Искусство грудного вскармливания - Тереза Питман

Мой ребенок все еще «орхидея»

Ваш ребенок не сидит в коляске, потому что ему нравится сидеть на руках или ехать в слинге, поближе к теплу вашего сердца. Когда другие дети играют, он сидит рядом с мамой и наблюдает за происходящим со стороны. Чувствительные дети не всегда готовы отделиться от мамы в то же время, что и другие дети. Не надо торопить их, и однажды вы удивитесь, как именно ваш ребенок-«орхидея» первым среди других детей даст вам повод гордиться своими независимыми достижениями. Именно эти дети выделяются, как яркие звезды на небе, на удивление скептикам. Мы же писали, что вы замечательно чувствуете и знаете своего ребенка?

РАСТИМ РЕБЕНКА ТАК, ЧТОБЫ ОН ПОТОМ НРАВИЛСЯ ВАМ КАК ВЗРОСЛЫЙ

Книги по воспитанию детей и теории, которые предлагают стандартные решения для всех ситуаций, не принимают во внимание разные характеры и обстоятельства, в которых растут дети. Одинаковый подход к чувствительному или требовательному ребенку и ребенку со спокойным характером приведет к разным результатам. Как родитель, вы знаете своего ребенка лучше всех. Вы знаете, что ему нужно и что скрывается за тем или иным поведением, а значит, можете ласково направить ребенка в нужную сторону с учетом его индивидуальных возможностей и слабостей.

Мы не можем дать вам никаких гарантий помимо того, что стандартные советы по воспитанию детей не работают. Скорее всего, вы обнаружите, что воспитание детей похоже на поход по незнакомой местности, где никогда не знаешь, что будет за тем холмом или поворотом, а погода все время меняется. Большинство ответов на ваши вопросы вам придется находить самостоятельно.

У детей, как и у всех людей, есть свои чувства, возможности и недостатки, которые отличаются от ребенка к ребенку и меняются от минуты к минуте, от месяца к месяцу. Если воспитывать детей с учетом их меняющихся положительных и отрицательных качеств, искать причины того или иного поведения; если мы постоянны в своем поведении по отношению к ребенку — и не на словах, а действием показываем им, что любим их; если мы с уважением относимся к ним, как к людям, которые всеми силами стараются приспособиться к жизни на этой странной планете; если они чувствуют, что любимы, наши дети вырастут замечательными взрослыми, вне зависимости от того, сколько раз мы спотыкались на этом нелегком пути воспитания.

Одна опытная мама семи очень разных детей описала свой опыт воспитания так.

«Я наблюдала, как многие знакомые были против чрезмерной нежности к маленьким детям. Они старательно не приучали малышей к рукам, боялись избаловать. К тому времени, когда дети пошли в школу или стали подростками, начались проблемы. В этот момент родители стараются прижать детей, контролировать их, но это только усугубляет ситуацию. Слишком поздно хватились. Я вижу свою задачу как матери в том, чтобы крепко держать детей, пока они маленькие, постепенно ослабляя хватку, когда они взрослеют, до тех пор, пока они не готовы жить самостоятельной жизнью, словно подросшие птенцы, вылетающие из гнезда». Во время рассказа женщина сделала руками круг, который расширялся до тех пор, пока она не раскрыла его полностью, как бы выпуская детей в мир.

Я хочу быть дома с малышом, но боюсь, что я «загнию»

Многим из нас довольно необычно оказаться дома. Кажется, что дома ничего важного не происходит, что мы не растем как личности. Помимо этого, ребенок поглощает все свободное время, и особенно это верно для первенцев. Часто нет времени не то что почитать о возвышенном и прекрасном, но и подумать об этом. Когда мы становимся мамами, нас накрывают такие всепоглощающие чувства, и мы заняты настолько, что у нас не хватает душевных сил наполнять себя переживаниями извне. Мы настолько живы, настолько наполнены своей жизнью, жизнью детей, что просто может не хватать сил «жить чужими эмоциями».

Мы как стаканы, куда уже просто не помещается ни единой капельки больше. А потом дети растут, и у нас появляется все больше сил и места в душе для музыки, литературы, походов в театр, рукоделия, новых начинаний, исследований и открытий, бизнеса, учебы и бурных отношений с миром.