Психология подросткового и юношеского возраста - Ким Долджин
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
...
ИНТЕРЕСНО УЗНАТЬ…
Является ли основной причиной конфликтов в семье стремление подростков к независимости ?
Хотя, ссоры родителей и подростков частично связаны стремлением подростков к независимости, они также связаны с тем, что родители, достигнув среднего возраста, вынуждены решать собственные психологические проблемы, а кроме того, их взгляды на будущее отличаются от взглядов их детей-подростков.
Подростки вырастают с чувством некоторого опасения взрослых, потому что ощущают их критический настрой и боятся непонимания. Молодые люди думают – и не без оснований, что у них тоже могут возникнуть хорошие идеи, что о многих вещах они знают больше, чем их родители. К тому же, считая себя вполне самостоятельными людьми, они полагают, что также имеют право посмеиваться над предложениями и идеями старших. Те же, в свою очередь, реагируют на критику и отказ прислушаться к их советам с гневом и раздражением.
Некоторые родители, перейдя рубеж так называемого среднего возраста, с большой озабоченностью относятся к неизбежному старению и боятся, что их будут считать пожилыми людьми. Поскольку им ненавистна сама мысль о старении, они уделяют все возрастающее внимание тому, чтобы казаться молодыми. Если такая неуверенность родителей доходит до крайности и начинает отчетливо проявляться в одежде и поведении, то тем самым они только вызывают насмешки окружающих молодых людей, а их собственные дети начинают смущаться и стыдиться своих родителей.
Суть конфликта
Исследования показали, что, несмотря на личностные различия, взаимоотношения подростков и родителей в большинстве случаев складываются довольно гармонично (Noack, Buhl, 2004; Steinberg, 1990). Когда же возникает конфликт, его причина может корениться в любой из пяти указанных ниже областей жизни (Holmbeck, Paikoff, Brooks-Gunn, 1995; Laursen,1995).
Конфликты между подростками и их родителями возникают по самым разным причинам, среди которых: выбор друзей; время, когда необходимо возвращаться домой; повседневная работа по дому; школьные оценки; сквернословие Социальная жизнь и привычки
Социальная жизнь подростков и те обычаи и привычки, которых они придерживаются, как правило, порождают большее количество конфликтов с родителями, чем что-либо другое. Наиболее распространенными причинами трений являются споры по следующим вопросам:
• выбор друзей и партнеров;
• как часто подросткам можно посещать школьные вечера, ходить на свидания и т. п.;
• чем подросток занимается;
• время отхода ко сну;
• с какого возраста можно ходить на свидания, водить машину, принимать участие в тех или иных событиях;
• укоренившиеся убеждения;
• выбор одежды или прически.Обычно родители жалуются и на то, что подростки никогда не бывают дома и проводят все свое время вне семьи. Ответственность
Наиболее остро родители критикуют подростков, не проявляющих чувства ответственности. Требование ответственного поведения в особенности касается следующих вопросов:
• выполнение хозяйственных работ по дому;
• заработок и расходование денег;
• бережное отношение к личным вещам, одежде, жилью;
• использование семейного автомобиля;
• использование телефона;
• работа вне дома;
• использование семейной собственности и вещей: мебели, инструментов, продуктов питания, бытовых приборов и аппаратуры.
ШколаУчеба, поведение и отношение к школе неустанно привлекают внимание родителей. Родители беспокоятся из-за:
• успеваемости детей (насколько успеваемость подростка соответствует его способностям);
• школьных привычек детей, выполнения ими домашних заданий;
• посещаемости занятий в школе;
• общего отношения детей к учебе и учителям;
• поведения детей в школе.
Взаимоотношения в семьеКонфликты между родителями и подростками обычно возрастают при:
• инфантильном поведении подростков;
• общей неблагоприятной атмосфере в семье и демонстративном неуважении к родителям;
• ссорах подростков с братьями и сестрами;
• сложных взаимоотношениях подростков с родственниками – особенно с престарелыми дедушками и бабушками, проживающими в том же доме;
• выраженности ориентации подростка на сохранение связей с семьей или стремлении к автономии от семьи (Barber, Delfabbro, 2000).
Социальные договоренностиВот основные причины, вызывающие вечную головную боль родителей:
• курение подростка, употребление алкоголя и наркотиков;
• языковые обороты, употребляемые подростком;
• сексуальная жизнь подростка;
• несоблюдение подростком законов, его неумение избегать неприятностей;
• посещение подростком церкви или воскресной школы.Как далее будет рассмотрено в главе 14, посвященной нравственному развитию, у родителей и их детей-подростков редко возникают разногласия по поводу основных моральных ценностей, к примеру: нельзя обманывать или причинять боль (Reisch et al., 2000), однако возникают разногласия по поводу поведения, принятого в одной из групп (у подростков) и неприемлемого другой (взрослыми). К примеру, подростки часто считают приемлемым использование бранной лексики и чаще пользуются ею, чем взрослые.
Конфликты обычно возникают, когда не оправдываются людские ожидания. Такие крушения надежд особенно часто происходят в подростковом возрасте, потому что подростки быстро меняют взгляды на жизнь (и поэтому ожидания родителей могут казаться им старомодными) и потому что подросток может переоценивать свои взрослость и способности (Collins, Laursen, Mortensen, Luebker, and Ferreira, 1997). Подростки желают получить самостоятельность раньше, чем их родители считают это нужным (Feldman, and Quatman, 1998). Причина этого, скорее всего, в том, что подростки считают себя старше, чем есть на самом деле (Montepare, and Lachman, 1989).
Факторы, провоцирующие конфликтСуть каждого конкретного конфликта в семье зависит от ряда факторов.
Три наиболее очевидных фактора – это пол подростка, пол родителя и возраст подростка....
ИНТЕРЕСНО УЗНАТЬ…
Что чаще всего обсуждается родителями и подростками ?
Чаще всего родители и подростки обсуждают права других членов семьи, выполнение школьного домашнего задания и работы по дому, следование социальным условностям. У родителей и подростков часто разные представления о том, что типично и соответствует ситуации, а потому у них разные ожидания.