Ловушки ума: мышление, которое не позволяет нам быть счастливыми - Юлия Свияш

• Обеспечить себе стакан воды в старости. («Что я буду в старости делать???») Страх перед будущим – мощный двигатель рождаемости. Но эту проблему детишки не в состоянии решить. Воды в старости хочется меньше всего, хочется на самом деле человеческой заботы и внимания, и далеко не все отпрыски готовы на такое самопожертвование.

• Заставить мужчину сделать что-то, чего сейчас он, подлец, никак делать не хочет. («Вот рожу ему ребенка, образумится, станет ответственным», «Станет отцом – сам повзрослеет???!!!», «Если я забеременею и рожу, он не посмеет уйти к другой», «Если у нас будут свои дети, он перестанет бегать к бывшей жене и детям от первого брака», «Может, он наконец будет уважать меня как мать своих детей!», «Вот забеременею, тогда женится», «Будет у нас ребенок, он бросит пить…»)

С помощью рождения ребенка можно воззвать к совести (если она есть), к порядочности (тоже не всегда в наличии). На худой конец, к жалости (тоже редкая добродетель). Понятно, что этот фокус проходит далеко не всегда. Но даже если мужчина соглашается жениться (бросить любовницу, бросить пить и т. д.), то это не гарантия дальнейшей счастливой жизни. Скорее наоборот. Рано или поздно он это припомнит!

• Психотерапия ребенком. Супруги испытывают проблемы в отношениях и тайно (или явно) надеются, что рождение сына или дочери погасит конфликты. Ах, если бы это было так! Но чаще бывает все наоборот.

• Убежать от одиночества! Особенно характерен этот способ для женщин, которые не сумели создать семью или отношения. А родить ребенка – вроде бы хороший способ заполнить пустоту. Как правило, такие мамы просто узурпируют жизнь детей, потому что это становится единственным смыслом их жизни. А ребенок, заметьте, не виноват.

• Воплотить несбывшиеся мечты. («У меня не было нормальной жизни, пусть хоть у тебя будет!», «Я не поступил в этот институт, но ты-то поступишь!», «Я денег не заработал, но ты заработаешь!» и т. д.) Этот родительский мотив обнаруживается довольно поздно, когда чадо уже подобралось к совершеннолетию. И тогда, к ужасу родителя, обнаруживается, что у ребенка свои планы на жизнь (или вообще нет планов на жизнь, что еще ужаснее). Тогда же обычно родитель и бывает послан далеко и надолго в духе «Тебе надо в этот институт, ты и поступай!».

Во всех этих случаях люди принимали решение завести детей, потому что хотели что-то «получить». Как вы догадываетесь, есть еще много других «для чего», почему люди заводят детей, а потом испытывают разочарование. Не в том, что они родили их, а в том, что оказывается (о ужас!), ребенок – это не «дубль два» от вашей персоны! И не гарант исполнения ваших надежд!

Если бы дети росли в соответствии с нашими ожиданиями, у нас вырастали бы только гении.

Иоганн Вольфганг Гёте

Так что рождение и последующее воспитание ребенка может выступить отличным средством создания себе проблем. Рассмотрим, как это нужно делать.

Упражнение: «ПРОДВИНУТЫЕ РОДИТЕЛИ»

Этот метод хорошо подойдет прогрессивным и просвещенным родителям (а также и непродвинутым и непрогрессивным, но очень любящим свое чадо, причем странною, как говорится, любовью).

Сейчас очень модными стали системы воспитания детей, подразумевающие большую, почти неограниченную свободу действий ребенка. Так вот. Родители понимают это весьма своеобразно и воспитывают ребенка таким образом, чтобы он не знал слова «нет». Иногда это делается из большой любви (якобы) – и это особенно популярно среди сердобольных бабушек. Иногда из-за большой продвинутости – с тем, чтобы ребенок рос свободной личностью, свободной от стереотипов и комплексов.

Так вот. Позволяйте манипулировать собой вашему ребенку. Выполняйте любые его прихоти, особенно если он плачет или кричит. Исполняйте любые его желания, особенно потребительского свойства – вам что, жалко, что ли? У вас сердца нет, что ли?

• К пяти годам вы получите маленького монстра, терроризирующего всю семью.

• К десяти годам – неутомимого хулигана, от которого стонут учителя и одноклассники.

• К пятнадцати годам – неуправляемое алчное чудовище.

Ну а потом, в ответ на ваше родительское блеяние (а это не разговор, а именно блеяние) и попытки взывания к его разуму, вам выскажут, что вас не просили его рожать на свет, а если родили, то мучайтесь. У вас был выбор.

Упражнение: «ЗАБОТА ВМЕСТО ОБЩЕНИЯ»

Сейчас очень многие родители осваивают этот стиль общения с детьми, и весьма успешно.

А смысл его состоит в следующем. В какой-то момент вы замечаете, что ваш ребенок очень хорошо понимает материальные стимулы. Сначала это игрушки, потом вещи, потом дорогие игрушки (мобильные телефоны, машины, компьютеры и т. д.). Он становится послушным, сговорчивым, управляемым, а главное – благодарным. И вы подменяете общение с вашим ребенком материальной заботой о нем. И думаете, что этого достаточно. И полагаете, что вы ему все дали, что могли.

Вам, может быть, некогда. Или вы сами были так воспитаны. А скорее всего, так просто легче. Легче дать материальное, чем духовное. Легче купить вещь, чем интересоваться внутренним миром ребенка, его интересами и переживаниями.

А что? Сыт, обут, одет в лучшие шмотки, учится на платном факультете (в частной школе), в общем, имеет все возможности радоваться жизни.

Только вот потом, когда он вырастает, вы смутно начинаете замечать:

• что его интерес к жизни этим и ограничивается;

• что он понятия не имеет о том, кем он хочет быть в этой жизни;

• его мировоззрение какое-то плоское и грубо материальное;

• он весьма циничен;

• он видит в вас только дойную корову (извините за грубое сравнение);

• его интерес к вам как к родителю исчерпывается тем, что вы можете ему дать.

Ну и, наконец, самое печальное, что вы можете обнаружить, – у вас с вашим ребенком нет отношений. У вас нет ни общих тем, ни доверия, ни душевного тепла. И что особенно вас ужаснет, так это то, что ваш ребенок, возможно, даже не понимает, что это такое. Он обращается к вам только тогда, когда нужна материальная поддержка.

Да, он, конечно, может быть и благодарен вам за все, что вы для него сделали, но чего вы от него хотите-то? Поговорить? О чем с вами говорить? Обнять вас? Это еще что за глупости?

Упражнение: «АИСТ»

Как можно дольше скрывайте от вашего ребенка, откуда он изволил появиться на свет. Не давайте ему узнать страшную правду, каким позорным делом вы занимались для того, чтобы он появился на свет.

На вопрос, откуда он взялся, есть несколько неплохих ответов:

• вы нашли его на прополке капусты у тети Клавы;

• вы купили его в магазине, где продаются дети;