Риторика. Искусство публичного выступления - Ирина Лешутина

Пример

В риторике часто приводят пример из судебной практики адвоката Ф. Н. Плевако. Он защищал старушку, укравшую французскую булку. Прокурор заявил, что кража невелика, но это преступление, и оно подрывает основы закона империи. Плевако, обращаясь к присяжным заседателям, сказал:

– Уважаемые господа присяжные! Не мне напоминать вам, сколько испытаний выпало на долю нашего государства и в скольких из них Россия вышла победительницей. Устоев Российской империи не смогли подорвать ни татаро-монгольское нашествие, ни нашествия шведов, турок, французов. Как вы думаете, вынесет ли Российская империя одну французскую булку?

Старушку оправдали.

Эффективные риторические вопросы хорошо воспринимаются на слух (как, впрочем, и любые вопросы), поэтому их рекомендуется всегда использовать в выступлении.

→ Повтор

Считается, что мысль надо повторить не менее трех-четырех раз, чтобы она отразилась в сознании. Классический пример повтора: учиться, учиться и еще раз учиться. Повтор ведет к запоминанию (вспомним: повторенье – мать ученья). Но механический повтор мысли четыре раза увеличивает количество воспринявших и запомнивших ее только в два раза.

Запомните!

→ Для того чтобы донести до слушателя некую мысль, ее нужно повторить в разных формах.

Пример

Эффективный повтор мысли в разных формах.

• Мы должны изложить клиенту все факты…

• Наш долг – дать клиенту полный отчет…

• Клиент должен все знать…

• Надо сказать клиенту правду…

→ Анафора

Одинаковое начало ряда фраз. Довольно сильный риторический прием, который эффективен в публицистической, митинговой речи, в рекламных текстах, в презентациях, в эмоциональных выступлениях всех типов.

Пример

• Нам надо выяснить…

• Нам надо установить…

• Нам надо сказать… и т. д.

→ Градация

Расположение слов так, чтобы каждое следующее было выразительнее, сильнее предыдущего.

Пример

Он не догадывался, не знал, не ведал, ему и в голову не могло это прийти.

→ Антитеза

Противопоставление внутри одной и той же фразы.

Пример

Государство пухнет – народ хиреет; граждане воруют – страна богатеет (М. Жванецкий)

→ Перечислительный ряд

Группа слов, представляющих собой перечисление и приводимых через запятую либо с помощью слов во-первых…, во-вторых… и т. д.

Перечислительный ряд не должен быть длинным (не более четырех-шести членов).

→ Аналогия

Явление, описываемое по аналогии с другим, уже известным. Аналогия делает суждения доступнее, но не убедительнее. Нужно помнить, что аналогия – не доказательство: «Всякая аналогия хромает».

→ Гипербола

Нарочитое преувеличение.

Пример

• Нет таких сил, которые заставили бы его свернуть с избранного им в жизни пути.

• Я тысячу лет тебя не видела и т. д.

→ Инверсия

Изменение привычного порядка слов. Для русского языка обычно характерно следующее распределение информативности в предложении: наиболее информативное слово обычно ставится в конце фразы, менее информативное – в начале. Середина фразы наименее информативна.

Пример

Никогда больше не будет раздаваться в коридорах этого здания детский смех.

Троп – переносное значение слова, выражения, фрагмента текста.

Чем обычная речь отличается от тропеизированной? Создаваемый с помощью тропа образ обогащает текст новыми смысловыми и эмоциональными оттенками, формируя у слушателя сложный комплекс ассоциаций.

На I съезде народных депутатов СССР много говорилось об обострении межнациональных отношений в стране. Депутат, посвятивший немалую часть своего выступления этой проблеме, мог бы начать свою речь примерно так:

– Дорогие товарищи, осуществление перестройки осложняется национальной рознью, которая порой приводит к кровопролитию.

Однако начало выступления – а на трибуне был поэт Е. Евтушенко – оказалось иным:

– Дорогие товарищи, нелегко сеять семена перестройки в землю с трещинами национальной розни. Чего стоят тосты за дружбу народов, когда под ножки стола подтекает кровь?

→ Метафора

Среди риторических тропов особенно выделяют метафору, которая представляет собой живой, яркий, привлекательный образ. Создавая метафору, нужно знать следующее:

• нельзя сравнивать однородные объекты (например, рыбу со щукой);

• необходимо выявить главный, сущностный признак объекта;

• следует дать оценку объекту (метафора или улучшает ее, или ухудшает);

• лучше развить метафору, «раскрутить» ее в речи, но соблюдая при этом единство образа.

Пример

(Фрагмент из речи менеджера на презентации проекта фирмы)

Уважаемые господа!

Сегодня мы собрали вас здесь для того, чтобы представить проект, над которым компания работала два последних года. Уверены, что этот проект в скором времени станет главным маяком в необъятных просторах рынка безналичных платежей…

В речи выбран образ – «маяк», который сразу помог глубже и полнее представить предмет презентации.

Метафора может быть реализована в слове, словосочетании, предложении, фрагменте текста. Метафорическое переосмысление слова ведет к возникновению его нового значения.

Пример

• Волна («водяной вал») – волна недовольства («сильное массовое проявление чего-либо»);

• базар («место розничного торга») – не заседание, а какой-то базар («шум, беспорядок»);

• зарубить («убить рубящим орудием») – зарубить кандидатуру («воспрепятствовать, лишить возможности сделать что-либо или быть кем-либо») и т. д.

Самой распространенной формой выражения метафоры являются двучленные словосочетания. Это могут быть обороты, построенные по модели именительный падеж существительного + родительный падеж существительного или прилагательное + существительное.

Пример

• Война законов, парад суверенитетов, паралич власти;

• обвальная приватизация, инфляционная спираль, идеологический вакуум.

Конечно, риторических фигур и тропов в русском языке гораздо больше. Здесь приведены лишь наиболее распространенные. Все они помогают сделать нашу речь красивой: недаром же риторику называют красноречием. Однако перегруженность речи риторическими фигурами либо их однообразное применение способны дать обратный эффект, вызвав раздражение слушателей.