Школьник. Том 1-2 - Александр Мартаков

офицерского корпуса. Сразу видно, что уровень не школьной столовой, посерьезнее. Кормят вкусно, порции большие, можно выбрать как первое, так и второе, салаты, даже десерт и напитки. Если у них постоянно так, то Петька может и соблазниться… Шучу, конечно, но мало ли.

После сытного обеда, по закону Архимеда, полагается поспать. Вот только вряд ли нам дадут такую возможность сегодня, по крайней мере, прямо сейчас. В казармы нас точно никто не будет устраивать, а вот экскурсию по училищу для нас, школьников, проводят с нескрываемым удовольствием и оптимизмом. Понимаю… Потенциал парней и девчат они сейчас оценят в полной мере, контактные данные останутся, а потом можно будет делать персональные приглашения тем, кто чем-то заинтересует руководство.

Хороший вариант, кстати. Интересно, а почему тогда отменили «Зарницу» для гражданских?! Ведь это не только детская игра, но и прекрасный тренажер для отработки самых разных навыков, начиная с начальной военной подготовки и заканчивая командной работой и серьезным повышением уровня сплоченности коллектива. Особенно, если добавить здравую толику опасности и адреналина.

Вроде бы наша армия пока не переходит полностью на контрактную основу, никто не отменял обязательный призыв и срочную службу. Но, тем не менее, милитаризация общества существенно снижена. А это уже «звоночек» для тех, кто понимает. Не могу утверждать, что сам много чего понимаю, но со старшим братом и парнями постарше не раз говорил о том, что можно ждать на срочной службе в тех или иных войсках и какой эффект это может дать для дальнейшей жизни. Не просто так же я на определенном этапе жизни выбрал для себя «войска дяди Васи», а не ОДОН, морскую пехоту или какие-то еще части. Понятно, что желание — это еще не гарантия результата, но без наличия желания не получится сформулировать цель.

Мои размышления и медитации занимают минут 25–30, неплохой послеобеденный отдых для неплохо так поработавшего человека. В принципе, большую часть из нас уже можно было бы перебазировать на полигон, т. к. в соревнованиях по стрельбе у нас участвует всего 10 человек, а остальные просто ждут. Хотя, в метании «гранат», видимо, придется участвовать всем. Чуть позже я понял, что это были только мои фантазии…

* * *

Стрелковый полигон СВВККУ (тир).

Тот же день, около 13:45.

— У нас есть заявленный список тех, кто серьезно занимается пулевой стрельбой и будет участвовать в соревнованиях, — заявляет Степан Петрович.

— Так-с, интересно… — задумчиво изучает документы приставленный к нам капитан-куратор.

— А остальные парни будут просто стоять и смотреть, спрятавшись за женской юбкой?! — раздается резкий голос сзади.

— Курсант, повежливее, — не поднимая голоса, бросает капитан. — Это же гражданские, да еще школьники.

— И у них особые условия прохождения этого этапа игры?! — не унимается тот курсант.

— Именно так! Использование только привычного им оружия — мелкокалиберной винтовки — и только для подготовленных спортсменов.

— Офигеть, да, парни?! — обращается к своим бойкий курсант. — Мы с АКМ, а они — с мелкашкой?! Ну и воины…

— Они — еще не воины, курсант. И присягу не давали, в отличие от вас.

— Так станут ими, — не унимается тот. — Или «откосят»?!

Понимаю, что все это делается не просто так, ведь капитан давно мог прекратить этот балаган, но, по каким-то своим причинам, этого не делает. А вот наши ребята постепенно «закипают».

— Что вы предлагаете?! — подчеркнуто вежливо интересуется Степан Петрович, не обращая более никакого внимания на юного «провокатора» в форме.

— Я бы рекомендовал, подчеркиваю, только рекомендовал, но никак не настаивал, чтобы все ваши ребята участвовали в состязаниях по стрельбе, — вполне ожидаемо заявляет капитан.

— Только наши? — интересуется тренер. — Или все гражданские?

— Хм…

— И это лично ваша позиция?! Или это официальное мнение командования?!

— Я лишь сказал то, что хотел сказать, — пытается вывернуться капитан.

— Тогда прошу пригласить вышестоящего командира, который уполномочен ответить на озвученные мной вопросы.

— Да, конечно, — скрипя зубами, говорит капитан. — Сейчас вернусь.

— Оставьте их в покое, — приказывает он курсантам, отойдя на несколько шагов. После чего быстрой, но уверенной походкой направляется в сторону штаба.

* * *

Виртуальное пространство Наблюдателя.

Тот же день и время.

Как тут все интересно… И откуда, спрашивается, «прилетело»?! Этот капитан решил просто спровоцировать парней и тренера «на слабо» или речь идет о чем-то другом, гораздо более серьезном?! Так сходу и не разберешься, нужно понимание причин и следствий данного демарша. Одно дело, если это просто попытка получить максимум очков для курсантов, которые обладают явно более высокими навыками стрельбы, чем все ребята из школы Макса (и не только). А другое, уже не такая банальная провокация, причем с далеко идущими последствиями, суть которой пока непонятна. И ведь не откажешься без причины, это они тоже зафиксируют и в личное дело будущего призывника подошьют, тут «к гадалке не ходи».

* * *

Стрелковый полигон СВВККУ (тир).

Тот же день, около 14:00.

За то время, пока капитан ходил за старшим офицером, мы с тренером обсудили сложившуюся ситуацию. То, что участвовать придется — это понятно, хоть мы и не готовились к этому этапу от слова совсем. Конечно, в рамках НВП и не только, каждый из нас, особенно парни, не раз бывал в тире, где стрелял не только из «мелкашки», но были девчонки, да и парни, «что греха таить», которые дальше обязательного минимума по НВП в стрельбе не упражнялись. Да и не Израиль у нас…

В общем, было принято решение послушать, что нам сейчас скажут. Особенно интересно, это частная инициатива в отношении нашей команды или общее для всех условие участия, включая гражданских. Если последний вариант, то вообще вопросов нет, как у тех самых «матросов». В противном случае, если этот этап только для нас, мы, конечно, будем участвовать, но заодно попробуем «поднять шум» и выяснить причины подобной «дискриминации».

— Товарищи школьники! — обратился к нам какой-то незнакомый подполковник. — В это трудное для страны время…

Дальше была речь о политической обстановке в стране и мире, роли Советской Армии и нас, как будущих Защитников Родины, и т. д. В общем, типичное «выступление» замполита, основная цель которого — заговорить проблему, прикрываясь многословностью и апелляцией к высшим интересам Родины. Вот только тренер на подобную «лирику» не повелся…

— Товарищ подполковник, — начал он, — вы так и не ответили на один простой вопрос: обозначенное капитаном обязательное участие всех участников команды в соревнованиях по стрельбе — это официальная позиция командования по отношению к абсолютно всем участникам «Зарницы», как курсантам, так и школьникам и студентам, т. е. заведомо профессиональным военным (пусть и в