Записки несостоявшегося гения - Виталий Авраамович Бронштейн

привести четвертого. Завели невысокого роста юношу, избитого, с

опущенной головой, и Измайлов понял, что произошло что-то ужасное.

Чеченец протянул офицеру мятую бумажку. — Мы у него нашли это письмо, прочти! –

сказал он.

Короткое письмецо, написанное округлым женским почерком, и страшные, кем-то

подчеркнутые красным фломастером слова: — Бей этих черно@опых, сынок, не давай им

спуску, возвращайся с победой!

— Поэтому я возвращаю троих. А этого — убила собственная мать! Так ей и передай! С

этими словами он вытащил пистолет и в упор застрелил несчастного.

Так что, друзья, думайте, что и кому вы пишете в интернете. Старайтесь снизить

градус ненависти хотя бы из соображений собственной или ваших близких безопасности.

Плохая погода всегда проходит.

==================

УХОДИТЬ ОТКУДА ГОНЯТ

(не держаться за должность, как вошь за кожух)

Когда от меня захотели избавиться в Белозерке, мне предложили на выбор четыре

школы. Как говорится, одна другой лучше, только никто туда не хочет.

Приехал ко мне тогдашний заведующий районным отделом народного образования Коля

Кравченко, помялся немного, а потом честно признался:

— Ты уж прости, дружище, мне и самому это неприятно, но есть вот такое мнение -

только пойми меня правильно — что тебе пора уходить из райцентра…

— Почему? — упавшим голосом поинтересовался я.

Коля на мгновение замялся, испытующе посмотрел мне в глаза, решая, стоит ли

говорить правду, и, будто смахнув с себя невидимую тяжесть, четко пояснил:

— Национальная политика, старик… Секретарь райкома ставит вопрос так: в Белозерке

три школы. И два директора из трех — евреи. Для небольшого райцентра это чересчур.

Первый секретарь с ним согласен. Смотри дальше: директор школы № 1 Печерский

работает здесь уже 20 лет, ты — только 10, получается, идти надо тебе…

— Уходи, откуда гонят, и иди — куда зовут, — спокойно, тем же вечером, изрекла

библейскую истину моя мудрая мамочка, и я вновь очутился в Велетенской средней

школе.

Поставил, правда, перед районным руководством несколько условий. О передаче

части имущества моей райцентровской школы (с целью укрепления материальной базы) в

263

Велетенскую. В том числе, грузовой автомобиль. На радостях, что ухожу добровольно, с

этим охотно согласились. После двенадцатилетнего отсутствия я пришел в Велетень, как

невеста с приданым.

Прошли годы. Об этом переходе я ни разу не пожалел. Более того, по сей день благодарен

райкомовцам: если бы не их стремление выжить меня из райцентра, вряд ли сегодня я бы

сделал все то, что мне удалось сделать, распрощавшись, наконец, с сельским

пригородным районом.

Друзья сочувствовали: как же тебе, наверное, тяжело уходить из Белозерки, бросать

школу, которой ты отдал десять лет жизни, да еще такую школу!

И не верили, когда я говорил, что ушел без особых переживаний. Ведь я работал не на

общественных началах, а получал за это зарплату, кормил свою семью. Слава Богу, мне

всегда хватало разума не рассматривать себя — как неотъемлемое приложение к своему

месту работы. И в словосочетании «я — директор школы» для меня, простите за

нескромность, на первом месте все-таки «я», на втором — «директор» и только потом –

«школы», как бы эгоистично это не выглядело.

Конечно, о вкусах не спорят; людей, для которых собственная работа дороже

собственной семьи, да и самой жизни, на свете немало. И, слава Богу — пусть трудятся

себе так дальше, кто против. К делу, которое тебя кормит и держит на плаву, надо

относиться серьезно, но без особого фанатизма. Чтобы не стать слугой у самого себя.

================

НЕПОНЯТНАЯ ИСТОРИЯ

Не знаю, кто сказал: «Школа — это огромный мир!», но за четыре десятка лет

работы в школьных пенатах свято убежден в этом. Заметил, что многим нравятся

невыдуманные школьные истории. Наверное, об этом стоит написать книгу, но когда еще

она будет! — а я пока просто поделюсь с вами тем, что когда-то удивило меня или просто

оставило след в памяти.

Эта история началась где-то в 1994 году, на второй год работы еврейской школы. Кто

помнит те времена, знает, какие трудности переживали тогда граждане распавшейся

советской страны. Невовремя выплаченные зарплаты, оплата бартером, дорогущие

продукты питания… Учителя, особенно незамужние и с детьми, просто недоедали.

Еврейская школа в этом чуть отличалась: община, опекавшая своих питомцев, давала, по

возможности, гуманитарную помощь и детям, и взрослым. Питание для учеников и

персонала было бесплатным. Это прекрасно, но каково родителю прийти сытым домой, где твои детки и вторая половина слегка подголадыают?!

И вот, в один прекрасный день, на нашу улицу пришел праздник. В виде папы ученицы

пятого класса, основательного коренастого мужчины, протянувшего нам братскую руку

помощи. Не каждой школе так повезло — иметь среди родителей столь состоятельного и

щедрого человека. Как оказалось, он был сельхозпроизводителем, хозяином огромного

крупноголового стада из трех тысяч отборных красавцев и красавиц с рогами.

264

Зашел он ко мне в кабинет с председателем школьного профсоюза Мариной Твердохлеб; оказывается, это она провела разведку и узнала кто есть кто из родителей (можете себе

только представить, как ей были потом благодарны наши работники!), и предложил для

любимой школы пару сот килограммов свежайшей телятины по себестоимости, примерно, раза в два с половиной дешевле, чем на рынке. Честно признаюсь, когда я услышал об

этом, то — прямо по Павлову! — ощутил обильное слюноотделение от будущих вкусностей

и даже сглотнул невольно, чтоб это не заметили гости.

От нас требовалось одно: объявить о предстоящем празднике вкусной и здоровой пищи

сотрудникам, собрать деньги из расчета пять — шесть кг мяса на брата, подготовить место

с клеенкой и человека, способного аккуратно разрубить щедрый дар скотовладельца.

Разумеется, в ближайшие полчаса все было сделано, ажиотаж коллектива не передать

словами; через недельку другую, когда на зооферме будет плановый забой, придет наш

час вкусить кулинарных радостей.

Жену почему-то будущее обилие мяса не порадовало: она имела скверную привычку

гестапить за мной, чтобы я не переедал.

Два слова о доченьке местного Креза. Хорошая ученица, светловолосая и голубоглазая, спокойного нрава, но чуть нелюдимая, в классе она как-то проходила обиняком.

Возможно, потому что девоньке в жизни не повезло: несколько лет назад умерла мама, они жили вдвоем с отцом, который сутками пропадал на работе. Ребенку было одиноко, учителя ее жалели.

Прошла неделя, за ней вторая. Как медленно идет время, когда ждешь чего-то вкусного!

Но и через месяц мясо в школе не появилось. В хозяйстве проводилась ревизия и

планового забоя не было.

А дальше пошли непредвиденные помехи. То впал в запой забойщик скота, то слег с

микроинсультом хозяин. Время остановилось. Уже ползли месяцы,