Правда о России. Мемуары профессора Принстонского университета, в прошлом казачьего офицера. 1917—1959 - Григорий Порфирьевич Чеботарев
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Из Екатеринбурга мы писем не получали. Гражданская война разрасталась, появилась вероятность освобождения царской семьи сибирскими белыми армиями, – и 17 июля 1918 г. по приказу советских правителей вся семья царя в Екатеринбурге была жестоко убита. Детали общеизвестны, я не буду их здесь повторять.
По-моему, опубликованные данные указывают, что спастись не мог никто; поэтому я считаю, что женщина, называющая себя великой княжной Анастасией, четвертой и самой младшей дочерью царя, должно быть, самозванка.
Моя учеба на инженера
Я никогда не планировал стать профессиональным военным и по возвращении в Царское Село решил пойти по стопам дедушки Григория Чеботарева и стать инженером. Однако меня не особенно привлекало горное дело – скорее строительство.
В Российской империи существовало много высших инженерных учебных заведений, которые назывались «институты», и по крайней мере шесть из них располагались в Петрограде – среди них Горный, Технологический, Политехнический, Электротехнический и Инженерно-строительный. Я же решил попробовать поступить в старейший из всех, Институт инженеров путей сообщения – прекрасное учебное заведение, диплом которого считался весьма престижным. Институт был основан в 1810 г. при царе Александре I и носил его имя. На фото 60 видна соответствующая надпись над его главным входом – так она выглядела до революции. К моменту моего поступления в институт имя императора и короны над головой орлов с фасада были уже сбиты.
В 1809 г. для организации института были приглашены французские инженеры и профессора, поэтому институт с самого начала был организован по образцу знаменитой парижской Ecole des Ponts et Chaussees (Школы мостов и дорог). Поначалу она занималась каналами и дорогами – включая, естественно, мосты. Позже к этому добавились железные дороги и их подвижной состав.
Как во всех инженерных институтах Российской империи, прием здесь осуществлялся на чисто состязательной основе, и конкурс в Институт путей сообщения был особенно серьезным. Чтобы получить допуск к письменным экзаменам, кандидат уже должен был иметь весьма высокие итоговые оценки по математике, физике и русскому языку за курс общеобразевательной школы. На практике это означало, что только 10 процентов лучших учеников общеобразовательных школ имели право принять участие в письменных экзаменах, которые предусматривали теоретический вывод уравнений, решение хитрых задач по алгебре, геометрии, тригонометрии и физике и экзамен по русскому языку – сочинение на заданную тему. Несмотря на серьезные первоначальные ограничения, конкурс на экзаменах обычно составлял до семи человек на место.
Мои оценки за общеобразовательный курс Императорского училища правоведения позволяли мне участвовать в конкурсных экзаменах. Однако я не хотел рисковать и около трех месяцев вместе с дюжиной других дерзающих занимался с выпускником института Сикорским[75] – инженером, специализировавшимся на подготовке абитуриентов к экзаменам. Он заставил нас серьезно работать; было очень тяжело, но занятия с ним дали нам прекрасную возможность освежить свои знания и вполне стоили затраченного времени и усилий.
Экзамены проходили летом, кажется в июне или июле, и я был уверен, что сделал все достаточно хорошо. Тем не менее я испытывал сильное волнение и беспокойство, когда, пару недель спустя, подходил в холле института к доске с вывешенными на ней списками нескольких сотен зачисленных студентов в порядке результатов, полученных на экзаменах. Я был очень рад обнаружить в середине списка и свою фамилию.
Став студентом института, я надел светло-зеленую форменную фуражку военного образца с темно-зеленым околышем. К бархатному околышу фуражки была прикреплена эмблема института и вообще персонала железных дорог и каналов – скрещенные топор и якорь (см. рис. 2).
Рис. 2. Такие посеребренные эмблемы носили на фуражках студенты Института инженеров путей сообщения в Петрограде
Занятия начались почти сразу же после экзаменов, но я успел закончить всего один топографический чертеж – разгоравшаяся Гражданская война вынудила меня и других студентов бросить учебу. Сам институт вскоре тоже временно закрылся. Тем не менее я принадлежу к курсу приема 1918 г.; это был последний год, когда вступительные экзамены проводились по-старому.
На Дон через Украину
О том, что происходит на юге, до нас доходили только фрагментарные сведения. Между строк большевистских газет можно было прочесть, что вся Украина оккупирована немцами, а на Дону и в Сибири пылают антибольшевистские восстания и идут серьезные бои.
Первые полученные непосредственно мною новости с Дона легко могли погубить меня. Однажды почтальон доставил мне заказное письмо, отправленное на мое имя и наш царскосельский адрес прямо из оккупированного немцами Киева, столицы Украины. Письмо было от подруги моего детства, дочери одного донского казачьего генерала, и написано в нем было примерно следующее: «Дорогой Гриша, ты, наверное, слышал, что Петр Николаевич Краснов избран атаманом Всевеликого Войска Донского. Мы обедали с ним позавчера, и он попросил нас сообщить тебе, если будет такая возможность, что по прибытии на Дон ты сможешь выбирать между назначением в вооруженные силы Дона или на дипломатическую службу…» Прочитав это, я перепугался до полусмерти. Я готов был выпрыгнуть из собственной шкуры и ждал ареста в любую минуту. Однако письмо это, очевидно, каким-то чудом избежало еще плохо организованной большевистской цензуры, так как ничего не случилось.
Вскоре после этого мы получили дальнейшие новости, но уже более благоразумным скрытным путем. Генерал Краснов установил дружеские отношения и взаимодействие с оккупировавшей Украину германской армией, в результате чего все военнопленные донские казаки теперь возвращались из Германии на Дон. По личной просьбе Краснова мой отец был репатриирован одним из первых и успел уже вернуться на свою родину, в Новочеркасск, столицу донского казачества. Он прибыл туда 26 июня 1918 г. Через посольство Дона на