Главное время для развития: от 3 до 7 лет. Обучение и игра каждый день - Лариса Суркова

Когда деньги должны появиться в жизни ребенка? Если он не проявляет интереса раньше, то оптимальный возраст – это шесть-семь лет.

Начинайте знакомить ребенка с деньгами с финансовых игр. Знаменитая «Монополия» выпускается и в разновидности для раннего возраста (от трех лет).

Приводите ребенку примеры из жизни, не называя реальных чисел. Не говорите ему, сколько зарабатывает папа или мама, так как это информация быстро станет известна всем. Оперируйте условными величинами: «Если папа заработал десять рублей, то на твои игрушки мы можем потратить один рубль. А остальное пойдет на другие нужды семьи».

В шесть лет можно выделять ребенку свой маленький бюджет, например: «У тебя есть сто рублей, ты их можешь потратить за один раз или за пять». Помогайте ребенку считать в магазине, на что может хватить его денег.

Карманные деньги в свободном доступе не нужны лет до восьми-девяти. Но, возможно, ребенок захочет копить деньги? Заведите финансовый дневник и записывайте, сколько его личных денег хранится у вас.

Не поощряйте ребенка деньгами. К сожалению, дети очень быстро опережают родителей и начинают простить деньги за любой свой шаг. А ведь у детей есть и обязанности. Я знаю одну семью, в которой одиннадцатилетний мальчик не делал ничего бесплатно: так родители оказались в плену собственных идей воспитания. Будьте осторожны!

Стройте планы на будущие траты для ребенка вместе с ним. Так он будет ощущать себя частью семьи и совладельцем бюджета.

Так много родителей жалуются на «нытиков», что замалчивать это уже невозможно. Предлагаю рассмотреть причины такого поведения у ребенка, чтобы вместе найти «ключик» к малышу и остановить его бесконечное нытье.

Ребенок требует внимания. Никогда не помешает отложить компьютер, телефон и просто поговорить. Ребенку старше двух лет скажите: «Я поняла. Ты сейчас это делаешь, чтобы я с тобой поговорила, да?» Получите ответ и скажите: «Хорошо, но достаточно мне просто об этом сказать, и я отложу свои дела».

Дети ноют, потому что родители – «нытики». Поэтому совет прост: начните работу с себя. Проанализируйте, что ребенок слышит от вас в течение дня. Может быть, его поведение – это попросту «отзеркаливание».

Ребенок хочет добиться своего. Он знает, где у вас «кнопка». Когда начинается нытье: «Ну мааааааам», вы готовы на все, лишь бы он перестал, особенно если дело происходит в общественном месте. Убирайте «кнопку». Три-четыре раза будет тяжело, но потом он поймет, что это не работает, и станет легче.

Причина нытья у плохо говорящих детей – то, что вы его не понимаете. Применяйте методы вывода из истерики – лжевыбор и соревнование. Никогда не переспрашивайте: «Хочешь яблоко?», «А печенье?» – так нытье будет нарастать. Спрашивайте только «или-или». «Хочешь яблоко или печенье?» – это тупик для детского сознания. Ребенку приходится решать задачу, и ему уже не до нытья.

Причина нытья – в неадекватной реакции родителей. Если ваши ожидания завышены, ребенок начинает ныть заранее. Например, возвращаясь из садика домой, вы вечно подгоняете его, кричите. Спустя неделю он начинет поднывать, просто выходя на улицу. Это защитная реакция – «не подгоняйте меня». Поэтому меняйте свое отношение к ситуации: позвольте ребенку идти в своем темпе либо выходите на улицу немного раньше.

Ребенок замечает, когда папа и мама не уверены в себе. Если у родителей разные взгляды на воспитание или они не знают, как реагировать на хныканье, ребенок будет управлять ими. Решайте свои проблемы – и станет легче.

У ребенка могут быть проблемы со здоровьем. Иногда даже взрослый человек ноет и не может объяснить, что с ним. Подумайте об этом. Если ни одна из причин не подходит – идите к психологу всей семьей.

Что такое наказание? Постарайтесь ответить на этот вопрос своими словами, максимально просто и ясно, как будто объясняете ребенку. Наверное, это ограничение, невозможность делать то, что хочешь? Многие ли скажут, что наказание – это боль, обида, унижение? Дадите ли вы своему ребенку такое объяснение? Именно поэтому шлепки по попе – это неприемлемый способ наказывать. Физическое воздействие – это слабость взрослого, когда он не может найти аргументов, кроме применения силы. Боль не даст урока. Она выроет яму между вами и ребенком. Чем чаще вы будете практиковать этот способ – тем больше будет пропасть.

Наказания нужны, но не для детей младше двух лет. Они просто не поймут, что вы хотите от них, наказывая. Ближе к двум годам можно вводить «лучший» вид наказания – отсутствие внимания. Оставьте ребенка одного, дайте ему подумать над своим поведением или проступком. Важно, чтобы ребенок при этом понимал, за что вы его наказали.

Еще один способ наказания – лишение. Это может быть запрет на мультфильм, планшет. Я бы не советовала наказывать ребенка лишением сладостей. Это будет вызывать у него желание наесться конфет «про запас».

Наказание должно быть всегда соизмеримо с проступком. Ребенок кинул игрушку на пол – соизмеримо ли это с лишением новых игрушек? Подумайте хорошо над этим.