Великий Тренер - Victory General

— Я понял, и что? — продолжал Дай Ли.

— Холле играет в футбол с Сантьяго. Я слышал, что с ними играет еще несколько детей. Некоторые из них мексиканцы, колумбийцы, но не так много американцев. Знаешь, американцы не очень-то обращают внимание на этот вид спорта. Холле, кажется, наслаждается этим. Я вижу, что он действительно любит играть в футбол. Если я не ошибаюсь, то играть в футбол с друзьями каждый вечер — это лучшая часть его дня, — ответил Пейтон.

-Ты хочешь сказать, что он каждый день играет в футбол? Обычно, как долго он играет? — тут же спросил Дай Ли.

Пэйтон на мгновение задумался и ответил: — Трудно сказать, но больше двух часов. Обычно он возвращается через три-четыре часа. Тебе не стоит беспокоиться, там, где я живу, довольно безопасно. Гангстеры никогда не посмеют доставлять мне неприятности!

— Похоже, я нашел проблему, — вздохнул Дай Ли. Он не мог не вспомнить свое детство, когда он тайком пробирался в игровой зал и играл в игрушки после школы. Тогда он мог думать только об играх. Он не обращал внимания на занятия, поэтому его оценки были плохими.

Холле делал то же самое. Единственная разница заключалась в том, что вместо игр он играл в футбол.

— Крис, ты должен знать, что игра в футбол по два-три часа каждый вечер отнимает большую часть выносливости у Холлса, что сказывается на его тренировках. Он явно не сосредоточен. Я предполагаю, что единственное, что у него сейчас на уме — это его игра в футбол сегодня вечером!

— Я уже говорил ему об этом и попросил поменьше играть, — Пейтон пожал плечами и продолжил: — Очевидно, он не послушал.

— 13-летние дети любят играть. Он не может контролировать себя. Ты его опекун, ты должен заставлять его ложится спать пораньше, -сказал Дай Ли.

— Зачем? — Пейтон выглядел озадаченным. Затем он сказал: — Я уже говорил ему. Ясно, что он знает последствия, поэтому его решения — это его проблема. Хотя я его опекун в Соединенных Штатах, я не должен принимать за него решения. А что касается последствий, разве люди не ответственны за свой собственный выбор?

Дай Ли потерял дар речи. В то же время он понимал, что это культурное различие между американцами и китайцами.

По сравнению с «китайским образованием», «американское образование» имело тенденцию подчеркивать свободу. Американские родители не слишком вмешиваются в жизнь своих детей. Они предпочитают позволять своему ребенку думать самостоятельно и выносить суждения самостоятельно. Родители в Китае создают правила и предписания для своего ребенка. Например, человек не должен слишком много играть, смотреть телевизор, есть или быть в отношениях слишком рано.

Именно из-за этой разницы в культуре Дай Ли считал, что Пейтон должен препятствовать тому, чтобы Холле проводил слишком много времени, играя в футбол, однако Пейтон считал, что он уже дал понять Холлсу, поэтому он уже выполнил свой долг.

Если бы это был ребенок, выросший в США, получивший американское образование с раннего возраста, возможно, он знал бы, как думать и делать суждения самостоятельно. Он знал бы, что нельзя тратить слишком много времени и усилий на игру в футбол.

Однако Холле вырос в Аргентине. Очевидно, он никогда не сталкивался с американской культурой, поэтому он не обладал навыками независимого мышления и суждения, которые часто имеют американские дети.

Хотя многие аргентинцы имеют образование, качество образования зачастую очень низкое. Аргентина превратилась из неразвитой страны в развивающуюся. Можно сказать, что образование было частью того, что многие называли «эффектом разбитого окна» в Аргентине. Многие учреждения в Аргентине были разбиты, как окна. Хотя в Южной Америке самый высокий процент образованных граждан, качество образования вызывает тревогу. Дорогие частные школы были лучше, но государственные школы не очень заботились о своих учениках.

Таким образом, по сравнению с американцами того же возраста, Холле был в невыгодном положении. Помещение Холлса в среду, которая давала относительно больше свободы, затрудняло дисциплинирование Холлса.

Это было похоже на некоторых из Китая старшеклассников, которые всегда демонстрировали отличные результаты, однако после поступления в университет они потерпели неудачу. Помимо того что они не прилагают достаточно усилий, они также не знают, как учиться самостоятельно. Учеба в средней школе была под указку учителя, однако учеба в университете в большинстве случаев была скорее личным делом. Человек, привыкший к тому, что его кормят, может не знать, как пользоваться ложкой, если ее положить прямо перед ним.

