Главное время для развития: от 3 до 7 лет. Обучение и игра каждый день - Лариса Суркова

Летом, в жару любимое занятие детишек – плескаться в воде. На даче можно надуть бассейн, а в квартире достаточно тазика, который можно поставить на балкон. Какие же игры с водой можно придумать? Самые разные и на любой вкус!

Настоящая летняя забава – поиск «сокровищ» в куске льда. Сокровища можно сделать из любых мелких предметов: камешки, ракушки, бусинки, фигурки животных, фантики и т. п. Чтобы предметы были равномерно распределены в куске льда, замораживать их надо слоями и подбирать предметы разной плотности (те, которые тонут в воде, и те, которые плавают на поверхности). Ребенок может извлекать сокровища при помощи теплой воды, молоточка, зубной щетки. Игра будет еще интереснее, если использовать для замораживания сокровищ подкрашенную воду.

Сделайте на даче водяной лабиринт. Старые пластиковые бутылки с прорезями прикрепите к забору, чтобы получился каскад фонтанчиков. Можно использовать для лабиринта самые разнообразные предметы: пластмассовые чашки, куски гофрированных шлангов, воронки, игрушечные мельницы. Не забудьте поставить внизу большой тазик для сбора воды, чтобы ребенок черпал оттуда воду и снова заливал в лабиринт.

Можно купить водяную помпу или другое водное оружие в магазине, но куда интереснее сделать брызгалку самому, например, из пластиковой бутылки. Из нее же можно изготовить самодельный фонтан: продырявить бутылку гвоздем в нескольких местах, а потом насадить ее на шланг с водой.

Устройте настоящую битву, используя в качестве оружия водяные бомбочки. Изготовить их просто: воздушный шарик надо наполнить водой. Делайте бомбочки небольшого размера, чтобы они помещались в руке ребенка. Кстати, сражаться можно и губками для мытья посуды. Окунайте их в тазик с водой – и бросайте в неприятеля!

Поиграйте в «водное поло». В тазике или маленьком бассейне, наполненном водой, запустите плавать шарик для пинг-понга. Ваша задача – загнать шарик на сторону противника, дуя на него из коктейльной трубочки.

Если вы отдыхаете на даче, то наверняка на вашем участке найдется место, где можно сделать водный каток! Вам понадобится ровная, без уклона и кочек, площадка-газон и обычная плотная пленка для теплиц. Сделайте из пленки «мешок», запаяв ее со всех сторон, оставьте лишь небольшое отверстие. Через него с помощью садового шланга наполните «каток» водой – достаточно пяти сантиметров в высоту. Теперь заклейте отверстие крепким скотчем или изолентой. Водный каток готов! На нем можно прыгать, скользить, плавать, валяться!

Отличное развлечение – запускать кораблики. Их можно делать из чего угодно, даже изо льда. Возьмите пластиковый стаканчик, к его дну скотчем прикрепите трубочку для коктейля – это будет мачта. Налейте в стаканчик немного воды и заморозьте. После этого достаньте ледяной кораблик из стаканчика, сделайте ему парус и отправьте в плавание. Очень красиво будут смотреться разноцветные льдинки – для этого перед замораживанием окрасьте воду в разные цвета.

Когда мы учим детей, как вести себя на природе, то чаще всего используем призывы с частицей «не»: «Не ломать!», «Не рвать!», «Не шуметь!», «Не разорять!» и очень редко объясняем детям, почему же всего этого делать нельзя. Тем не менее осознанный выбор между «нарвать полевых цветов» и «не трогать их» учит и воспитывает намного эффективнее запретов. Причина многих неблаговидных поступков детей на природе – незнание. Поэтому больше разговаривайте с ребенком, рассказывайте ему о природных явлениях, о жизни животных, о гармонии, которую человек может нарушить одним неосторожным движением.

Опишите ребенку предполагаемую ситуацию: «Ты пришел в лес, стоишь на лесной полянке и смотришь по сторонам, куда идти. Впереди, за березками, ты видишь солнечный уголок. Там, наверное, очень светло и уютно. И вот ты идешь к нему напрямик, по лесным травам… Стоп! Подумай, что ты сделал не так? В гостях так себя не ведут! Есть хорошее выражение: «Один человек оставляет в лесу след, сто человек – тропу, а тысяча – пустыню». Теперь ты понимаешь? Слой почвы в лесу очень тонкий, и его легко нарушить, а заодно повредить корни деревьев и кустарников». Помогите ребенку сформулировать первое правило поведения человека в природе: «Не топчи зря лесные полянки, передвигайся по тропинкам».

Спросите ребенка: любит ли он слушать музыку? Возьмет ли с собой в лес приемник или магнитофон? Вот он идет по лесу в сопровождении громкой музыки… Хорошо ли это? Ведь шум, музыка, крики в лесу пугают птиц, зверей, насекомых. Перед появлением человека луг звенит от мелодий кузнечиков и пения птиц, а потом все стихает. Все животные прячутся и умолкают. Вывод такой: «Если ты хочешь увидеть в лесу много интересного, услышать пение птиц, жужжание насекомых – затаись и не шуми».

«В лесу ты можешь встретить муравейники, в которых кипит жизнь. Никогда не разоряй муравейники, не беспокой зря муравьев! Ведь муравьев в наших лесах становится все меньше, а они важны для лесной жизни. Их нужно сохранять и всячески беречь».

Предложите ребенку представить такую ситуацию: «Ты идешь по лесу и вдруг видишь, что на тропинке сидит симпатичный птенчик. Тебе захотелось принести домой живую игрушку или пожалеть беззащитного детеныша. На самом деле он вовсе не нуждается в помощи – ведь он просто сидит и ждет свою маму, которая искала ему пищу! Но ты берешь птенчика и уносишь из леса. Дома птенец начинает хохлиться, отказывается от еды. Вместо радости появляется тревога за больную птичку. Зря ты вмешался в хрупкую жизнь птенца!» Помните: ни в коем случае нельзя забирать птенцов из их дома и от их родителей. Это касается и других детенышей.

Не перечесть цветов, которыми одаривает нас природа летом. Все они так и просятся в букет! Но если собрать все цветы, которые попадаются на пути, то получится огромная пестрая охапка, которая вскоре увянет, и ее придется выбросить! Так что сорвать можно совсем немного: две или три ромашки или василька. Букет нужно собирать по пути домой, чтобы дома сразу же поставить в вазу с водой.