1001 вопрос про ЭТО - Владимир Шахиджанян

Выйти из животика мамы малышу трудно - емупомогают взрослые, доктора. Сначала маме больно, у нее происходят предродовыесхватки. А потом доктор помогает ребеночку выйти из отверстия, котороенаходится у мамы между ног. Мама в это время поднатуживается и своим напряжениемкак бы помогает малышу покинуть животик. Отверстие расширяется, оно эластичное,его можно, как резинку, растянуть. Ребенку бывает больно, оттого он красный,сердитый и сразу начинает кричать. Конечно, все ему непривычно: было так тепло,и вдруг вытащили на холод. Он девять месяцев получал пищу через маленькуютрубочку пуповину: пупок, откуда выходила маленькая трубочка, есть у каждого.Но когда ребенок рождается, трубочка не нужна - можно питаться через рот, - идоктор обрезает эту трубочку. Это место потом засыхает и превращается в пупок.

Делать детей тяжело, особенно маме, ееорганизм должен отдохнуть, прежде чем появится твой братик или сестричка.

Вот так примерно, называя вещи своими именами,нужно рассказать детям, откуда они появились.

Вы, наверное, думаете: не испортите ли своегоребенка, не начнет ли он разглядывать взрослых, проверяя ваш рассказ. Но онведь и без того разглядывает. Видит беременных женщин с большими животами.Слышит все разговоры.

Нет, чем раньше ребенок узнает, что маметрудно было его родить и что его рождение принесло радость маме и папе, темлучше для всей семьи.

Ваш ребенок получит правдивое представление освоем появлении, а значит, и верное представление об интимной жизни мамы спапой.

Вполне возможно, ребенок попросит повторитьрассказ два-три раза, и вы два-три раза должны повторить. Он все запомнит, и унего сформируется здоровое отношение к процессу рождения детей. Он узнает"тайну" самых близких людей, он почувствует доверие к родителям и нестанет расспрашивать о "запретном" у друзей, которые расскажут орождении человека пошло, цинично, отчего у детей могут складываться неверныепредставления не только о своем появлении, о жизни взрослых, но и о жизнивообще.

Насколько это может быть серьезно, говоритследующее письмо:

"Нас у матери было трое. Старшую сестру"нашли в капусте", а меня "потеряли цыгане". Мама у насбыла очень строгая, и вопросы на щекотливую тему мы не задавали. Это и сталопричиной моей болезни.

Я долго думала о том, что это не моя мама, амоя родная уехала на цыганской бричке, меня потеряла, теперь, наверное, ищет иплачет. По ночам я не спала, а потихоньку плакала и думала: "Меня бьют,наказывают, и сестра обижает потому, что я им неродная. Моя мама меня бы небила, приласкала, если б не потеряла". Так дошло до того, что уже ни однойночи я не спала и мне чудились шаги, виделись страшные рожи на стене, я бояласьодна оставаться дома, боялась темноты, часто и долго болела. Результат -ревматизм, отягощенный хореей. В течение трех лет по три месяца лежалапарализованная в больнице. Долго не могла писать, отставала в школе...

Сейчас я уже взрослая, у меня сынишка. Об этойистории моя мама до сих пор не знает. Зато от сынишки у меня нет никаких глупыхотговорок на его вопросы".

Ольга М., 28 лет, воспитатель, г.Северск

Взволнованная старшеклассница спрашивает уматери:

- Как ты считаешь, правильно это, когда пареньв первый же вечер требует самых интимных услуг?

- О боже! - стонет мать.

- И что же он от тебя потребовал?

- Сделать за него математику.

(Из рассказов завуча школы

№91)

№176. Чья система полового воспитаниясчитается лучшей?

Лучшей считается шведская система, там еще в1977 году в школах ввели курс обучения сексуальным и интимным отношениям. Онкасается детей младшего школьного возраста, среднего и старшего.

В Дании обязательное просвещение детей по этимвопросам начинается с семи-восьми лет.

О том, какое половое воспитание у нас,говорят, а чаще просто кричат письма. Одно из них я приведу:

"В школе я была рафинированным ребенком,такие сейчас в 17 лет уже не встречаются. Не скажу, что не интересовалась"запретной" темой, просто прочитать что-то стоящее было негде, ачитая перепечатки, я чувствовала, что это не совсем то, что нужно.

В институте бурлила совсем другая жизнь: тамвсе всс знали. А спрашивать было неудобно. Начала пить, курить, притираться вкомпаниях. Познакомилась с парнем, который мне показался самым лучшим в мире(для моих 17 лет и для моего воспитания это было, наверное, нормально).

Он был очень вежлив, мил, дарил цветы, клялсяв любви. Через несколько месяцев предложил стать его женой. Мы подали заявлениев загс. До этого он часто приглашал меня к себе домой, но я все времяотказывалась. Не из ханжества или морали - это у меня к тому времени ужепрошло, - просто было страшно, вдруг сделаю что-то не так? А как надо, я незнала.

Ну а когда подали заявление, тут он меня всеже уговорил. Долго потом вспоминалось и свое чувство страха, неумения и полнойбеспомощности. И его удивление: "А ты, оказывается, ничего не знаешь, неумеешь, не можешь..."

После этой ночи в нем словно что-тонадломилось. Я еще раз осталась у него, потом еще, пока однажды не услышаласвой "приговор". Мне объяснили, что поскольку у меня нет никакогоопыта и научить меня невозможно, то я в качестве жены его не устраиваю.

Я понимаю, что это подло и низко, и думаю,что, если бы у меня и был такой "опыт", подлость все равно бы всплылав другом месте и мы не были бы счастливы.

Но правда в его словах, хоть и гадких, все жебыла. И я решила, что жить больше не стоит и пыталась отравиться. Меня успелиоткачать, но больной желудок остался на всю жизнь.

Сейчас у меня нормальная семья, муж, ребенок,обо всем этом и вспоминать уже не хочется. Но ведь я была на волосок отсмерти..."

Людмила К., 33 года, служащая, г.Краснодар

Папа спросил меня:

- Ты хочешь иметь маленького братика илисестричку?

- Даже если бы не хотел, - ответил я, -посмотри на мамин живот, аборт делать поздно.

(Из дневника второклассника)

№177. Считаете ли вы возможным преподаваниесексологии в школе?

Прежде - письмо, которое убедительнодоказывает, что такой предмет школьникам нужен.