Девочки-колдуньи - Надежда Беленькая

«Кладбище – место для проведения самых страшных обрядов, поэтому готовиться нужно заранее и с величайшей осторожностью. Отправляясь колдовать на кладбище, не забудьте правило первое: выйти из дома нужно необычным способом. Например, вылезти через окно. Если вы живёте не на первом этаже, можно повернуться спиной к двери и выйти задом наперед. Правило второе: не забудьте захватить с собой подарки духам: конфеты, печенье или мёд. Ни в коем случае не берите алкоголь и сигареты! И ещё: колдовать на кладбище следует ночью».

Ночью на кладбище Светка не пошла бы ни за что на свете, поэтому вернулась к оглавлению и выбрала главу про зеркала.

«С зеркалами связано много пугающих примет, – про это Светка знала и без книжки. – А ещё зеркало накапливает тяжёлую энергию и может отравить ею владельца. Но, что самое любопытное, старинные зеркала обладают особой памятью и силой».

Это Светка тоже знала по собственному опыту.

А потом она так глубоко погрузилась в книжку, что забыла о времени.

Когда очнулась, темнота в окне сделалась серой: брезжило утро. Гудело за окном Садовое кольцо: по нему, выстроившись друг за другом, ехали поливалки, выпуская в обе стороны серебряные струи воды. Свинцово-серая мостовая делалась голубой, отражая небо.

Тогда Светка закрыла книжку, выключила свет, повернулась на другой бок на своём детском диванчике, который годился разве что для Мелкой Али, и крепко уснула.

За несколько часов вдумчивого чтения премудрость колдовства в домашних условиях она постигла сполна.

Психолог, к которому обеспокоенная Лёля повела свою Мелкую Алю, принимал на Чистопрудном бульваре, куда от Яузского шёл Алин любимый трамвай № 39, пересекавший пол-Москвы. Это был детский психолог. И посещали его, что логично, в основном дети. Правда, когда Аля и Лёля вошли в вестибюль, из кабинета вышла совсем взрослая девушка. Аля в жизни бы не подумала, что это ребёнок. Но под дверью девушку поджидала мама, больше похожая на старшую сестру, и всё встало на свои места.

На самом видном месте громоздился аквариум, к нему и устремилась Аля первым делом. Ещё бы, внутри аквариума помещался настоящий коралловый риф! В крошечных пещерках прятались креветки, а в толще голубоватой воды плавали рыбки экзотических расцветок. Задумчиво колыхались морские растения и анемоны.

– Какая красота! – запричитала Аля. – Нет, Лёля, ты только посмотри! Его можно было бы поставить у меня в комнате. Как ты считаешь?

– Представляешь, сколько за ним ухода? – возразила Лёля.

– Так я буду ухаживать! Кормить рыбок, менять воду.

– Эта вода – морская, – сказала Лёля. – Её делают специально с помощью химических формул.

– Но можно же выучить эти формулы!

Тут дверь кабинета открылась. Известный психолог – толстый дяденька с лысиной – выглянул в вестибюль и позвал Алю. Но первой в кабинет отправилась Лёля. Вот и хорошо, подумала Мелкая Аля. Это же не мне надо, а Лёле. Вот пусть он её и развлекает. Аля не очень верила в успех этого визита. Она не знала, какими словами объяснить лысому дяденьке, что с ней произошло в чужом дворе или как она забыла своё имя. С другой стороны, если он известный психолог, должен сам разобраться. Не зря же её повезли на Чистопрудный бульвар, посокрушавшись о том, как дороги нынче психологи. Аля надеялась: её случай – не единственный. Просто она сама никогда ни о чём подобном не слышала.

Лёля вышла, и в кабинет пошла Аля.

– Садитесь в кресло и устраивайтесь поудобнее, – сказал психолог.

Аля устроилась в мягком кресле и приготовилась слушать вопросы. Но никаких вопросов психолог не задавал. Вместо этого он дал Але раскраску, потом какие-то тесты, где требовалось поставить галочку, потом другие тесты, где надо было отвечать «да» или «нет».

– Гм, – сказал психолог, просмотрев Алины результаты.

– Опережаю в развитии? – вежливо подсказала Аля.

– Не так чтобы очень… хотя… – мялся психолог. – Так что вас беспокоит? Расскажите-ка мне всё сами, без тестов. А то я что-то не пойму.

– Меня ничего не беспокоит, – удивилась Аля.

– Разве? А как же всякие необъяснимые явления, которые с вами происходят? – психолог снял очки, достал из кармана платочек и промокнул лысину, хотя для прохладного лета день был жаркий.

– А, это… Я бы не сказала, что они меня беспокоят, – серьёзно ответила Аля. – Но вы правы: чего со мной только не случается. А главное, никогда не знаешь, когда это произойдёт в следующий раз!

– Так-так, – вдумчиво бормотал психолог. – А ну-ка, расскажите мне всё сами от начала до конца.

– Что рассказать? – не поняла Аля.

– То, что с вами случилось. И как можно более подробно.

– А разве другие клиенты вас не ждут? – удивилась Аля. – И потом, вам же, наверное, пора кормить рыбок.

– Не беспокойтесь за них, – возразил психолог как-то слишком сухо.

«Задерживаю занятого человека, – виновато подумала Аля. – Но ведь он сам напросился».

И она принялась описывать свои приключения. Она рассказала всё как было, со всеми подробностями и не жалея красок. Даже про шлёпанье мяча в чужом дворе. И про жар в ладонях.

Известный психолог слушал внимательно. Иногда он прерывал рассказ и задавал наводящие вопросы.

– Так-так, – снова забормотал он, когда обе истории были подробно изложены. – Так-так…

Але показалось, что на лице толстяка отобразилось некоторое облегчение и даже умиротворение. А ещё ей показалось, что он едва заметно улыбнулся.

Через десять минут Аля вышла назад к аквариуму. Вместо неё в кабинет снова впорхнула Лёля.

А потом Мелкая Аля попрощалась с коралловым рифом, и они с Лёлей, взявшись за руки, вышли из клиники и направились по бульвару к Чистым прудам.

– Что-нибудь важное он сказал? – допытывалась Аля.

– Сказал, Алечка. Очень даже сказал.

– И что же?

– Что с тобой всё в порядке. Никаких отклонений у тебя нет. Развитие опережает возраст, но совсем капельку, – Але показалось, что Лёля тоже едва сдерживает улыбку.

– А рекомендации какие? Уколы пора делать?

– Рекомендация нам с тобой, душа моя, вот какая, – ответила Лёля и на этот раз уже широко, не таясь, улыбнулась. – Тебе срочно, не откладывая ни на один день, необходимо заняться литературным творчеством.

– Именно литературным? – уточнила Аля.

– В твоём случае – несомненно. Хотя другим детям можно было бы посоветовать скульптуру или живопись, музыку или балет. В крайнем случае, академический рисунок.