Как говорить, чтобы ребенок слушал, и как слушать, чтобы ребенок говорил - Валерия Фадеева

Не поступаете ли вы так же?

Признайте, что это неразумно. Вам же не придет в голову требовать от яблони, чтобы на ней росли груши. Поэтому старайтесь соизмерять свои ожидания с возможностями вашего ребенка.

Дети очень непосредственные, активные и шумные существа.

Иногда они проказничают и нарочно или случайно совершают поступки, которые могут вам не понравиться. Это абсолютно нормально.

Поэтому старайтесь адекватно реагировать на «невинные шалости» своего ребенка.

Прежде всего выясните, почему ребенок так поступил. Расспросите его о том, что и как произошло, и вникните в его переживания.

Оценивайте правильно действие, которое совершил ребенок, а не его самого.

Пример: сын нечаянно разбил тарелку. И мама кричит: «Ах ты негодник! Что ты наделал?» Уместнее было бы сказать так: «Сынок, ты не порезался? Пожалуйста, принеси мне веник и совок, и давай-ка мы вместе с тобой уберем осколки». А для того чтобы это не повторилось, добавьте: «Я думаю, что тарелка разбилась потому, что ты баловался за столом. Постарайся следующий раз быть аккуратнее».

В любом случае дайте ребенку понять, что вы его любите, несмотря ни на что, но вам не понравился его поступок: «Дочка, я тебя по-прежнему люблю, хотя ты и поступила не очень хорошо».

Не ошибается лишь тот, кто ничего не делает. Поэтому признайте право вашего ребенка на ошибку. Не стоит слишком долго и эмоционально ругать малыша, если он в чем-то провинился (ошибся). Лучше подумайте вместе с ребенком, почему так случилось и как можно исправить ошибку. Ребенку необходима ваша поддержка, иначе неудача может сильно снизить его самооценку. Он и так наказан, не стыдите его.

Если ребенок просит вас о помощи, помогите ему.

Есть такие родители, особенно папы, которые стремятся во что бы то ни стало приучить ребенка к самостоятельности и игнорируют просьбы ребенка о помощи. Они поступают неправильно. Если малыш жалуется, что у него «ничего не выходит», он «не знает, как это сделать» и прямо просит вас помочь ему, значит, ему нужно помочь.

Не волнуйтесь, вы не будете вечно делать все за своего ребенка. Постепенно круг дел, которые он выполняет самостоятельно, будет все больше и больше (если вы будете помогать ему, когда он в этом нуждается), ведь он уже уверенно будет выполнять те дела, в которых вы ему помогли.

Постарайтесь не мешать ребенку своими советами и действиями, когда он чем-то увлеченно и с удовольствием занимается. Не делайте этого, даже если вы видите, что ребенок не справляется, делает что-то не так, как, по вашему мнению, должно быть. Он не просит вас о помощи? Вот и прекрасно. Значит, он в состоянии справиться сам. Своим невмешательством вы сообщите ребенку: «Ты обязательно справишься сам! Я в тебя верю!»

Если же вы вмешаетесь в «творческий процесс»: «Здесь лучше сделать вот так, а ты все делаешь неправильно», то ребенку не понравится такое общение. Реакция может быть разной. Один ребенок обидится, другой – растеряется и погрустнеет, третий начнет бунтовать. Почему ребенку не нравится такое общение? Потому что вы навязываете ему свое решение, а ему важно принять свое собственное и действовать самостоятельно. Ему важно научиться этому самому.

Поэтому предоставьте ему это возможность.

Для того чтобы лучше понять чувства, которые испытывает ваш ребенок, следует не задавать ему вопросы, как привыкли многие родители, а высказываться в форме утверждений. Их называют «ты-высказывания». В них содержится описание переживаний ребенка. А кроме того, они побуждают малыша выражать свои чувства.

А это важно для ребенка – иметь возможность открыто и свободно выражать свои негативные чувства. Благодаря этому они улетучиваются как по взмаху волшебной палочки.

Если же подавлять плохие чувства, то они могут привести к тому, что ребенок начнет ненавидеть сам себя, начнет испытывать головные боли…

Вы можете выражать недовольство действиями ребенка, но не его чувствами.

Их важно признавать.

Пример «ты-высказываний»:

Дочь пришла из детского сада. Она почему-то грустная. Удержитесь от того, чтобы задать вопросы: «Почему ты такая грустная? Ты что-то натворила? Тебя кто-то обидел?»

Если вы видите, что ребенок чем-то огорчен, расстроен, сидит и грустит, не оставляйте его один на один с переживаниями.

Покажите ему, что вам есть до него дело.

Позвольте ребенку выплакаться. Вместе со слезами уйдут его боль, гнев или обида.

Если вы попросите ребенка или, того хуже, потребуете от него не плакать, не переживать или перестать волноваться, то это толь-

ко рассердит его. Для него-то все серьезно.

Лучше проявите понимание. Подойдите к нему и скажите: «Я вижу (я понимаю), что ты расстроена (огорчена, зла, взволнована…). Расскажи мне, что с тобой».

Можете взять ребенка за руку, обнять его.

Психологи считают, что сообщать ребенку о своих негативных чувствах и переживаниях, которые возникли у вас из-за его поведения, лучше с помощью «я-высказываний».