Самое главное, чему стоит научить ребенка - Дарья Федорова

Или скажите: «Я сейчас не вижу, что это действительно важно для тебя, но давай это обсудим на семейном совете все вместе, и тогда уже примем решение». Или: «Я сейчас слишком устала, чтобы уделить тебе 100 процентов внимания. Поэтому давай продолжим этот разговор после ужина, когда я поем, отдохну и смогу тебя внимательно выслушать, как ты этого заслуживаешь».

То есть вместо того, чтобы прерывать обсуждение, когда у вас нет ответа, постарайтесь выиграть для себя время и обсудить ситуацию, которая произошла с вашим ребенком, или какие-то его желания в тот момент, когда вы будете к этому готовы.

Если вы честно скажете, что сейчас вы устали или заняты, это будет лучше, чем пытаться в очередной раз давить ребенка своим авторитетом, не вникая в то, что сейчас происходит в его душе.

Пользуйтесь такими простыми приемами, как просьба у собственного ребенка небольшого тайм-аута для того, чтобы потом с ним вместе более внимательно и подробно все обсудить.

Думаю, всех мам беспокоит тот факт, что ребенок вам врет. Сразу рисуются ужасные картины в голове, что это приведет к тому, что он станет преступником, жуликом, мошенником. Да и вообще ваши отношения превратятся в нечто такое опасное и неискреннее. Как здесь быть?

Попробуйте перефокусировать внимание не на вранье, а на то, какой он у вас замечательный выдумщик. Предложите ему записать эту историю в тетрадь, чтобы можно было рассказать ее другим. То есть перенаправьте фантазию ребенка в позитивное русло.

Скорее всего, он врет не потому, что хочет этого, а потому, что у него развитая фантазия и ему нужно куда-то ее приложить. Если он такой фантазер, то пусть придумывает истории, записывает их, делится с окружающими, и, возможно, дальше ему это поможет в профессиональном росте. Может быть, он будущий писатель? Сценарист? Просто сейчас этот навык начал развиваться таким образом.

И еще раз заостряю внимание на том, что вторая причина этого вранья может быть в чувстве подавленности. Если ребенок не ощущает себя ценным для вас и вы не уделяете ему достаточного количества времени, эмоционально не общаетесь с ним на темы, которые ему интересны, то это может побуждать к такому стилю поведения. Это второй аспект проблемы. Обращайте на это внимание.

Что делать, если ребенок не хочет выполнять домашнее задание, может даже в какой-то момент вас обманывает, говорит, что ему ничего не задали или еще что-то вроде этого. Здесь важно переложить ответственность за обучение в школе на самого малыша. Потому что учится он, в первую очередь, для себя, а не для вас. Если он учится для вас, то ничего хорошего из этого не выйдет.

Вы можете его заставлять, делать за него домашние работы, но на самом деле это путь в никуда. Потому что, даже если он будет все это делать для того, чтобы вас не обижать, не расстраивать, то высока вероятность того, что он пойдет дальше не по своему пути, а будет все время выполнять именно ваши желания. В том числе выберет образование, которое вы ему порекомендуете, которое ему может быть не очень интересно.

Либо это все закончится бунтом в какой-то момент, либо его депрессией. Потому что он все в своей жизни делает неискренне, не в ладу со своим душевным порывом, а в попытке реализовать мамины мечты. Поэтому один из лучших способов поддержки ребенка – это развивать именно его интересы.

Если он не хочет делать домашнюю работу, если он приносит плохие оценки из школы, просто сядьте вместе с ним, просмотрите его дневник и спросите, доволен ли он своими отметками? Какие предметы он хочет подтянуть, а какие его устраивают в таком виде, в каком они сейчас. Спросите о его интересах. Попросите показать его увлечения, проекты, рассказать свои мысли, поделиться секретами.

Посещайте школьные мероприятия, где он участвует в самодеятельности, и смотрите, что у него получается лучше. Ходите на родительские собрания. Но не поддавайтесь влиянию учителей, которые, может, в какой-то момент будут ругать ребенка или осуждать вас за то, что вы недостаточно занимаетесь домашним заданием и недостаточно влияете на своего ребенка, чтобы он лучше и прилежнее занимался. А ищите те направления, занятия которыми легко даются малышу. Отмечайте, за что его хвалят. И на этих предметах и темах и концентрируйтесь дальше.

Позвольте своему ребенку сделать выбор, решить, насколько сейчас важна в его жизни школа, хорошие оценки. Обучение каким предметам для него важно? Пусть он сам несет за это ответственность. Если вы не будете давить, у него будет меньше поводов вас обманывать и у вас будет больше шансов сохранить с ним хорошие отношения. Вы действительно будете знать, что вашего ребенка интересует в жизни, и сможете его на этом пути поддержать.

То же относится и к занятиям музыкой, в других кружках. Все это должно в первую очередь выбираться, исходя из желаний ребенка. Если ему не нравится что-то, возможно, не стоит заставлять его этим заниматься. Необходимо, чтобы он сам принимал решения и сам нес ответственность за те поступки, которые совершает.

Если он опаздывает на занятия в школе или в музыкальной школе, то это его право, и он должен понимать, к чему это ведет. Если он регулярно не хочет ходить туда, то это повод задуматься о том, что, возможно, там его ничего не держит, там у него нет друзей, нет компании, с которой он хотел бы общаться. И стоит ли продолжать там обучение? Возможно, в какой-то момент произошла ошибка, и это действительно не то место, где ребенку стоит провести 10 лет его жизни. Фактически в мучении – если каждый день ходить туда, куда совершенно не хочется.

Возможно, в таком случае стоит поставить вопрос о смене школы. Будьте внимательны к своим детям. Прислушивайтесь к ним, а не к стандартам, общественным нормам. Это все хорошо, но жизнь каждого конкретного ребенка важнее. Каждый человек индивидуален, и вы как мама, в первую очередь, должны замечать эту индивидуальность и поддерживать. И только потом думать о том, как на это смотрят другие. Гораздо важнее, что об этом думает ваш ребенок и какие у вас с ним будут отношения.

Что делать, если ребенок не успевает делать домашнюю работу? Много зависит от самого процесса. Сколько времени он тратит на домашнее задание? Когда начинает их делать? Во сколько приходит из школы? Какая нагрузка? Если ребенок устает в школе и не успевает прийти в себя, а потом – еще уйма занятий? Здесь однозначного ответа нет.

Нужно изучить ситуацию. Может ребенок не очень хочет делать уроки, постоянно отвлекается, и то, что можно сделать за час-два, растягивает на четыре-пять. Возможно, маме стоит вмешаться, посмотреть – может быть, где-то в течение дня он не очень рационально использует время. В любом случае нужно погружаться в ситуацию и ее регулировать. Понять, не слишком ли неподъемная нагрузка у ребенка.

Бывает, что малыш находится в состоянии откладывания. Он занимается всем, чем угодно, кроме домашних уроков. Например, может сидеть перед телевизором. Сейчас в Интернете есть онлайн-вещание практически всех каналов и можно посмотреть передачу или фильм после того, как сделано домашнее задание.