Cобака. Полное руководство по дрессировке и уходу - Алексей Целлариус

Когда пес начнет апортировать предмет без поводка, начинайте увеличивать дистанцию броска, доведя ее до 15–20 метров. Но пока пес все еще должен видеть брошенный предмет, если не с места броска, то подойдя к нему метров на 5–7. Он также должен видеть с исходной точки место, где предмет упал. Не бросайте предмет по крутой траектории. Когда палка взмывает почти вертикально в небо, собаке очень трудно проследить ее полет.

Постепенно отменяйте промежуточные команды, «ко мне» и «дай». В итоге собака должна правильно проделывать весь цикл действий по одной начальной команде «апорт». Хотя время от времени в сложных случаях вам все равно придется подбадривать собаку промежуточными командами, это нормально.

О том, что команда «апорт», не имея сама по себе большой практической ценности, очень сильно развивает кругозор собаки, я уже говорил и, собственно, именно потому этой команде уделено здесь так много места. В частности, одно из важнейших умений, которое приобретает собака в ходе обучения апортировке, – это умение воспринимать жест рукой как указатель направления, по которому следует двигаться или в котором следует сосредоточить внимание. Для нас такое умение кажется само собой разумеющимся, но собака устроена иначе, у нее нет врожденной реакции на указывающий жест, сами собаки таким способом указания не пользуются. Когда собака что-то ищет, можете сколько угодно тыкать рукой в направлении искомого – собака, если она не обучена специально, вас не поймет. Лишь единичные собаки с возрастом доходят до понимания жеста самостоятельно. И обучение апортировке – самый простой и эффективный метод научить собаку ориентироваться по жесту. Поэтому с самого начала занятий всегда сопровождайте команду жестом – выброшенная от бедра в горизонтальное положение в направлении предмета вытянутая рука ладонью вниз. Но окончательная «доводка» умения ориентироваться по жесту происходит на заключительном этапе обучения, когда собака учится апортировать предмет, заброшенный в траву или в кусты.

Поначалу лучше использовать предмет с довольно сильным запахом дрессировщика, например, вашу старую рукавицу, которую по дороге к месту учебы лучше засунуть за пазуху, чтобы подновить запах. В рукавицу засуньте камень, иначе вам ее далеко не забросить. Следите, чтобы апортировочный предмет не зависал на ветках кустов. Не стоит поначалу использовать длинные палки, которые застревают в кустах и мешают собаке идти. В принципе заключительный этап не представляет собой ничего трудного. Всё делаете как прежде, только в траве или кустарнике. Начинайте с броска на несколько шагов, затем постепенно увеличивайте расстояние метров до 10–15.

Когда собака что-то ищет, можете сколько угодно тыкать рукой в направлении искомого – собака, если она не обучена специально, вас не поймет.

Большинство собак очень активно разыскивают апортировочный предмет, но случается, что найти его не удается, и пес через некоторое время прекращает поиск. Допускать этого не надо, пес должен искать до победного конца, иначе бросать поиск в сложных ситуациях может войти в привычку. Если пес растерялся и активность поиска снизилась или он потерял ориентировку и ищет предмет там, где его нет и быть не может, следует псу помочь. Для этого подойдите к нему (можно предварительно подать команду «стоять»), назовите по имени, встаньте лицом в сторону предмета и скомандуйте «апорт», указав направление на предмет рукой стандартным жестом. Если пес не сразу понимает, что от него требуется, повторите команду и жест и двигайтесь к предмету вместе с собакой. После нескольких показов пес «врубится» и начнет действовать самостоятельно. Тогда измените образ действий. Остановив пса, двигайтесь не к нему, а к потерянному предмету. Не доходя нескольких метров, остановитесь лицом к предмету, окликните пса и скомандуйте «апорт», указав жестом на предмет. Пес может растеряться, собаке трудно уловить указание направления, если вы не находитесь с ней рядом. Тогда подойдите к предмету вплотную, скомандуйте «ко мне», и когда пес подойдет, снова скомандуйте «апорт», одновременно показывая на предмет рукой и пошевелив его ногой.

Используйте каждый случай потери предмета, чтобы приучать собаку ориентироваться по жесту. Если вы потеряли предмет сами, постарайтесь в любом случае его найти. Найдя – не поднимайте, а подзовите пса и скомандуйте «апорт».

Если дело происходит зимой и предмет «утонул» в снегу и собака не может отыскать его сама, начинайте откапывать его (не руками! ногой), приговаривая «копать». Если собака присоединиться к вам – похвалите. Когда потеря нашлась, не берите ее в руки сами – дайте команду собаке.

Если собака смотрит на вас в недоумении, возьмите ее за передние лапы и начинайте копать, повторяя команду «копай»

Вообще, ситуация с откапыванием предметов весьма забавна. Умение копать – штука врожденная. Но без обучения очень и очень многие собаки используют это умение только в одном случае – когда готовят себе «постель». Складывается впечатление, что когда-то, очень давно, у какой-то собаки «сломалась» связь между умением копать и его правильным инстинктивным применением. С тех пор потомки этой собаки, чуя или слыша, скажем, мышь в норке, под снегом или опавшими листьями, не догадываются, что ее можно попытаться откопать, при том, что копать они умеют.

Проблема решается легко. Дайте команду «сидеть» и на глазах собаки закопайте игрушку, кость, лакомство или хорошо знакомый апортировочный предмет. Поначалу хорошо закапывать не в землю, песок или снег, а в опавшие листья. Скомандуйте «можно» и «копать» и начните раскапывать предмет носком ботинка. Если собака смотрит на вас в недоумении, возьмите ее за передние лапы и начинайте копать, повторяя команду «копай». Часто собака понимает, что нужно делать с первого показа, но может потребоваться и несколько упражнений. В любом случае, однако, не прекращайте занятия несколько дней. Постепенно усложняйте ситуацию – закапывайте предмет, когда собака этого не видит. Затем подводите ее к захоронке, командуйте «копать» и начинайте шевелить грунт ногой, там, где нужно копать. Собаки очень быстро усваивают, что по команде нужно копать там, куда вы указываете ногой. Очень быстро они начинают самостоятельно и творчески использовать приобретенный навык в самых разных ситуациях.

Если вы собираетесь обучать пса впоследствии поиску утерянной вещи или обыску местности, то в ходе тренировок не только меняйте апортировочные предметы, но и научите пса находить и апортировать предметы мелкие, размером со спичечный коробок. Делать это нужно, постепенно употребляя предметы все меньшего и меньшего размера. Но эти предметы должны обладать довольно устойчивым запахом дрессировщика. Для этого их нужно потереть в руках перед броском, можно плюнуть на них. Перед броском поднесите предмет к морде собаки и скомандуйте «нюхай». Если пес действительно начнет принюхиваться – похвалите его. Естественно, не забрасывайте мелочи на большое расстояние, во всяком случае, поначалу, – собаке трудно уследить за полетом мелкого предмета.