«Видимо, мне придется лично поговорить с Холлсом». Дай Ли позвал Холлса. Конечно, он не попросил Пейтона уйти. Дай Ли не говорил по-испански, а Холле еще не выучил английский. Значит, ему все еще нужен был переводчик в виде Пейтона.

— Холле, я знаю, что ты играешь в футбол со своими друзьями каждый вечер, но я думаю, что это влияет на твои тренировки днем, — сказал Дай Ли очень строгим тоном.

Пейтон перевел это Холлсу. Холле тут же опустил голову и, как ребенок, совершивший ошибку, извинился. — Извините, тренер.

Хотя Холле был еще маленьким, он знал, кто был боссом тренировочного центра.

— Холле, ты не можешь играть в футбол каждый вечер. Ты должен прилагать больше усилий на тренировках днем, — сказал Дай Ли.

После перевода Пейтона Холле не ответил.

Дай Ли продолжал советовать: — Я не запрещаю тебе играть в футбол, я просто надеюсь, что ты будешь ограничивать себя. Например, играть в футбол раз в неделю. Ты должен понимать, что твоя главная задача сейчас — тренировка, ничего другого не должно быть.

Выслушав перевод Пейтона, Холле так ничего и не сказал. Однако он очень крепко сжал оба кулака.

Дай Ли заметил это. Он чувствовал, что, возможно, был слишком резок. Поэтому Дай Ли добавил: — Холле, тебе надо понять. Твои тренировки здесь помогут тебе в будущем лучше играть в футбол. Если ты не будешь серьезно тренироваться, то ты не станешь выше и не сможешь стать профессиональным футболистом.

Пейтон перевел еще раз, но Холле по-прежнему не отвечал. Однако в глазах Холлса Дай Ли уловил нежелание. Он так и не смирился с выговором Дай Ли.

Дай Ли чувствовал, что ему не удалось убедить Холлса. Его образовательная философия в китайском стиле явно не сработала на Холлсе.

«13 и 14-летние детки! Половое созревание — это бунтарский период в жизни человека. Ох, как же хлопотно иметь дело с детьми этого возраста!» Чувство беспомощности возникло в сердце Дай Ли.

Глава 547. Без переговоров с боссами, когда ищешь работу, не обойтись.

Дай Ли чувствовал себя беспомощным, когда дело касалось Холлса.

Дай Ли был похож на него в детстве. В его юности дети были такими же непослушными, как сегодня. Он знал, что подростки те еще бунтовщики, и считал, что каждое слово, произнесенное взрослым, для них неправильно.

Дай Ли понимал, что несколько слов не помешают ему играть в футбол с друзьями каждый вечер. Он также понимал, что если продолжит уговаривать его, то Холле может взбунтоваться еще больше.

«Я должен попытаться решить эту проблему другим способом», — подумал Дай Ли. — Холле, ты должен знать, что твой отец хочет, чтобы ты стал профессиональным футболистом. Он считает, что ты сможешь играть в пяти лучших лигах Европы. Было бы здорово, если бы ты заиграл в Ла Лиги. Ты знаешь Ла Лигу?

Холле покачал головой.

Дай Ли продолжал. — Ты был в Испании?

Холле снова покачал головой.

-Ты хочешь в ней играть?— спросил Дай Ли.

На этот раз Холле кивнул.

— Тогда иди и готовься. Я отвезу тебя в Испанию через несколько дней, — Дай Ли помолчал и продолжил: — Мы увидим «Реал», а потом «Барселону».

Пейтон перевел Холлсу, лицо которого засияло от возбуждения. Он не мог не спросить: — Правда?

— Правда. После того как будет готова виза, я отвезу тебя туда. Тем не менее, ты должен серьезно тренироваться в эти несколько дней, -заявил Дай Ли.

Осознание того, что он может поехать в Испанию, мотивировало его. Он стал гораздо серьезнее относиться к своим тренировкам.

— Босс, поездка в Испанию — это очень привлекательная морковка, — сказал Пейтон. — Малыш внезапно наполнился энергией. Но ты действительно собираешься взять его с собой в Испанию?

— Это не простая награда, — вздохнул Дай Ли. Затем он попытался объяснить. — Я обещал отвезти его в Испанию в надежде, что это поможет ему понять, почему он должен серьезно