть
трезвым взглядом свой жизненный путь и дать оценку, сложилась его судьба или нет.
Потому что особых изменений (к лучшему, разумеется!) — в нашей жизни после
шестидесяти обычно не бывает. Для такой оценки важно выбрать правильный
инструментарий. Лично мне по душе мнение одного еврейского мудреца (читай: вашего
покорного слуги-юбиляра!), много лет назад (на прошлой неделе, в основном) родившего
очередную бессмертную сентенцию:
«Чтобы понять себя, узнать, сложилась ли твоя судьба, задай вопрос: готов ли ты
променять то, что у тебя есть, на все то, чего у тебя нет?».
Если бы такой вопрос задали мне, я бы только рассмеялся: от добра — добра не
ищут! То, что у меня есть, мое и выстраданное мной, никому я не отдам. И ни на что не
сменяю. Не нужно мне чье-то хорошее, достаточно и своего неплохого. Слава Богу!
А закончу я тем, что понял и осознал сравнительно недавно. Не стоит слишком
суетиться, жить нужно спокойнее. Потому что, куда бы ты ни шел, приходишь — куда
надо. И даже еще дальше — к скорби великой, что всех нас, в конечном счете, ожидает.
Нельзя забывать, что здесь все временно, так что главное — быть человеком.
Спасибо вам, что вы мне высказали уважение и нашли в себе силы выслушать этот
многословный монолог.
===========
МЫ НА ПОДХОДЕ. Небо рядом
Окинем всё прощальным взглядом
Не пожалеем ни о чем
Заждался нас далекий Дом
Где все знакомы и милы
Там буду я. Там будешь ты
Там будут все, кого мы знаем
И даже кто коснулся краем
Там будет чудная погода
Но не понять, какого года
И почему собрались тут
Где в гости никого не ждут.
Мы будем тихо глядеть вниз
Боясь не пропустить сюрприз
Когда родное гаснет сердце
Спеша к заветной в Небе дверце
Поверь, я буду тут как тут,
Где не воруют и не лгут
И только редко, не спеша
Плывет озябшая душа…
В.Б
==================
425
Отзывы читателей.
* «Скажу о нем, как Учитель об учителе: У этого директора в голове масла много, а
повидла — мало».
Иисус Христос
* Когда я говорю: «В области духа периферии не существует», — то как раз и имею в виду
таких парней, как этот выскочка из Херсона. Сидят они в своих дырах, но устраивают
сквозняк свежих мыслей на всю еврейскую улицу».
Любавический Ребе, Менахем-Мендл Шнеерсон.
* «Интересно, не родственник ли этот Бронштейн моему соратнику Троцкому? Впрочем, какая разница… Преступный мир должен покончить сам с собой! Однако, с такими
талантливыми мерзавцами пролетариату следует быть настороже…»
В. И. Ленин — Ульянов, Мавзолей.
* «Он мне не только не родственник, но даже — не однофамилец!»
Экс нарком-военмор. Л.Д. Троцкий.
* «Жаль, что с этим еврейским умником мы немного разминулись во времени…»
Адольф Гитлер
* «Я его книг не читала, как, впрочем, и он моих, но слышала о нем немало интересного»
Пламенная революционерка Роза Люксембург, на улице имени которой находится
Херсонская еврейская средняя школа.
*«А по мне — он живчик-живчиком! В Крыму мы и не таких топили. И внешне ничего, и
соплеменник мой. Я б, конечно, ему дала, так ведь он не возьмет…
Розалия Землячка, крымская прелестница-губительница
426
БРОНШТЕЙН
Віталій Авраамович
Бронштейн В.А. — заслужений працівник та відмінник освіти України, публіцист, член Ради Регаонів Єврейської конфедерації України, Президіума Єврейської ради
України та її представник по Херсонській області, почесний діяч Єврейської ради
України.
Має 35-річний досвід керівництва загальноосвітніми навчальними закладами