Инженерное образование – дело всей жизни. Воспоминания о ректоре С. А. Подлесном - Коллектив авторов
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
![](images/i_076.jpg)
![](images/i_077.jpg)
![](images/i_078.jpg)
![](images/i_079.jpg)
![](images/i_080.jpg)
![](images/i_081.jpg)
![](images/i_082.jpg)
![](images/i_083.jpg)
Сибирский региональный учебно-методический центр ВПО
![](images/i_084.jpg)
![](images/i_085.jpg)
![](images/i_086.jpg)
![](images/i_087.jpg)
![](images/i_088.jpg)
![](images/i_089.jpg)
![](images/i_090.jpg)
![](images/i_091.jpg)
Дискуссионные площадки СибРУМЦа ВПО
![](images/i_092.jpg)
![](images/i_093.jpg)
![](images/i_094.jpg)
![](images/i_095.jpg)
![](images/i_096.jpg)
Совместный семинар-совещание УМО и СибРОУМО в КГТУ, 2004 г.
![](images/i_097.jpg)
![](images/i_098.jpg)
![](images/i_099.jpg)
Сотрудничество СибРУМЦа и ДВ РУМЦа (слева — Г. П. Турмов, С. А. Подлесный, Ю. С. Перфильев; справа — А. А. Фаткулин, Г. П Турмов)
![](images/i_100.jpg)
Открытие актового зала в корпусе «А» КГТУ членами Ассоциации выпускников КПИ-КГТУ, 2006 г. (слева направо — А. В. Горовой, А. И. Матюшенко, С. А. Подлесный, А. А. Михеев В. И. Темных)
![](images/i_101.jpg)
Межрегиональная научно-практическая конференция «Инновационное развитие регионов Сибири», администрация Красноярского края, 2006 г. (обсуждение вопросов конференции — Ю. Н. Москвич, С. А. Подлесный)
![](images/i_102.jpg)
Научно-методическая конференция «Вопросы защиты и эффективного управления интеллектуальной собственностью и результатами работ, созданными за счет средств федерального бюджета», СФУ, 2009 г, (С. А. Подлесный, А. А. Лепешев)
![](images/i_103.jpg)
Визит в КГТУА. В. Рождественского, зам. руководителя Федерального агентства по образованию РФ, 2005 г. (слева направо — А. К Москалев, С. А. Подлесный, А. В. Рождественский)
![](images/i_104.jpg)
Визит в КГТУГ. А. Балыхина, руководителя Федерального агентства по образованию РФ, 2006 г.
(слева направо — Г. А. Балыхин, В. П. Шишмарев, С. А. Подлесный, В. Д. Наделяев)
![](images/i_105.jpg)
Визит в КГТУ главы администрации г. Красноярска П И. Пимашкова, 1998 г.
(П И. Пимашков, С. А. Подлесный)
![](images/i_106.jpg)
Заседание Совета ректоров вузов Красноярского края, СФУ, 2015 г.
(С. А. Подлесный, В. В. Куимов)
![](images/i_107.jpg)
Расширенное заседание ученого совета КГТУ, 1999 г. (слева направо — В. Ф. Шабанов, С. А. Подлесный, Г. А. Кузнецов)
![](images/i_108.jpg)
Выставка «Сибирский промышленный форум», Выставочный комплекс «Красноярская ярмарка», 2006 г.
(слева направо — В. В. Шайдуров, А. В. Сарафанов, С. А. Подлесный)
![](images/i_109.jpg)
![](images/i_110.jpg)
![](images/i_111.jpg)
![](images/i_112.jpg)
![](images/i_113.jpg)
IX Музейная ночь. Музейная ночь «Я-машина», посвященная 50-летию КГТУ, КИЦ, 2006 г.
(слева направо — М. П. Шуйский, С. А. Подлесный, Н. Н. Подлесная)
Горизонты интеграции
Фаткулин Анвир Амрулович
д-р техн, наук, профессор,
заслуженный работник высшей школы РФ,
заместитель председателя президиума Дальневосточного регионального учебно-методического центра высшего образования
1998–2010 гг. — проректор по учебной работе, ректор Дальневосточного государственного технического университета, председатель президиума Дальневосточного регионального учебно-методического центра высшего профессионального образования
В 2006 году под редакцией профессоров С. А. Подлесного, Г. П. Турмова, А. А. Белоусова и Ю. С. Перфильева вышла в свет монография «Совершенствование качества образования в высшей школе: проблемы, взгляды, опыт». Согласно актуальной повестке того времени в издании рассматривались вопросы требований регионального рынка труда к кадровому обеспечению, сопоставления критериев качества организации учебного процесса в России и за рубежом, совершенствования государственных образовательных стандартов, классификации специальностей и направлений подготовки, инновации в вузах России, Болонского процесса, системы зачетных единиц, компетентностной модели образования и др. Эти вопросы в то время поднимались и обсуждались на всех уровнях — от Правительства и Министерства образования РФ до вузовских кафедр. Все эти актуальные вопросы были в центре внимания руководителей региональных учебно-методических центров (РУМЦ) ВПО — Дальневосточного и Сибирского, которые были созданы соответственно на базе Дальневосточного и Красноярского государственных технических университетов (ДВГТУ и КГТУ). Реализуя принципы государственно-общественного управления в системе ВПО России, ректоры ведущих технических вузов крупнейших регионов страны — председатели РУМЦев — проводили активную работу по координации деятельности вузов и организаций науки среди работодателей и органов управления образованием в области реализации государственной образовательной политики в регионах. Эта деятельность была направлена на обеспечение согласованности работы региональных подразделений УМО и НМС, адаптацию образовательных программ к региональным особенностям развития науки, техники и технологии, совершенствование кадрового и методического обеспечения учебного процесса в вузах Дальнего Востока и Сибири, в целом — на повышение качества высшего профессионального образования. Именно эти задачи были поставлены Министерством образования России перед РУМЦами и отражены в «Типовом положении о региональном учебно-методическом центре высшего профессионального образования», утвержденном приказом от 22.11.1999 № 941.
Однако еще ранее, начиная с 1994-96 гг., на основе соответствующих приказов Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию, ДВ РУМЦ и СибРУМЦ выступали как официальные государственно-общественные объединения в системе высшей школы России и вели активную работу по развитию и укреплению нового образовательного пространства, выполняя роль комплексных учебно-методических объединений в своих регионах. Именно тогда были заложены основы плодотворного сотрудничества между нашими коллективами, возглавляемыми настоящими лидерами высшей школы — профессорами Геннадием Петровичем Турмовым и Сергеем Антоновичем Подлесным.
Более 140 вузов Дальнего Востока, Забайкалья и Сибири объединили два РУМЦа, около 60 — ДВ РУМЦ и более 80 — СибРУМЦ. В интересах развития межвузовских коммуникаций, совершенствования учебно-методической работы, повышения уровня экспертной деятельности в системе РУМЦев были созданы координационные и учебно-методические советы по специальностям и направлениям подготовки, межвузовские комиссии и рабочие группы, редакционные и экспертные советы: на высокий уровень была поставлена работа по грифованию учебных изданий, развитию единого регионального информационного пространства. Ежегодно проводились крупные всероссийские и межрегиональные конференции, такие как «Совершенствование качества непрерывного профессионального образования», «Совершенствование системы повышения квалификации педагогических кадров», «Совершенствование качества высшего профессионального образования» и