Небо. Звезды. Вселенная - Ашот Мартиросович Арзуманян

галактик. Результаты этой работы были изложены мной в августе 1961 года в докладе на пленарном заседании XI съезда Международного астрономического союза в Беркли.

— Самое значительное событие вашей жизни?

— Решение стать астрофизиком и учиться в Ленинградском университете, принятое мной, когда я был еще учеником средней школы.

— Ваши планы на будущее?

— Заниматься наукой и постараться реже заседать.

— Ваши пожелания профессорам и студентам Ленинградского университета?

— Желаю достичь новых успехов в исследовательской и педагогической работе, поднять еще выше знамя славнейшего университета России, знамя советской науки.

К академику обращаются с многочисленными вопросами не только ученые и студенты, но и учащиеся школ. Пишут со всех концов страны.

Вот письмо ученицы десятого класса школы № 69 города Новосибирска:

«Чтобы повысить интерес к физике, мы проводим в школе месячник физики, поэтому решили сделать стенд знаменитых физиков мира. Я, вообще-то, физиков не знаю, представляю, что все они жили в прошлом веке (в основном)… И каково же было мое удивление, когда я узнала, что Вы — наш современник и что Вы живете и творите; несмотря на то, что Ваше имя вписано в энциклопедии и труды Ваши исчисляются десятками…

Я, от имени всех наших пионеров и комсомольцев, прошу Вас написать нам письмо. Напишите, пожалуйста, хотя бы несколько строчек о Вашем пути в науку, о том, над чем Вы сейчас работаете.

Вы представляете, какой интерес к замечательным людям Советской страны, к физике и астрономии (я лично считаю самыми интересными именно эти науки) проявят ребята!

Мы бы с удовольствием пригласили Вас к себе, но понимаем, что это практически невозможно. Но если Вы когда-нибудь приедете в наш Академгородок, зайдите, пожалуйста, в нашу школу! У нас всегда будут рады видеть дорогого гостя!

С комсомольским приветом Моисеенко Татьяна».

Виктор Амазаспович ответил школьнице:

«Дорогая товарищ Моисеенко и другие ученики десятого класса школы № 69 Новосибирска!

Получил ваше письмо. Извините за задержку ответа. Я был болен, и за это время накопилось много корреспонденции.

Вы просите рассказать о моем пути в науку. Сделать это трудно. Одно ясно, что пришлось работать, работать и работать. Если это был правильный путь тогда, когда я был молодым, то теперь он еще более правильный. Ведь за прошедшие с моих студенческих лет десятилетия здание науки росло. Минимум научных знаний, необходимых для плодотворной работы в науке, значительно возрос.

Могу сказать следующее: в наше время стать подлинным ученым — самое трудное дело.

Если среди вас имеются стремящиеся в науку, пусть они сейчас же отдадут себя целиком ей. Наука не терпит тех, кто совмещают любовь к ней с другими увлечениями.

Желаю вам всем успеха, независимо от того поприща, которое вы выберете себе в жизни. Важно только стремиться приносить пользу обществу.

С искренним приветом академик Амбарцумян».

Тема труда, беззаветного служения науке — главная почти во всех письмах ученого. Он пишет молодым о том, что астрономия — необычайно интересная наука. Она привлекает молодежь своей романтикой, множеством интересных и еще нерешенных проблем. Но в астрономии требуется также упорная, кропотливая работа, связанная с ночными наблюдениями, с обработкой материала наблюдений, с вычислениями. И чтобы разобраться в полученных результатах, нужно много и серьезно работать, много знать, многому учиться.

Стать хорошим астрономом нельзя без основательного знания математики, физики.

Однажды пришло письмо от солдата Советской Армии. Может быть, оно напомнило ученому время, когда он пришел в военкомат и попросил зачислить в действующую армию. И он ответил: «Уважаемый товарищ В. Выборнов!

Получил Ваше письмо, в котором Вы просите совета относительно выбора профессии. Конечно, в 22 года начинать специализацию в области астрономии несколько поздно. И я бы поостерегся Вам это рекомендовать. Однако, если Вы чувствуете в себе не только интерес к астрономии, но и способность преодолевать трудности в области математики и физики, которые непосредственно перед Вами встанут, то есть если Вы во время обучения в школе и после были очень сильны в математике и физике, тогда у Вас есть данные стать настоящим астрономом. В этом случае можно было бы посоветовать Вам изучать специальность астронома в одном из тех университетов, где это возможно.

Если же в указанных смежных направлениях Вы не проявили больших способностей и интереса, то лучше не поступать туда, где изучают астрономическую специальность. Тогда напишите, к чему Вы чувствовали в себе большие способности (кроме интереса к астрономии). Может быть, к какой-нибудь отрасли техники? Тогда мы, возможно, сможем дать Вам совет, как сделать, чтобы иметь в дальнейшем возможность работать в такой области, которая сопредельна с астрономией (например, астрономическое приборостроение и др.), и тем самым соприкасаться с развитием астрономии.

Во всех случаях учитывайте, что одного интереса мало. Кроме интереса нужны еще способности к данному делу и трудолюбие.

С пожеланиями успеха академик Амбарцумян».

Письма, письма, письма… Японский научный журнал «Сэкай» просит Амбарцумяна прокомментировать мнение японского ученого-астронома, профессора Токийского университета Хатанака Такэо о перспективах развития науки.

«Перспективы изучения Солнечной системы в предстоящем десятилетии огромны, — ответил журналу В. А. Амбарцумян, — всякому ясно, что с каждым годом в глубины пространства будут отправляться все более совершенные летательные аппараты, которые сообщат нам достоверную информацию о различных космических телах.

Нельзя не признать, что наука о планетах и их спутниках, успешно развивавшаяся с момента изобретения телескопов и до начала XX века, в дальнейшем была отодвинута на второй план в связи с фантастическими темпами развития наших знаний о физике звезд и о строении звездной Вселенной. Нам, работающим в области звездной физики и звездной астрономии, казалось, что планетарная астрономия находится в замороженном состоянии. Так, человеку, летящему на самолете, кажутся почти неподвижными поезда и автомобили, движущиеся по земле.

Конечно, планетарная астрономия двигалась вперед. Все же прошедшие десятилетия не принесли решающих успехов. Но вот фотографии противоположной стороны Луны, полученные советскими учеными, явились предвестником коренных изменений, которые произойдут в этой области. Возможность изучения планет и их спутников обещает разрешить многие задачи.

Хочется особенно отметить одну сторону дела. Речь идет о происхождении планет и их спутников. В то время как вопросы происхождения и эволюции звезд получили за последние десятилетия весьма конкретное и плодотворное развитие (хотя решена пока только часть вопросов), проблема происхождения планет и их спутников продолжает оставаться ареной довольно произвольных и малообоснованных предположений. Причина в том, что число различных состояний звезд, подробно изученных нами, огромно. Сравнивая звезды, находящиеся на разных стадиях развития, мы получаем возможность делать заключения о закономерностях их происхождения и развития.

Конечно, колоссальные возможности открывают наблюдения небесных тел, производимые вне земной атмосферы. Искусственные спутники Земли