Поговорим о детях. Причём начистоту - Вадим Литвин

сразу: еду и новые впечатления. В будущем вы рискуете получить подростка, который заглатывает пиццу под сериалы или боевики, портя желудок и фигуру. Во-вторых, из-за сильных эмоций, которые вызывает у детей просмотр телевидения, ребенок перестает чувствовать сигналы голода и насыщения. В будущем именно это приводит к расстройствам пищевого поведения — анорексии и булимии. Человек просто не знает, когда он голоден, а когда уже наелся, и обычно ест больше, чем требуется (или, напротив, ничего не ест).

С ограничениями понятно. А если полностью избавиться от телевизора? Например, выбросить на свалку и дальше просто обходиться без него?

Автор, автор… Ну что вы такое говорите? Ну как это можно обходиться без телевизора? Вы хоть представляете себе, чего вы лишитесь? Вы хоть представляете себе, сколько будет вами упущено? Насколько ваша жизнь обеднеет?

Хорошо, сейчас попробую представить, чего я лишаюсь. М-да… Действительно. Поверхностного взгляда достаточно, чтобы понять, чего я лишаюсь в случае отказа от телевизора.

Я же вам говорил, автор! Видите?

А если вместо поверхностного взгляда посмотреть поглубже? Сейчас я загляну поглубже.

И что я такое теряю без телевизора? Да ровным счётом ничего.

Развлечения?

Ничуть. Я могу развлечься без всякого телевизора.

Я могу сходить в гости, на вечеринку, на дискотеку. Могу поиграть в пейнтбол, в боулинг. В бильярд. Покататься на велосипеде или на коньках.

Как ещё я могу развлечься?

Пофлиртовать. Почитать книгу. Погладить кота. Поиграть с собакой.

Съездить на пикник. Искупаться в озере. Сходить в аквапарк. В зоопарк.

Я могу поиграть в какую-нибудь компьютерную игру. Могу потанцевать с симпатичной девчонкой.

Захочу — покатаюсь на аттракционах в парке. Или решу спрыгнуть с парашютом.

А можно покататься на роликовых коньках. Или научиться кататься на скейтборде. Да много чего я ещё могу.

Ну и объясните мне, читатель, каким развлечениям из перечисленных или не перечисленных здесь может помешать отсутствие у меня телевизора?

А фильмы-то и мультфильмы вы не посмотрите без телевизора!

Я могу сходить в кинотеатр. Скачать из Интернета или посмотреть онлайн. И всё это — без рекламы. Повторяю — всё это я могу смотреть без рекламы.

Новости не узнаете без телевизора!!!

Есть газеты. Радио. Интернет.

Это будут не те новости! Плохие! Вредные!

Так. Беседу с данным читателем заканчиваем. Ему нужно успокоиться.

Что же у нас получилось? Получилось следующее.

Представим, что перед нами лежит тест — какие из нас родители? И в этом тесте вопрос — как вы организовали контакт ваших детей с телевизором? А дальше — три возможных варианта ответов.

Они у меня смотрят что хотят, когда и сколько хотят.

Я ввёл строгие ограничения на количество времени, потраченное на телевизор, и контролирую, что им можно смотреть, а что нет.

У нас в семье вообще нет телевизора. Время, которое наша семья тратила бы на телевизор, мы сейчас тратим на более интересные и полезные вещи.

Можно спорить, лучше второй или же третий вариант. Во многом это всё-таки субъективно. Но зато чётко ясно другое. Те, кто вынужден выбрать первый вариант ответа, оказались отвратительными родителями.

Это я отвратительный отец? Это я отвратительная мать? Это мы плохие люди? Это мы, оказывается, мерзавцы? Это мы, оказывается, мерзкие и отвратительные? Это вы нас оскорбляете? Это мы своих детей не любим?

Ага. Здесь уже другие читатели к беседе подключились. Да и предыдущий, похоже, ещё не успокоился.

Отвечаю на вопросы. Я никого из вас лично не знаю и поэтому понятия не имею, хорошие вы люди, плохие, средние, великолепные, отвратительные, замечательные или ещё какие. Я говорю о другом. О том, что вы допустили грубую ошибку. Вашим детям приносится огромный вред, а вам всё равно. Вам — по барабану.

И это делает вас плохими родителями.

Хотите стать хорошими родителями? Исправляйтесь, дамы и господа, исправляйтесь.

Теперь переходим к компьютеру.

Компьютер тоже влияет на детей. И довольно сильно. Давайте посмотрим, как именно он влияет.

Всё началось с финансового кризиса. А точнее, с его последствий. Меня, слава богу, он не коснулся, поскольку зарплаты у педагогов — меньше некуда, а вот родители моих воспитанников свои взгляды на жизнь пересмотрели существенно. И появляться на собраниях стали всё реже и реже, объясняя это поиском новой работы, проблемами в семье, хронической усталостью и другими малоприятными вещами. Я терпеливо выслушивала каждого, в основном по телефону, пыталась понять и войти в положение, поскольку родителей своих я знаю давно, и у некоторых воспитываю уже не первого, и даже не второго. Но вот моё руководство понимать присутствие на собрании троих из двадцати пяти отказывалось и требовало объяснительных. Да и я с высоты своего педагогического опыта понимала, что одним из важнейших условий успешного развития детей является взаимосвязь и тесное сотрудничество родителей и педагога, то есть меня.

Итак, проанализировав ситуацию, я пришла к выводу, что родители, живущие в постоянном цейтноте, будут посещать только те мероприятия, которые посчитают важными и нужными для своих детей. Им просто некогда слушать отчёты о распределении средств за прошедший год и обсуждать проекты капитального ремонта здания детского сада. Они хотят получать современную, полезную и доступную информацию о том, что их действительно волнует. Ну что ж, люди, доверяющие мне самое дорогое — своих детей — имеют на это право. Значит, мне просто необходимо обеспечить доступ родителей к таким сведениям, сделав наши нечастые совместные встречи интересными и познавательными. В конце концов, в этом вопрос моего педагогического престижа и компетентности.

Проведя мониторинговые исследования среди родителей (а проще говоря, побеседовав с каждым из них), я выяснила, что прежде всего моих пап и мам беспокоит вопрос здоровья и развития малышей, вынужденных проводить перед компьютерным монитором большую часть свободного времени, пока взрослые заняты решением финансовых проблем. Родители просили помощи в выборе компьютерных игр, спрашивали совета по продолжительности таких занятий, беспокоились о подмене компьютером живого общения.

**************************************************************************************

Мы живём в XXI веке, и раз уж нам никуда не деться от научно-технического прогресса, давайте поговорим о влиянии современной техники на здоровье человека, а особенно на организм ребёнка. Многие из вас, я уверена, мучаются угрызениями совести, глядя на увлечённо играющего в стрелялки малыша, потому что все слышали о вреде компьютерных игр на здоровье детей. Отчасти это правда, и нам необходимо вооружиться специальными знаниями в этом вопросе, чтобы компьютерные игры отныне приносили к нам в дом только положительные эмоции.

Самое главное — знать как влияет компьютер на детский организм и сколько времени ребёнок может проводить за монитором без вреда для