Хозяйка приюта магических существ - Лира Алая

Арч лежал у меня на коленках, даже не подумав сопровождать дракончика с Вайтом в их благой цели набить свои животы под завязку, а Элис, честь ей и хвала, мыла за всеми посуду. Выходило у нее не ахти, но она старалась.

— Лисса, уже поздно. Не покажешь мне мою комнату? — спросил Хэй.

— Да, конечно, — ответила я, вставая из-за стола. Впервые я заметила, что Хэй выглядит довольно усталым. Да и сама я была отнюдь не бодрячком. Показать Хэю его спальню, дождаться детей и развести их по спальням, а потом можно и спать. Управлюсь быстро. В такой последовательности все и произошло, вот только управилась я отнюдь не быстро. Кое-кто малый и наглый не желал покидать мою спальню, в отличие от флегматичного Арча и послушного Вайта.

— Мой человек, почему я не могу спать вместе с тобой? — возмутился дракончик, когда я уже не вы первый раз пыталась выпихнуть его из своей спальни.

— Потому что взрослые не спят вместе, когда в доме у каждого есть свое комната, — нашлась я. — Ты ведь взрослый? И это хорошо, что ты такой взрослый и можешь спать один.

— Взрослый, — угрюмо сказал дракончик. — Но, мой человек, что-то мне вот прямо сейчас не кажется, что быть взрослым — это уж очень хорошо. Взрослые точно спят отдельно?

— Точно, — строго сказала я, не оговаривая тех условий, при которых взрослые спят вместе. Пока рано, пусть подрастет, тогда и узнает.

Дракончик покрутился, а потом все-таки вылетел, ворча себе что-то под нос на тему того, что какое-то неправильное у меня отношение ко взрослым драконам.

Я быстренько переоделась в новую свежую одежду, которую приобрела для сна, и юркнула под одеяло, с удовольствием растянувшись на кровати. А она, оказывается, немаленькая, когда спишь не с тремя детками. Покрутившись, я приняла позу морской звезды.

Наконец-то я осталась одна! Только вот сна не было, хотя за день я прилично вымоталась. Покрутившись, я поняла, что навряд ли сейчас засну. Хорошо, что у меня было одно перспективное и весьма интересное занятие, которое временно пришлось отложить. Настала пора его осуществить.

Переодеться и выйти или просто что-то накинуть на себя? С одной стороны, надо бы, я ведь не одна в доме, а с другой…

Все уже спят. Кто в здравом уме пойдет ночью в учебную комнату, чтобы увидеть, как я расхаживаю в одном камзоле поверх ночной рубашки и читаю принесенные Хэем книги? Правильно, никто. Я спустила ноги с кровати, окутала ступни магией. Пусть в доме практически идеальная чистота, но пол деревянный, не хотелось бы вогнать занозу. Да и шагать буду тише. Если кое-кто любопытный не спит, то он точно за мной последует. И нет гарантии, что он не попытается тихонечко спереть учебник, который ему настойчиво рекомендовали не читать.

Накинув на себя камзол, я сначала спустилась на кухню, где вскипятила чайник и заварила себе чай из веток и листков малины, куда добавила немного меда. Зачаровала чашку, чтобы напиток в ней не остывал, и пошла в учебную комнату. Луна светила в окно, потому тут было совсем не темно. Но читать при таком свете неудобно. Я щелкнула пальцем, зажигая сразу несколько магических огоньков, который осветили комнату не хуже множества ламп в каком-нибудь бальном зале. Так, чуть-чуть пригасить, один огонек убрать — идеально-уютная атмосфера для чтения!

Как я и думала, Хэй не стал разбирать свои мешки, а просто закинул их на небольшой диванчик. Что ж, пора посмотреть все то, что он мне принес.

Я уже знала, что там очень много книг, но не думала, что настолько: тут были не только пособия охотников за магическими животными, но и чьи-то записи без названия или оглавления, напоминавшие конспекты. Среди книг я не нашла ни одного названия, которое бы намекало о том, что речь пойдет о драконах. Хэй говорил, что записи о драконах есть. Скорее всего, нужная мне информация именно в этом подобии конспектов. Подхватив практически с десяток таких записей, я переместила их на стол, а потом и сама уселась в кресло, попутно отпивая из кружки.

После беглого просмотра я убедилась, что восемь больших толстых тетрадей, написанных от руки, содержали сведения о драконах. Недурно, очень недурно. Знать бы, откуда у Хэя такие ценные записки. Я наугад открыла первую тетрадь и погрузилась в чтение. Мне повезло: именно в этой тетради описывалась жизнь дракона с самого его детства.

Драконы рождались редко. Наверное, потому что все взрослые драконы очень любили уединение, пустоту и тишину, а потому сходились изредка. Тот, кто делала записи, и сам задавался вопросом, почему драконы вообще сходились, почему драконицы откладывали яйцо, если появление маленького дракончика нарушало уединение?

Так или иначе, когда дракончик рождался, то родители начинали о нем заботиться. Иногда весьма специфически: никакой откровенной материнской или отеческой ласки, которая была свойственна другим видам монстров, но всегда — знания, магия, общение и тренировки. Хотя автор книги писал не «тренировки», а обучение сражениям, но для меня это было одним и тем же.

Родители старались дать своему ребенку как можно больше знаний в первые семь лет, потому что именно этот возраст влиял на последующую силу дракончика. Если хоть где-то у дракончика будут пробелы, то потом практически невозможно будет достигнуть уровня своих собратьев того же возраста.

Очень полезная информация, не зря Хэй сказал мне, что дракончика пора тренировать. Очень-очень пора тренировать, у него меньше года, чтобы наверстать все то, чему учат взрослые драконы своих детей. Еще бы знать, что именно они рассказывают… И хватит ли моих знаний, чтобы научить дракончика всему. Всего год, да? На сердце было неспокойно.

За других детей я волновалась чуть меньше — Арч был практически взрослым с его-то непростым жизненным опытом, как защищаться (или убегать) в случае опасности, прекрасно знал. Вайт был слишком мал, к тому же, не проявлял особого интереса к каким-либо знаниям. Грегор, на что бы он ни намекал, давая мне амулет, все же предоставил важные сведения по лунным волкам. Самые-самые базовые знания волчонку должны были дать родители. Судя по тому, что они действительно кое-чему обучили его (иначе не ловил бы Вайт всякую дичь, что бегала по земле довольно проворно), то у меня дел по воспитанию волчонка было мало: чуть позже научить его читать, писать и другим полезным вещам, а все остальное сделают его инстинкты. Да и постоянное нахождение возле дракончика явно тренировало и выносливость, и скорость реакции Вайта.

А вот с дракончиком было сложно, намного сложнее, несмотря на то, что тот неистово стремился к знаниям. Что ж, надеюсь, эти записи окажутся полезными.

Драконы и впрямь были похожи на людей, но были и различия. Основное — это не только продолжительность жизни, но и характер дракона. Сердца людей были изменчивы, их характер — нестабилен, а эмоции то били через край, то прятались глубоко-глубоко. Человек, который никогда не лгал, мог научиться врать. Человек, который всегда улыбался, мог превратиться в чрезмерно угрюмую и унылую персону. Если бы драконы с их продолжительностью жизни были подвержены таким изменениям, то они бы сошли с ума. Поэтому их характер и поведение определялись пятью доминирующими чертами. Эти черты формировались в детстве после общения с родителями и получения какого-то жизненного опыта.