Любимая ученица. Книга 2. Испытание чувств - Диана Морьентес

Максим налил сок, протянул учительнице, чтобыона выпила и успокоилась.

-- Что случилось?

Та держала стакан дрожащими руками и объясняла:

-- Представляете, только что застукали парочкуза сценой, чуть ли не голых! Что за молодежь сейчас?! Ни стыда, ни совести: онаделала ему минет!

Математичка снова умчалась - разбираться с ужеодетыми "преступниками". Максим с Наташей переглянулись и не смоглисдержать взволнованные ухмылки.

-- Да-а, -- протянул Макс. -- Видимо, не однойтебе пришла в голову эта идея...

-- Но мы были одни, да еще на крыше! -- началаоправдываться Наташа.

-- Небо за нас, -- Максим улыбнулся. -- А вотим не повезло...

Поцеловал ее, запустив руку в ее пышныеволнистые волосы.

-- Красивая была у тебя прическа. Прости, чторастрепал!

Директор постучал пальцем по микрофону -включен.

-- Прошу внимания! Мы подсчитали голоса, итеперь я готов объявить вам имена короля и королевы бала!

По толпе молодежи прокатилась волнаодобрительных возгласов. Лариса дала барабанную дробь. Наташа, удобнорасположившись в объятиях любимого, с улыбкой любовалась артистичностьюдиректора.

-- О-о! Король у нас - действительно, Король!-- воскликнул Владислав Сергеевич, заглянув в конверт. -- Еще бы, с такойфамилией! Олег Державин!

Множество девчачьих голосов радостно завизжали.Да, этот парень был предметом вздохов половины девчонок. Собственно, все те,которые не были влюблены в учителя физики, были влюблены в Олега. И оченьмногим из них он отвечал взаимностью.

Он поднялся на подиум - высокий, яркий брюнет скрасивой и смелой белоснежной улыбкой, в лоснящемся темно-сером костюме,розоватой рубашке без галстука, с нахальным взглядом... Понятно, почему оннабрал больше голосов, чем другие - ведь девочек здесь две трети! Олегу вручиликорону: он не стал надевать ее на голову, а, взяв в руки, победно поднял еевверх. Директор протянул ему микрофон и предложил поблагодарить за эту честь.

Олег начал свою речь тоном, каким обычноблагодарят актеры на вручении "Оскара":

-- Я хочу сказать спасибо моей маме - без ееподвига семнадцать лет назад я бы сейчас здесь не стоял! Также большое спасибоучителям, которые помогли мне закончить одиннадцать классов! -- с удовольствиемпозируя для видео- и фотосъемки, самодовольно добавил: -- И спасибо тем, ктоголосовал за меня. Я вас тоже люблю!

Опять раздались несколько визгливых возгласов -и потонули в аплодисментах. Директор снова взял микрофон.

-- А теперь встречай свою королеву! Кстати,кого бы ты хотел видеть в ее роли?

-- Ну, хотелось бы, чтобы это была девушка, закоторую я голосовал. Но вообще, я буду рад в любом случае - сегодня все девушкипросто очаровательны!

Девушки захлопали в ладоши.

-- А за кого ты голосовал, если не секрет?

-- Секрет. Я не хочу, чтобы другие обиделись!-- деликатно выкрутился Олег. Он голосовал за Наташу, но объявлять это вприсутствии ее парня не стал. К тому же, по школе полгода назад ходили слухи,что из-за Наташи физик избил охранника...

Директор снова заглянул в конверт:

-- Ну, я думаю, ты не расстроишься... (Ларисачутко уловила момент, когда нужна барабанная дробь) Наталья Фролова! Сорокшесть голосов из ста восьми! Наталья, просим к нам на сцену!

Директор знал, где она сидит, и со сценысмотрел на нее поверх голов. Наташа была в растерянности. Она не ожидалауслышать свое имя. Это была простая арифметика: девочки ее не любят, а мальчикилюбят и многих других. Как могло набраться сорок шесть голосов? Скорее всего,это потому, что из девочек она сегодня больше всех на виду - на сцене. Сегодняи всегда.

За несколько мгновений Наташа смоглаупорядочить все свои мысли по местам: что же делать - раз выбрали Королевой, тои вести себя надо соответственно. Обернувшись, поцеловала Максима - сейчас онбудет ревновать. Хотелось так много сказать ему, но на это нет времени - ееждут на сцене. Вложила всю свою любовь в один взгляд длиной в пару секунд. Максэто понял. Улыбнулся ей и кивнул, мол, все нормально, иди.

Приподняв подол своего шелкового платья,грациозно поднялась на подиум: Олег подал ей руку.

Никогда еще Максим не чувствовал себя такодиноко. Нет, он не ревновал, когда Король и Королева танцевали вместемедленный танец. Он научился доверять своей девушке. Но вспоминались ему всетрудности, с которыми им приходилось сталкиваться: непонимание учителей,родителей, косые взгляды прохожих на улице, различия в возрасте, в характерах ив жизненном опыте, борьба с собственными чувствами, уступки, на которыепришлось пойти обоим... И вот сейчас, когда, казалось, все уже позади, когда уних все хорошо, кто-то свыше снова напоминает, что они из разных миров. Она -одна из этих ста восьми. А он - учитель. Он - в стороне. У него не было нималейшего шанса быть сегодня Королем.

К нему подсела Тамара Владимировна.

-- Максим, надеюсь, Вы не ревнуете?

-- К сорока шести голосам? Нет, на это у меняума не хватит! -- усмехнулся он.

-- После вашего умопомрачительного танго яникого другого в роли Королевы и представить не могу!

-- Я тоже, -- задумчиво сказал Макс. Онсмотрел, как Наташа танцует с Олегом, и объяснил учительнице: -- Она таксинхронно с ним двигается, как будто они репетировали этот танец.

-- Знаете, Максим, я Наталью заметила как разпосле такого упражнения на моих уроках. Ученики разбиваются на пары:мальчик-девочка или две девочки, так как девочек больше. Берутся за руки исмотрят друг другу в глаза. Играет музыка. Они сами должны решить, какой танецначать танцевать, я только объявляю моменты, когда надо поменять движение накакое-либо другое. До этого я им предлагаю разные варианты движений. Весь фокусв том, что разговаривать нельзя, и смотреть можно только в глаза. И вот играетмузыка. Никто не знает, какое движение выберет партнер. Кто-то не вовремявступает, а потом пытается судорожно догнать партнера. Или оба человекавыбирают одно и то же движение и сталкиваются ногами. Много разных ляповделают... А Наталья никогда не сделала ни одной ошибки, с кем бы ни танцевала.И даже когда задумывала то же движение, что и партнер, то делала его зеркально,понимаете? И любой, кто танцует с ней, перестает делать ошибки в ритме. Я всевремя наблюдала за ней и не могла понять, кто лидер в ее паре, она ведёт илиподстраивается. Так за четыре года я и не разгадала эту тайну.

-- Вы дали мне пищу для размышлений, --улыбнулся Максим. -- Не знаю, в какой момент и почему мы начали танцеватьтанго. Мы не договаривались. Она ведь даже понятия не имела, что я умею. А ееВаш сын научил? Он классно танцует!