Расписание школы жизни - Александр Усанин

«Дальше, в виде испытаний

Будет Дюжина заданий

Имениннику – держать,

Гостям можно помогать…

Те обряды к нам дошли

Из далекой старины

И в приданиях старинных

Бережно сохранены…»

Какие испытания его ждут, мальчик не знал, он готовил только 2 домашних задания. С первым испытанием – принести дров, нарубить, расщепить, зажечь костер, Терентий хорошо справился, уложится в 25 мин. (задание давало старт готовке блюд к праздничному столу на мангале).

Второе испытание (домашнее) – рассказать о числе 12, что с ним связано – справился.

Третье испытание (домашнее) – испечь хлеб; справился, угостил всех присутствующих домашним хлебом собственной выпечки.

Четвертое испытание – «царь горы», нужно было потрудиться, чтобы скинуть достаточно крепкого парня с большой утрамбованной насыпи снега.

Пятое испытание – с помощью веревки, которая разбита узлами на 12 равных отрезков, сделать прямой угол – справился.

Шестым испытанием был вопрос об удвоении площади квадрата (как, имея 2 квадрата площадью по 6 единиц каждый, сделать квадрат площадью 12 единиц?) – с помощью брата Макара справился.

Седьмое испытание было на коммуникацию: взяв помощника с фотоаппаратом, нужно было сфотографироваться с 5 незнакомыми девушками или женщинами, испытание оказалось для мальчика весьма непростым, но пришла на помощь находчивость: с помощью директора горнолыжного комплекса он с этим заданием справился.

Восьмое испытание – тоже на коммуникацию, Терентий не выдержал, оно оказалось слишком сложным для застенчивого парня: нужно было, взяв мусорный пакет, заставить проходящих мимо незнакомых людей положить туда валяющийся мусор.

Девятое задание – спуск на горных лыжах с большой горы, – справился легко и красиво.

Десятое задание – техника обращения с огнестрельным оружием, надо было рассказать о технике безопасности, снарядить ПМ, произвести выстрел, поразить мишень, справился.

Одиннадцатое задание – вопросы по химии, справился.

Двенадцатое задание – пользование пиротехникой: мальчик должен был рассказать о технике безопасности, химии взрыва, химическом составе и устройстве, затем произвести взрывы больших петард и запуск батареи большого салюта в конце. Справился.

«Мальчик – будущий Отец:

Пахарь, сеятель, кузнец,

Он – Защитник Рода

И своего народа…

Девочка, конечно, мать —

Тоже много надо знать:

Как детей растить, рожать

Дом в порядке содержать

Каждому – своя наука

Свой экзамен в Жизнь держать…»

Между испытаниями гости прерывались на праздничный стол. А после всех испытаний именинника ждал торт со свечками и несколько конкурсов, ну и, конечно же, заслуженные подарки, которые тоже были непростые и со смыслом. И это неудивительно, ведь на день рождения Терентия собрались люди, развитые культурно и личностно, хранящие традиционные семейные ценности, люди, которые в таком же духе воспитывают своих детей.

Надеюсь, описанная здесь технология пригодится вам при воспитании ваших детей, и не только. Думаю, вы уже догадались, что испытания в Дни рождения можно связывать с чакравидьей – с тем, чему человек должен научиться на определенном этапе.

Первые семь лет своей жизни человек следовал за лидерами, потом следовал правилам, теперь он должен следовать разуму. Поэтому необходимо, чтобы к этому времени у человека уже был сформирован разум, который поможет ему добиться успеха во всем.

Третья чакра – это центр активной деятельности, поэтому она связана с огнем. Она находится в районе живота, и поэтому мы говорим об «огне пищеварения», который связан также и с положением солнца. Из планет этот энергетический центр связан с солнцем. Чем выше положение солнца на небосводе, тем сильнее огонь пищеварения – поэтому наиболее плотно есть нужно в районе обеда, а утром и вечером, когда солнце и огонь пищеварения слабые, лучше есть немного, и только легкую пищу: плохо переваренная пища будет зашлаковывать организм.

Энергетический поток, протекающий в этом центре, называется самана-ваю – «воздух, способствующий огню пищеварения». Если нет доступа воздуха – огонь гореть не будет. Если для желудочного сока нет места в желудке (что происходит при переедании), доступ этого потока энергии в желудок блокируется, и огонь пищеварения не может должным образом переварить пищу. Все проблемы физического тела начинаются с нарушения системы пищеварения.

Так же, как Солнце, этот энергетический центр связан с мужской энергией. Поэтому на уровне астрального тела мужчины сильнее.

План существования этого уровня – «райский, небесный», астральный.

Орган действия – ноги.

Третья чакра связана со зрением (формой, цветом), и, соответственно, в период развития этой чакры человек сосредоточен на том, чтобы на него обращали внимание, смотрели на него.

Поэтому молодые люди в этот период особенно тщательно начинают следить за тем, как они выглядят. Они могут быть недовольны собой, своей внешностью, потому что боятся, что не представляют интереса с точки зрения окружающих.

Манипура чакра – это центр воли, она отвечает за то, чтобы развивать себя как личность и достичь устойчивого положения в мире. Вначале мы заботились о том, чтобы стабилизировалось наше тело, потом – старались сделать гармоничными свои привычки, привязанности, окружение (семья, друзья, – все те, с кем мы находимся в близких отношениях), и теперь, пройдя эти две первые ступени, мы стараемся как-то выделиться и достичь устойчивого положения в обществе, потому что на данном уровне считаем, что ценить нас будут только за это.

Главное, чему нужно научиться на этом уровне или в этот период жизни, – признавать и ценить других. Мы всегда должны отдавать людям то, что хотим получать от них. Это – один из главных уроков в Школе Жизни: если я хочу признания, уважения и внимания, если я хочу выделиться, то я сам должен уважать, прославлять, признавать других, выделять лучшее в них. То же самое и в других сферах жизни.

В этот период жизни (14–21 год) необходимо учиться самоотверженному служению, действовать бескорыстно и самоутверждаться позитивным образом, иначе может возникнуть очень глубокий эгоизм. Если человека в детстве не научили делиться с другими, потом ему будет сложнее научиться бескорыстию. Если человек не научился служить окружающим, уважать других, видеть в других людях хорошее, он будет склонен или к унынию, или к самоутверждению негативным образом – за счет силы (примеры – армейская или тюремная дедовщина и т. д.).

На этом уровне человек сосредоточен не только на себе и понравившемся ему представителе противоположного пола, но и на своей семье. В этот период появляются первые мысли о создании своей семьи, вопросы о том, кем, какими будут мои будущие родственники. Эго, круг интересов человека на этом уровне расширяется.