ВОЛОГОДСКИЕ КРУЖЕВА - Надежда Саванина

больше от меня никуда не поедешь. Извини, я прочитал тебе целую нотацию. Нам всем сейчас хорошо, а через две недели всем будет грустно при расставании. Но теперь это последние четыре месяца и пусть Саша проведет их там, где ему хорошо. Он не виноват, что так складывается наша жизнь.

–Получается, виновата одна я – запальчиво отвечала Катя мужу.– Я вышла за тебя замуж, но учебу не бросила, родила сына и опять учебу не бросила. Если я сейчас брошу учебу, сразу всем станет хорошо.

Катя подошла к окну и повернулась спиной к мужу.

– Не ершись, пожалуйста, как маленькая девочка. Мы с сыном потерпим еще четыре месяца, и тогда мама будет совсем наша. Вопрос учебы у нас с тобой давно решен по твоему желанию, менять здесь ничего не будем, тем более ссориться из-за этого – Дима подошел и обнял ее.

–Вот так кончаются все мои попытки возразить и отстоять свое мнение или поступить так, как я хочу – грустно подумала Катя, хотя она понимала, что и сейчас Дима прав.

–Он всегда прав- с раздражением подумала Катя, а вслух сказала

–Ты прав, но я не имею в нашей семье никаких прав!

–У тебя сто процентные права на мое сердце. Помни это, пожалуйста, и не разбивай его мне по пустякам.

После каникул у пятикурсников сразу началась преддипломная практика. Трое студентов из группы, в том числе Катя, были направлены в научно-исследовательский институт, занимающийся вопросами светотехники. Институт находился на северной окраине города, и до него студенты добиралась не меньше часа в переполненном троллейбусе. В первый день начальник Геннадий Петрович, доктор наук, который был и руководителем их дипломных работ, познакомил ребят со спецификой работы его отдела. Отдел занимался экспериментальными и исследовательскими работами, в рабочих помещениях находилось много установок по определению различных физических свойств металлов.

За каждой установкой был закреплен инженер, который являлся ее негласным «хозяином», так как полностью отвечал за работу установки и за достоверность получаемых на ней результатов. Студентов распределили по таким установкам. Они должны были изучить принцип действия и устройство установки, получить на ней результаты и все это потом изложить в экспериментальной части своего диплома.

Начальник сам провел студентов по помещениям отдела, оставляя их поочередно у той или иной установки, знакомя при этом с «хозяином». Катя оставалась последней из ребят, когда они с Геннадием Петровичем подошли к установке в следующей комнате.

–Знакомьтесь, Екатерина Николаевна – представил начальник молодого мужчину – Это Георгий Петрович Мельник, а его установка -наша гордость. Она еще даже не аттестована. Вы будете вместе с Георгием Петровичем разрабатывать методику для этой установки, должны аттестовать ее, а потом проводить эксперименты. Сама методика может стать хорошей частью вашего диплома.

–Григорий Петрович -обратился он уже к «хозяину» установки -Екатерина Николаевна уже ознакомилась с той частью монографии, которую мы писали вместе с вами, поэтому она в курсе этой работы. Вы все равно подробнее осветите все аспекты предстоящих исследований, но, пожалуйста, первым делом проинструктируйте ее по правилам техники безопасности.

–Хорошо, Геннадий Петрович, все будет сделано – уверенно ответил молодой человек.

–Гриша -сказал инженер, когда за начальником отдела закрылась дверь, и протянул Кате руку.

–Катя -ответила она и пожала протянутую ей руку.

–Сначала техника безопасности. Вот тебе инструкции – Гриша протянул Кате несколько брошюр – Читай. Я пойду за журналом схожу, в котором ты должна расписаться, что с ними ознакомилась.

Гриша ушел, а Катя села читать скучные брошюры, в которых было написано одно и то же: до работы, во время работы, после работы, разрешается, допускается, запрещается. Так ей показалось. Пришел Гриша с журналом.

–Конечно, все это очень скучным может показаться сначала- он показал на раскрытые перед Катей инструкции -Но знать их надо. Краткое содержание всех инструкций: что не знаешь – не брать, не включать, куда не посылали-не ходить. На все экстренные случаи: номера телефонов – на стене висят, надо запомнить, рубильник –около двери – движением вниз выключить, запасной выход из помещения –рядом с нами направо. Поняла? А теперь рассказывай все по себя.

–Как? Зачем? –недоуменно спросила Катя.

–В журнал буду тебя записывать – засмеялся Гриша

– Фамилия, имя, отчество, год рождения, семейное положение, дети, домашний адрес, телефон – перечислял Гриша.

Катя по инерции отвечала на его вопросы и только после того, как сказала, что она замужем спросила:

–А это все зачем?

–Хотел ближе с тобой познакомиться – просто ответил Гриша.

Инженер Григорий Петрович Мельник, которому досталась на практику Катя, был личностью незаурядной и известной в институте. Приехал он по распределению после окончания технического ВУЗа в Одессе. Это был неугомонный ярко одаренный молодой человек. Он хорошо пел, любил бардовские песни, был разрядником альпинистом, сплавлялся по рекам на плотах и катамаранах, участником всех конкурсов самодеятельности в институте, незаменимым членом команды КВН. Вместе с тем, это был способный, вдумчивый инженер, и, несмотря на свою молодость, соавтор главы монографии начальника отдела. Ученый Совет института считал его перспективным инженером и рекомендовал его на обучение в аспирантуру. У него был обширный круг знакомых, среди которых много красивых девушек, но ни одной из них он не отдавал предпочтения.

Гриша был невысокого роста, худощавый, очень быстрый. Его привычка быстро ходить и быстро говорить иногда заставляла верить в то, что он одновременно может находиться в нескольких местах. Его уважали в отделе, и часто для разрешения спора один из его участников, как последний довод, говорил:

–Пойдем к Мельнику. Он скажет.

Но Катя пока не знала всех его достоинств и побед, и серьезно относилась к нему, как к руководителю. Гриша учил свою серьезную студентку делать опытные образцы из смеси различных металлических порошков, проводить эксперимент, обрабатывать результаты. Сначала у нее ломались образцы во время изготовления, потом оказывалось, что их очень сложно правильно выставить на положенное место в установке. Через несколько дней Катя начала объяснять это непродуманностью его устройства. Гриша поднимал руки вверх и на русско-еврейско-украинском языке с одесской интонацией смешно говорил

–Шо мни за дивчина яка досталася! Где Гриша и где та Катя! Вы посмотрите, люди добрые! Она мне указы дает!

Потом он начал прислушиваться к ее мнению и спрашивать

–А ты как бы здесь сделала?

И часто утвердительно качал головой, слушая предложения Кати. Часть ее предложений в конструкцию он принял и внес в установку изменения, о чем доложил начальнику отдела.

Во время работы Гриша был серьезен, особенно когда они с Катей обсуждали