Родить, чтобы воспитать - Петр Люленов

А если говорить конкретно о моем соседе, то он путает принципиальность с упрямством. Так поступают малограмотные и грубые люди, не умеющие анализировать последствия от своих поступков. Фома Перцев является типичным грубым человеком, и из-за этого страдает вся его семья. Живя по соседству с этими людьми, я часто слышу в их доме крики, упреки, плач детей и ругань взрослых. Люди уже не обращают внимания на положение дел в этой семье и многие проходят мимо. Некоторые винят в этом родителей, другие обвиняют непослушных детей, а третьи сваливают это на бедность и считают, что нехватка денег в этой семье и приводит к спорам, потому что одни просят деньги, а другие их не дают. Я частично согласна с такими выводами, но не могу согласиться, что в этом виновата только бедность. Потому что знаю много и богатых семей, где дела с воспитанием детей обстоят плохо. В богатых семьях мешают излишки. Там дети живут в полном достатке, и их родители ни в чем им не отказывают. Всегда дают деньги, иногда даже больше положенного. Ты думаешь, дети в этих семьях вырастают хорошими людьми?! Ничего подобного. Многие бесятся с жиру, из-за безделья. В результате связываются с плохими друзьями и становятся заядлыми курцами, наркоманами или алкоголиками, а также форменными бездельниками, не умеющими пришить даже оторвавшуюся пуговицу. Как результат, такие люди плохо заканчивают жизнь. Причина тому ― неумение правильно использовать свое богатство. А происходит это из-за непонимания многих жизненных сложностей. Но давай, Алеша, выберем с тобой время и, как будущие родители, поговорим на эту тему более подробно».

Через неделю молодые супруги Черновы снова вернулись к теме воспитания детей. И первой разговор завела молодая учительница. Алексей внимательно слушал свою жену и педагога, не перебивал ее, временами согласно кивал головой. Саша видела, как супруг реагирует на ее выводы. Понимала, что он не полностью с ней согласен, поэтому старалась приводить убедительные примеры. Поступала так, чтобы окончательно убедить мужа, что в воспитании детей от родителей зависит многое, если не сказать, что от них зависит все. Привела ему в пример знакомую семью Фомы Перцева и заключила: «Ты можешь со мной не соглашаться, но то, что происходит в семье наших соседей Перцевых, меня полностью убеждает, что правильное воспитание детей в основном зависит от родителей. Особенно от главы семейства. Ведь не зря в народе говорят, что рыба с головы начинает портиться. Конечно, я не исключаю и большую роль матери в воспитании детей. Будучи учительницей, я имею дело со многими родителями. Давно сделала вывод, что очень часто учусь у них: как правильно построить воспитательную работу с детьми. Воспитательная работа ― универсальное и очень тонкое дело. Это обязаны знать все люди. Я убедилась, что иногда, казалось бы, дилетант в этом деле больше знает о правильном воспитании детей, чем некоторые педагоги и даже психологи.

Я прекрасно понимаю, что воспитательный процесс ― это не застывшая догма, а постоянно развивающееся и очень важное мероприятие. Понимаю, что это сложное дело зависит от многих факторов, в том числе и таких, которые не всегда зависят от нас. Например, многое зависит от того, что генетически заложено родителями в ребенке.

Но если психологию человека, которую регулируют гены и гормоны, изменить нельзя, то на нее можно влиять! И словесным разъяснением добиться, чтобы холерик при необходимости сам остановил бы свою горячность, а меланхолик ускорил бы ее. Хотя на реакцию того же холерика влияет уйма факторов, которые меланхолика совершенно не беспокоят. Но оставим тонкости психологического формирования человека для специалистов-психологов, а спустимся на нашу грешную землю и поговорим о том, что лежит на поверхности этой проблемы».

Саша замолчала. Удивленно посмотрела на Алексея, который и после этого разъяснения продолжал молчать. Она сделала вывод, что техника-строителя не особо волнуют воспитательные процессы, происходящие в школе. Но пожала плечами и продолжила: «Вижу, что разговор на воспитательную тему тебе не очень интересен, но пойми меня правильно, милый. Если мы собираемся стать родителями, то азы правильного воспитания детей обязаны знать. Примеры показывают, что многие родители не придают этому значения и в результате допускают большие ошибки, особенно на начальном периоде воспитания детей. А происходит так потому, что одни родители с легкостью относятся к воспитательному процессу, другие ― упрощают это дело. Третьи очень строго подходят к воспитанию своих отпрысков, а четвертые ― слишком мягко к ним относятся, прощая детям все нарушения. Все это и является недоработкой в воспитании детей. Поэтому каждому родителю надо знать, что на настроение ребенка влияет много факторов. В зависимости от того, какой фактор повлиял на настроение ребенка, такой разговор с ним и надо вести». Алексей оживился и спросил: «И какие же факторы наиболее сильно влияют на настроение начинающего жизнь человека?»

Видимо, учительница ждала этот вопрос, потому что сразу ответила: «Обстановка в семье; условия жизни; образованность родителей, их поведение; способность ребенка правильно мыслить, его желание быть примерным; реакция на то, хвалят его или ругают; способность делать выводы; умение остановить себя и не повторять ошибки других. Факторов много, милый. Если хотя бы один не стыкуется с другими, то хорошего результата в воспитательной работе с ребенком достигнуть трудно. Я считаю, что в воспитательном деле должны сочетаться разумная настойчивость и должное терпение. Многие родители умело разъясняют ребенку пагубность поступка, но не говорят ему, как исправить ошибку или к каким последствиям может привести нарушение. Иногда быстро забывают о случившемся. Другие родители, наоборот, хотят моментально быть понятыми, берутся сразу за ремень и часто, не разобравшись в ситуации, бьют свое дитя. И то, и другое является отвратительным и пагубным воспитательным методом. А есть и такие родители, которые слишком упрощают, даже прощают чаду допущенные им нарушения, мол, подрастет ― сам поумнеет или, что еще хуже, считают, что и так сойдет. Это тоже плохо, потому что очень часто всепрощенчество приводит к вседозволенности, а в конечном счете к тяжелым последствиям. А иногда и к трагедиям. Ну, например, украл ребенок какую-то мелочь, а родители на это не обратили внимание. Не желая того, они своим безразличием воспитывают будущего вора. Или напился юноша пьяным; ничего страшного ― считают родители, человек взрослеет, с кем не бывает. Но когда впоследствии, привыкнув к спиртным напиткам, их чадо становится алкоголиком, тогда начинают плакать! Но поздно, потому что поезд уже ушел. Вот почему воспитательный процесс является сложным, милый».

Алексей предупредительно поднял руку и произнес: «Достаточно теории. Я уже убедился, что как педагог ты сильна и правильно понимаешь значение воспитательного процесса в формировании человека с самого начала его появления на свет божий. Это меня радует, потому что я уверен, что наш будущий ребенок будет в руках грамотной матери-воспитательницы. Но теперь позволь и мне высказать свое мнение. Признаюсь, что я дилетант в воспитательной работе в сравнении с педагогом, но практикой владею и некоторым опытом обладаю. Представь себе, что со многими твоими научными доводами, как практик, согласиться не могу. Вот ты утверждаешь, что вся воспитательная работа в семье, и в первую очередь с детьми, зависит от главы семьи. А скажи мне, как бы ты вела себя, если бы твоим отцом-воспитателем был Фома Перцев? ― Алексей сморщился и сам ответил: ― Это было бы ужасно!»