Великий Тренер - Victory General

наблюдения. Ли Сюэ напомнил тренерам, что нужно смотреть, думать и учиться. Все находились в равных условиях. Решающим фактором здесь стали те знания, которые участники усвоили за два месяца. Чем успешнее тренеры обучались, тем больше у них было шансов сдать отборочный экзамен.

…

Экзамен длился все утро и закончился до обеда. После сдачи экзаменационных работ молодые специалисты собрались в столовой, чтобы пообедать. Для многих из них это мог быть их последний обед в сборной, некоторых выкинут отсюда уже сегодня днем.

Атмосфера в столовой была слегка мрачноватой. Вспомнив утреннее испытание, все стали сомневаться в своих шансах остаться. Вопросы задавали произвольно. Некоторые задания, такие, как разработка профессионального тренировочного плана, не имели стандартного ответа.

Что еще важнее, вопросы отборочного экзамена охватили практически все основные команды и дисциплины сборной. Ли Сюэ показал испытуемым все тренировочные площадки и задал вопросы для каждого вида спорта, включая спринт, бег на средние и длинные дистанции, препятствия, прыжки в длину, прыжки в высоту и спортивную ходьбу.

Участники не могли одинаково хорошо проявить себя во всех легкоатлетических дисциплинах. Они были слишком молоды, чтобы иметь время и силы для участия в подготовке по всем видам спорта. Даже опытные специалисты, имевшие за плечами тридцатилетний тренерский стаж, не могли похвастаться тем, что сумели бы легко работать по всем дисциплинам, которых насчитывалось больше двадцати в общей сложности.

Например, если тренер по толканию ядра был хорошим специалистом в своей области, он справился бы с тренировками по метанию диска, копья и молота, однако для подготовки спринтеров или бегунов его специальных знаний не хватило бы. Аналогично, тренер бегунов на средние дистанции был в состоянии справиться с подготовкой спринтеров, бегунов на длинные дистанции и даже работой с препятствиями, но тренировка по спортивной ходьбе могла остаться за пределами его возможностей.

Оставался ли запас знаний у молодых тренеров все еще слишком низким? Конечно. Их ограниченные знания не дотягивали до уровня сборной, где тренировались лучшие спортсмены страны, которые обладали превосходной силой и великолепными способностями. Такие подопечные нуждались в превосходной подготовке, какую им могли обеспечить только лучшие наставники. Физруки из средней или начальной школы, с другой стороны, должны были знать обо всех легкоатлетических дисциплинах и даже проводить тренировки по баскетболу, футболу и настольному теннису.

Не исключено, что кто-то мог стать мастером в подготовке к определенному виду спорта. Тренеры, которым удалось попасть в сборную, были экспертами и считались элитой в своих узких областях. Однако, поскольку им задавали вопросы, охватывающие все легкоатлетические дисциплины, никто из участников не был уверен в успешном прохождении испытания.

Однако Даи Ли стал исключением! Он не сомневался в своих результатах.

Усовершенствованный детектор мог показать ему сильные и слабые стороны спортсмена и помогал ответить на вопросы, заданные Ли Сюэ, немедленно. Что еще важнее, различные дисциплины больше не были преградой для Даи Ли. Он узнавал характеристики испытуемых, даже если они практиковались в тех видах спорта, о которых Ли имел лишь ограниченные представления. Тренировочный план также был для него пустяком, так как он мог взять информацию из учебников или пособий.

Это напоминало диагностику пациента. Каждый врач располагал весьма обширными знаниями о методах лечения и лекарствах от болезней, так как их легко можно было найти в справочной и учебной литературе. Основную сложность представляла сама постановка диагноза. Болезнь зачастую имела множество симптомов, и один симптом мог относиться к нескольким заболеваниям. Поэтому диагностика пациентов становилась настоящим испытанием способностей врача.

В этот момент Даи Ли вдруг почувствовал, что продвинутый детектор действительно был читерским устройством, которое может помочь в прохождении экзамена без особых усилий.

Тем не менее, замечая заинтересованные взгляды на лицах каждого, Даи Ли пришлось похоронить свою уверенность в своем сердце. В прошлый раз высший балл прославил его. Теперь он не хотел бы вновь привлекать внимание из-за своего хорошего выступления. Хотя результаты были краеугольным камнем спорта, где поклонялись сильным, такой злодей, как Сюэси Чжуан, проворачивавший грязные трюки, мог причинить много неприятностей Даи Ли.

“Мне нужно затаиться и не высовываться!” — Подумав об этом, Даи Ли притворился охваченным тревогой, как и остальные тренеры.

— Ах!— Даи Ли вздохнул, отложил палочки и сказал: — Даже есть неохота.

— Да, действительно. Мне тоже. С таким настроением откуда взяться аппетиту? — Добавил кто-то рядом с ним.

Даи Ли грустно посмотрел на жареную свинину с огурцом в тарелке. У огурцов вырезали сердцевину и замариновали с солью. Перед этой вкуснятиной Даи Ли сложно было устоять. Но сейчас ему пришлось сделать вид, что у него нет аппетита, и воздержаться от огурцов.

“Мой бедный жареный огурчик! Я не смогу насладиться тобой. Какая жалость!” — сказал про себя Даи Ли.

Глава 158.

Ли Сюэ пропустил обеденный перерыв. Он вернулся в свой кабинет и стал жадно проверять экзаменационные работы.

“Интересно, какую ерунду накалякали мне эти молодые ребятки?” — пробормотал про себя Ли Сюэ. Ему было почти шестьдесят, так что эти тренеры по сравнению с ним были детишками.

Ли Сюэ надел очки для чтения, достал первую экзаменационную работу и начал читать ее с самого начала.

“Цель упражнения с использованием тяжести заключается в повышении взрывной силы ног спортсмена… Смысл ему мне писать от этом! Это же самые элементарные тренировочные знания. Тебе не кажется, что тренеры сборной это и так знают? Если бы мне нужен был такой простой ответ, зачем мне спрашивать тебя?”

Ли Сюэ поставил большой красный крест на бумажке, а затем продолжил изучать остальные ответы.

“Цель тренировки высоко поднятых коленей — улучшить силу толчка и работу нижних конечностей. Еще один ответ прямо из учебника. Я участвовал в создании этих учебников. Дать мне такой ответ — все равно, что учить рыбу плавать”, — Ли Сюэ начертил еще один большой красный крест.

“Слабости этого прыгуна с шестом: 1. Рано прыгает; 2. Недостаточный угол обзора… Его суждения слишком поверхностны. Некоторые из этих проблем могут возникнуть, если спортсмен на новой площадке — слишком нервничает или пытается получить лучший результат, действуя на пределе своих физических возможностей. Моменты, упомянутые этим человеком, можно преодолеть путем внесения корректировок во время соревнования. Это нельзя считать фактическими недостатками”.

Ли Сюэ постоянно качал головой, отмечая экзаменационные работы.

Ответы на вопросы по метательным дисциплинам на самом здесь деле были довольно неплохими, но по прыгунам в длину, в высоту и бегунам — просто ужасны. “Этот парень, должно быть, тренер из команды по метанию. В