Лихоимка - Надежда Храмушина

всю тетрадку, но там уже была другая тема размышления Алексея Николаевича. Там он рисовал какую-то машину на одном колесе, которое он за всех страницах пытался закрепить к трактору, чтобы семена равномерно падали в бороздку. Через некоторое время, в другой уже тетрадке, мы нашли такую запись: «Он очень похож на наш мир, если не приглядываться к мелким деталям. Но появляются новые звуки, голоса, краски. Наверно, он не может надолго выйти из него. Его туда затаскивает». Дальше был полностью зачёркнутый текст, который невозможно было разобрать, как мы ни старались. Потом была ещё одна запись. Её можно было прочитать, но с трудом, так как буквы были неровными, уходили со строчек: «Надо с ним встретиться, он ещё может всё исправить».

– Похоже на то, что ему очень сильно врезалось в память то, что он когда-то увидел. И что значит, что «он не может выйти»? Из леса не может выйти? – Спросил Илья – Столько лет он помнил об этом, размышлял, пытался найти объяснение, и мне кажется, он даже пытался помочь этому Помошко. Но почему он никому не рассказал?

–Может и рассказал, да никто ему не верил – возразил Иван.

–Похоже на то, что он медитировал. – Предположила я – Скорее всего, он нашёл в журнале статью про йогов, где подробно был описан процесс медитации, и начал этим заниматься. И преуспел в этом. Другого объяснения я пока не вижу. Иначе как объяснить, что он понял, что Помошко может освободиться от той сущности, которую сам вызвал. Поэтому-то он и хотел с ним встретиться.

–Наверное, мы пропустили какую-то статью в журнале, которую Алексей Николаевич хотел, как доказательство, показать Помошко – согласился Илья – Но зачем он все свои журналы потащил к Помошко?

–Может, статей было несколько. – Иван взял следующую тетрадку и начал её листать – давайте досмотрим все его записи. Я тут вспомнил, как однажды, когда Виталик приехал на каникулы домой, он тогда учился в институте, а я ещё восьмой класс закончил, собрались с ребятами мы у них дома. Сидим во дворе у него, он нам рассказывает, как пытался шпаргалки запрятать на экзаменах, ещё там что-то смешное, мы все ржём. Тут выходит его дед с мотком проволоки, подходит к Виталику и говорит: «Размотайте-ка его, всё равно без дела сидите». Виталька спрашивает его: «А зачем тебе, дед, столько проволоки?» А он ему отвечает: «Хочу шлем сделать». Мы все прыснули, а Виталик ему: «Ты что, на войну собрался?». А он ему серьёзно так: «А я всегда на войне. И вам, молодым, не мешало бы иметь холодную голову. И хорошо, если она будет на плечах». Мы тогда ещё посмеялись над этими его словами. Эх, знал бы я всё наперёд, обязательно бы с ним поговорил.

–Так он сделал себе шлем?– спросил Дениска.

–Не знаю, но проволоку мы ему тогда размотали. Он не только о мистике всякой думал, он ещё и изобретателем был. Ему один раз председатель даже премию выписал, он на ферме ловушки какие-то хитрые от хомяков сделал.

Мы ещё долго рассматривали его записи, пока не стемнело.

–Завтра надо идти в лес, искать ручей. – Илья отодвинул от себя исписанный листок – Иван, а на картах у тебя отмечены мелкие речушки?

–Речушки отмечены, а ручьи нет. Я возьму с собой ещё и старые карты. Видишь ли, иногда речки пересыхают, иногда меняют русло, когда рядом что-то строят, иногда так зарастают, что их не найдёшь, а бывает что и болота только от них остаются. Мы с отцом прямо на картах сами наносили эти изменения. Поэтому у меня много сохранилось карт, на которых исправлен контур лесов и речушек и, иногда, мы наносили и небольшие болотца, которые образовались от того, что ослабевали течения в мелких речках. И даты проставляли. Отец мой был уверен, что в том, что исчезают речки, виновато отсутствие сильных морозов. Он говорил, что если образуется толстый лёд, река, текущая под ним, вынуждена искать себе путь, вымывая осевший на дне ил. И хочу предупредить – поиски такого пересохшего ручья, могут занять не один день.

Я пошла спать, Илья тоже. Иван с ребятами так и остались возле коробки, снова и снова перебирая мятые тетрадки.

В четыре утра я достала книгу. Уже прочитанные листы, как я и ожидала, были пустые. Я открыла третью страницу, там была всего одна строчка:

Семь стихий, семь управителей ими

Следующий текст начинался с восьмой страницы:

Пятый управитель

Фул******

Словом и действием превращает всякий металл в серебро, он управляет предметами луны. Он излечивает больных водянкой, даёт духов воды,

которые служат людям в телесном и видимом образе, и продлевает жизнь

до трёхсот лет.

Главнейшие правила этой тайны

1.Каждый Управитель действует совместно со своими Духами,

сообразно своему назначению, всегда одним и тем же способом

2. Каждый Управитель способен делать то, что соответствует

Его природным умениям не так быстро, если материал требует

времени на подготовку, но он может действовать немедленно,

если подготовки не требуется.

3. Истинный маг может использовать все творения правителей. Истинный маг предназначен своему служению уже в утробе матери.

4. А самая страшная кара приготовлена для выскочек, которые хитростью и коварством вызвали себе Духа. Ни одному человеку не стоит вызывать того, кто ему не по силам, чтобы не привлечь к себе какого-нибудь злобного духа из самого отдалённого района земли, который либо сведёт его с ума и обманет, либо приведёт его к гибели. Ждут их вечные мучения до конца времён, которым, мы знаем, никогда не будет конца.

5. Каждый знак, полученный от духа для определённой цели, эффективен только для неё и именно на конкретный период времени. Пользоваться знаком надо в определённый день и час, когда он был дан.

6. Для тех, кто верит и желает, возможно всё, но для недоверчивых и не верящих – ничего не возможно.

7. Отпуская Духа, когда он выполнил твою волю, или когда он отмытарил время своё на земле, скажи ему: Теперь ты можешь идти с миром и вернуться к своим делам

8.Слова твои да будут не многими, и никогда не торопись языком своим.

Я закрыла книгу, убрала её в рюкзак. Как всё просто, когда есть, кому всё растолковать. Итак, нельзя лезть туда, куда тебя не звали. Если у тебя есть дар – то пользуйся им, если нет – просто живи и не мешай жить другим. Помошко каким-то образом завладел