Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников - Евгений Комаровский

Я полагаю, что мы пришли после других для того, чтобы делатьлучше их, чтобы не впадать в их ошибки, в их заблуждения и суеверия.

П.Я. Чаадаев

«...и вот когда попросили принести самое прекрасное из того,что есть на всем белом свете, ворона принесла свое дитя...»

притча

Научно-популярную литературу почти никто и никогда не читаетот начала до конца – как роман. Применительно к книгам с информацией о детях,проблемах и болезнях это особенно актуально. Зачем читать о правилах питаниябеременной женщины, когда у ребенка запор? Открываем главу про запор, получаемнеобходимые сведения и, с чувством глубокого удовлетворения, пытаемсяпретворить в жизнь советы и рекомендации.

Автору, конечно же, очень хочется, чтобы Вы прочитали все попорядку. Но, поскольку надежды на это невелики, для предотвращения последующихнедоразумений позволю себе краткую инструкцию-информацию для тех, кто готовприступить к чтению (варианты – просмотру, перелистыванию, изучению).

1. Книга состоит из трех основных частей:

– Часть первая – посвящена двум наиболее ответственнымэтапам в жизни ребенка и его родителей – беременности и первому году жизни.

– Часть вторая – ребенок старше года, естественно не сам посебе, а во взаимосвязи с папой-мамой, дедами-бабами, школами-садиками,окружающей средой и системой здравоохранения.

– Часть третья – болезни, больницы, врачи, лекарства, чтоделать обязательно, чего не делать никогда.

2. Все, что Вы прочитаете, следует рассматривать, преждевсего, как информацию к размышлению. Ни одна живая душа на всем белом свете неможет любить Вашего ребенка и понимать Вашего ребенка так, как Вы. Совсемдругое дело состоит в том, что понимая, любя и даже при этом думая, размышляя,соображая, так вот при всех этих условиях далеко не всегда удается добитьсяуспеха.

3. Успех, применительно к процессу ухода и воспитания,понятие относительное – смотря с какой колокольни смотреть. С точки зренияпедагога – не вылезающий из больниц вежливый победитель городскойфизико-математической олимпиады – несомненный успех. Абсолютно здоровыймалолетний бандит (если его отмыть и запретить разговаривать) порадует детскоговрача отменной работой внутренних органов и прекрасными анализами.

4. Золотая середина – одновременный и обильный бальзам надушу родственников, врачей и педагогов – это ребенок умный, воспитанный издоровый. Встречается сие явление крайне редко, но, реализуя некую программуухода и воспитания, мы, по крайней мере, должны знать к чему стремиться.

5. Реальный уровень здоровья или нездоровья конкретногоребенка зависит от четырех факторов:

– Наследственности, т.е. того, что досталось от мамы и папы;

– Окружающей среды (экология + бытовые условия);

– Системы здравоохранения;

– Процесса ухода и воспитания, т.е. взаимоотношений ребенкаи его родственников.

6. Вышеупомянутые уход и воспитание представляют собой некиесовершенно определенные действия, некий комплекс мероприятий. Но, основнойпарадокс состоит в следующем: 100% взрослого населения знают КАК ДЕЛАТЬ ДЕТЕЙ,но 99,9% не знают при этом, ЧТО ПОТОМ ДЕЛАТЬ С ДЕТЬМИ.

7. Главная задача этой книги – устранить парадоксальностьситуации, в доступной форме предоставить читателю возможность самому определить,что с ребенком делать надо и чего нельзя делать никогда.

«Большая или меньшая степень уважения, питаемая к автору,зависит от большего или меньшего сходства его идей с идеями читателя.»

Гельвеций

Автор – не профессор и даже не доцент: просто детский врач –самый обыкновенный, окончивший обыкновенный медицинский институт. И написанаэта книга для людей обыкновенных, живущих обыкновенной человеческой жизнью. Чтотеоретическисоздает условия для будущего взаимопонимания. [1]

Эту книгу автор адресует родителям – тем, которые родителямиуже стали, и особенно тем, кто только собирается стать ими. Это не учебник, несборник рецептов и инструкций, не энциклопедия и, упаси Боже, не руководство поповоду диагностики и лечения!

Скорее всего, это среднего размера путеводитель, которыйдолжен помочь Вам избежать многих проблем.

Главное– чуть-чуть здравого смысла, чуть-чуть логическогомышления – и мы договоримся обо всем.

Произведений на аналогичную тему написано во всем мирепреогромное множество. Неудивительно, что, потратившись на приобретениеочередного "труда", будущие или уже состоявшиеся папа и мама хотят,прежде всего, узнать, в чем состоят особенности этого труда, и есть ли онивообще.

Таких особенностей три:

Первая особенность– возможность выполнения рекомендаций.Ведь сотни книг, посвященных уходу за детьми и воспитанию детей, написаны такимобразом, что сам процесс общения с ребенком воспринимается в отрыве от реальнойжизни. Не учитываются такие "мелочи", как пришедший с работы голодныйпапа, магазины и поликлиники, исчезнувшая горячая вода, сломавшийся утюг,мудрая свекровь, очередная беременность, количество дней до зарплаты и т.п.

Вторая особенностьсостоит в том, что, имея высшеемедицинское образование, автор и сам не всегда и не все понимает в умныхпроизведениях, рассчитанных на "широкую читательскую аудиторию".Поэтому он очень и очень старался сделать так, чтобы книга была максимальнодоступной, но не примитивной.

Третья особенность, пожалуй, главная – я не просто говорю"делайте так" – я пытаюсь убедить Вас в том, что именно так делать инадо.

Следует отметить, что современные родители довольно редкопринимают на себя весь груз ответственности за здоровье ребенка. Якобыгосударственный подход к этому вопросу состоит в том, что за здоровье ребенкавообще отвечает участковый врач. Но ответы на большинство "детскихвопросов" даются на семейных советах, где маме и папе – как лицам наименееопытным – отводится малозначительная роль. С одной стороны, это вполне понятно.С другой, именно мама и папа всегда оказываются "крайними", если дитяболеет или плохо себя ведет. Тут уж родственники, знакомые и, разумеется,бабушки и дедушки не преминут заметить, что надо было слушаться старших.