Родить, чтобы воспитать - Петр Люленов

Алексей кивком головы согласился с женой, но затем, отрицательно закачав головой, выдвинул один протест, сказав: «И все же в одном люди правы: интеллигентным может быть только грамотный человек! Ты же сама утверждаешь, что интеллигентом может себя назвать только тот человек, кто читает книги, а это значит, он высокообразован и много знает. А малограмотный человек этим похвастаться не может».

Опытная учительница не сразу ответила на возражение супруга, но, немного подумав, сказала: «С этим нельзя не согласиться. Конечно, интеллигент – это в первую очередь высокообразованный и много начитанный человек. Однако многое зависит от того, как такой грамотный человек воспитан и как он ведет себя в обществе. И вот здесь вступает в силу еще одно, немаловажное, человеческое достоинство – это культура самого человека. Если бы ты знал, сколько плохих людей, в том числе коррупционеров или взяточников и даже воров и насильников, вышло из среды грамотных и даже высокообразованных людей!» – и Саша начала называть имена и фамилии своих однокурсников, которые, имея высшее образование, успели провороваться и полетели с работы за это. И даже назвала одного директора школы, который сел в тюрьму за попытку изнасилования молодой учительницы. И спросила: «Разве этого грамотного интеллигента можно отнести к категории культурных людей? – и сама ответила: – Обыкновенный хам и насильник! А в целом не совсем нормальный, плохо воспитанный, а значит и неполноценный, человек».

И, немного помолчав, продолжила: «Вот зная обо всем этом и проживая длительное время среди малограмотных, но умных, дисциплинированных и глубоко верующих в Бога людей, таких, как дедушка Никодим и бабушка Домникия, а также твоя мама, царство им всем небесное, я смею утверждать, что если высокообразованным человеком по ряду причин каждый не может быть, то высококультурным человеком может и должен быть каждый гражданин. И не удивляйся, но для этого не требуется читать много книг. Надо только уметь читать главную книгу – Библию и быть по-настоящему верующим в Бога человеком, обязательно знающим и исполняющим десять Божьих заповедей! Вот этот минимум знаний и помогает истинно верующему в Бога человеку правильно понимать жизнь, то есть не грешить, уважать других людей, довольствоваться тем, чем располагаешь, почитать своих родителей, любить свою жену и детей, трудом кормить свою семью. Это и есть высшая степень высококультурного человека! И слава богу, что нас окружает большинство таких хороших людей. На этих людях и держится жизнь на земле».

Александра считала свой вывод неопровержимым. Она даже не спросила мужа, согласен ли он с ней. Но заметив, что муж отрицательно качает головой, все же спросила: «Ты с чем-то не согласен?» – «Почему? – ответил Алексей, – я полностью с тобой согласен. Только сожалею, почему среди нас наличествует и то меньшинство, которое своим плохим поведением много допускает и отрицательных моментов? И этим подтверждается, что среди нас имеются и плохие люди, – и, тяжело вздохнув, добавил: – Вот этим вопросом ты опровергаешь первоначальный мой вывод о том, что все люди рождаются одинаковыми. И я готов поправиться, подчеркнув, что рождаются все люди только одинаково маленькими и голенькими, а в остальном они появляются на свет божий – разными. И все больше вижу и убеждаюсь, что даже внешне люди не похожи друг на друга, а внутренне – тем более».

И опытная учительница начала объяснять причину своего отступления тем, что среди всех рожденных одинаково маленькими и абсолютно голенькими детьми одни рождаются умницами, а другие тугодумы: «От того, умен человек или тугодум, и зависят все остальные его качества. И, к сожалению, в основном из категории тугодумов и вырастают жадные, самолюбивые, высокомерные, ленивые люди. Смело могу сказать – от таких людей хорошего дела не жди. И жизнь доказывает, что в большинстве случаев именно из таких людей, награжденных комплексом плохих человеческих качеств, и вырастают впоследствии: воры, вымогатели, хамы и насильники. По-другому быть не может, потому что жадный человек горит желанием быстро обогатиться. Но будучи тугодумом и ленивым человеком, он ничего толком делать не умеет. Вот и идет воровать или вымогать деньги у богатых людей. Лично я таким людям не завидую и заранее считаю их несчастными людьми. Притом несчастные они даже в том случае, если на какое-то время быстро обогатились нечестным путем. Потому что рано или поздно их подведет то же самое тугодумство. Имея легко добытые деньги, они начнут роскошно жить. И поступая так, быстро растранжирят свои деньги. Затем, поверив в свою безнаказанность, снова пойдут на нарушение, и так будет продолжаться до тех пор, пока эти тугодумы окончательно не сломают себе шею своими необдуманными действиями в расчете на безнаказанность.

Но это еще не все их недостатки. Дело в том, что, незаслуженно разбогатев, эти люди начинают мнить из себя героев. Считают себя всемогущими личностями. Ведут себя высокомерно по отношению к другим людям. Это увеличивает их самоуверенность, и они идут на очередные нарушения. И так продолжается до тех пор, пока не сядут в тюрьму и не превратятся из мнимых героев в плохих людей. И эта истина не мною придумана, а доказана жизнью. Потому что доподлинно известно, что воров, вымогателей, мошенников и насильников порядочные люди ненавидят! И ведут с ними постоянную борьбу. И это тоже является неопровержимым фактом. Один из примеров в действиях такого тугодума является мой бывший ученик Илюша Перцев», ― с грустью произнеся слова «мой бывший ученик», пожилая учительница замолчала, так как почувствовала в этом случившемся с ее бывшим учеником и свою вину.

Алексей это понял и спросил супругу: «Интересно получается, почему из тридцати учеников, вместе обучающихся в одном классе, один или два обязательно получаются непутевыми? Ведь учат детей одинаково? Видимо, здесь кроется какой-то неразгаданный секрет». Но Александра Васильевна на этот вопрос не ответила и промолчала. Муж подумал, что ей больно об этом вспоминать, и решил подбодрить учительницу, утвердив: «Лично я считаю, что педагогической ошибки здесь нет. Но в чем заключается тайна того, что из тридцати учеников двадцать восемь вырастают нормальными людьми, а двое становятся подонками, сказать не могу. Я не согласен, что из-за двух подонков надо считать работу учителя плохой». Надеясь на то, что этим высказыванием поднял престиж учителя, супруг замолчал. Но он не знал, что когда жена молчала, она думала о другом.

Немного помедлив и заговорив озабоченно, все же ответила: «Видишь ли, Алешенька. Наверное, будет правильно, если я снова вернусь к моему первоначальному выводу о том, что вопреки всему люди, в любом конце земного шара, в том числе в селе и городе, рождаются в основном одинаковыми. И думаю, что права, потому что уверена, что в каждом ребенке с момента его зачатия родителями параллельно закладываются два вида качеств человеческого характера. Я имею в виду как положительные, так и отрицательные качества характера. А вот какие из этих качеств начнут доминировать в рожденном матерью ребенке, таким он и становится человеком! Чтобы и ты в этом убедился, я тебе предлагаю: давай попробуем перечислить все качества человеческого характера. Хотя это сделать не просто, потому что их много. Сделаем так. Я буду перечислять основные качества человеческого характера, а ты будешь меня поправлять, если с чем-то не согласен. Итак, начнем с хороших качеств, положительно влияющих на поведение человека: