Буквограмма. От 0 до 3. Развиваем мышление, речь, память, внимание. Уникальная комплексная программа развития малышей - Светлана Шишкова

• Помните! Дети раннего возраста развиваются, усваивая повторения.

• Выберите из таблицы приемы массажа, соответствующие возрасту.

2. Глазодвигательные упражнения

Придумайте новые движения, которые сможет сделать ребенок.

Не перегружайте малыша!

3. Упражнения на координацию движений в виде игры

Придумывайте для развития ребенка различные игры. Предлагаем вам наши варианты.

«Паровозик»

Малыш бегает по комнате, делая попеременные круговые движения согнутыми руками вперед-назад и приговаривая: «Чух-чух-чух!»

Игра «Пилим дрова»

Встаньте с малышом лицом друг к другу или сядьте на пол и возьмитесь за руки. Ноги слегка расставлены, одна рука впереди. Попеременно сгибайте и разгибайте руки, произнося «вжжик-вжжик». Движения должны быть ритмичные, плавные.

4. Чтение вслух

Ежедневно читайте ребенку или рассказывайте поговорки, потешки, стишки, пойте песенки по 10–20 минут. Говорите не спеша, с выражением, с интонацией, соответствующей возрасту, развитию и состоянию ребенка. Можете включать детские музыкальные постановки, музыку.

Старайтесь не включать видеомузыкальные композиции. В раннем возрасте важно развивать слуховой анализатор, который влияет на фонематический слух.

ЗАНЯТИЕ 13

1. Дыхательные упражнения и массаж

• Придумайте свое упражнение, которое поможет включить дыхание вашего малыша. Важно, чтобы упражнения в курсе повторялись, а в конце курса появились новые.

• Помните! Дети раннего возраста развиваются, усваивая повторения.

• Выберите из таблицы приемы массажа, соответствующие возрасту, или придумайте новые.

2. Глазодвигательные упражнения

Придумайте новые движения, которые сможет сделать ребенок.

Эти упражнения развивают затылочные отделы головного мозга и зрительный анализатор.

3. Упражнения на координацию движений в виде игры

Сгибание-разгибание туловища

Посадите ребенка к себе на колени. Зажмите своими бедрами его голени.

Сгибайте и разгибайте туловище малыша. Повторите 3–4 раза.

Наклоны с прямыми ногами

Помогите малышу: поставьте его спиной к себе и придерживайте колени, не давая им сгибаться. Ребенок наклоняется за игрушкой, затем выпрямляется.

Позже малыш наклоняется самостоятельно, не сгибая коленей, старается достать игрушку или дотянуться до носочков.

4. Чтение вслух

Ежедневно читайте ребенку или рассказывайте поговорки, потешки, стишки, пойте песенки по 10–20 минут.

Говорите не спеша, с выражением, с правильной интонацией. Учитывайте возраст, развитие и состояние ребенка.

Можете включать детские музыкальные постановки, музыку. Старайтесь не включать видеомузыкальные композиции.

В раннем возрасте важно развивать слуховой анализатор, который влияет на фонематический слух.

ЗАНЯТИЕ 14

1. Дыхательные упражнения и массаж

• Придумайте свое упражнение, которое поможет включить дыхание вашего малыша. Важно, чтобы упражнения в курсе повторялись, а в конце курса появились новые.

• Помните! Дети раннего возраста развиваются, усваивая повторения.

• Выберите из таблицы приемы массажа, соответствующие возрасту, или придумайте новые.

2. Глазодвигательные упражнения

Придумайте новые движения, которые сможет сделать ребенок.

Эти упражнения развивают затылочные отделы головного мозга и зрительный анализатор.

3. Упражнения на координацию движений в виде игры

Малыш лежит на спине, обхватывает руками колени и прижимает согнутые ноги к груди. Вы помогаете ребенку выполнять упражнение, приговаривая потешку:

Вот свернулся еж в клубок,

Потому что он продрог.

Затем снова укладывается на спину, потягивается, руки — вверх, за голову.

Лучик ежика коснулся,

Ежик сладко потянулся.

4. Чтение вслух

Ежедневно читайте ребенку или рассказывайте поговорки, потешки, стишки, пойте песенки по 10–20 минут. Говорите не спеша, с выражением, правильной интонацией, соответствующей возрасту, развитию и состоянию ребенка. Можете включать детские музыкальные постановки, музыку. Старайтесь не включать видеомузыкальные композиции. В раннем возрасте важно развивать слуховой анализатор, который влияет на фонематический слух.

ЗАНЯТИЕ 15

1. Дыхательные упражнения и массаж

• Придумайте свое упражнение, которое поможет включить дыхание вашего малыша. Важно чтобы упражнения в курсе повторялись, а в конце курса появились новые.

• Помните! Дети раннего возраста развиваются, усваивая повторения.

• Выберите из таблицы приемы массажа, соответствующие возрасту, или придумайте новые.

2. Глазодвигательные упражнения

Придумайте новые движения, которые сможет сделать ребенок.

Эти упражнения развивают затылочные отделы головного мозга и зрительный анализатор.

3. Упражнения на координацию движений в виде игры

Предлагаем простые и очень хорошие упражнения для развития физической силы и укрепления психического состояния.

Повороты в стороны

Малыш стоит на коленях. Попросите его брать игрушку с одной стороны и, поворачивая туловище, класть ее на другую сторону. При выполнении упражнения можно использовать пирамидку и кольца к ней.

Ласточка

Ребенок лежит на животе, руки разведены в стороны. Слегка прогибаясь, поднимает голову и руки. Поддерживайте его за разведенные в стороны руки.

4. Чтение вслух

Ежедневно читайте ребенку или рассказывайте поговорки, потешки, стишки, пойте песенки по 10–20 минут. Говорите не спеша, с выражением, правильной интонацией. Можете включать детские музыкальные постановки, музыку. Старайтесь не включать видеомузыкальные композиции. В раннем возрасте важно развивать слуховой анализатор, который влияет на фонематический слух.

Если ребенок в возрасте от новорожденности до 1,5 лет часто сильно, резко и долго плачет, то это один из сигналов обратиться к неврологу. Необходимо провести обследование ребенка. Возможно, у малыша повышенное внутричерепное давление.